学生オリエンテーション
2004年、オーストラリア、シドニーのニューサウスウェールズ大学でのOウィークツアーリーダー

学生オリエンテーションまたは新入生オリエンテーション（多くの場合、オリエンテーション ウィーク、O ウィーク、新入生歓迎ウィーク、ウェルカムウィーク[ 1 ]またはフレッシャーズ ウィークと呼ばれる）は、大学または高等教育機関で学年が始まる前の期間です。この期間中、新入生のオリエンテーションと歓迎のためにさまざまなイベントが開催されます。イベントの名称は機関によって異なります。高等教育機関は、1 年生のオリエンテーションを支援するさまざまなプログラムを提供しています。これらのプログラムは、ボランティアによるコミュニティ構築活動（新入生歓迎ウィーク）から、学生の学業、社会性、および情緒面を支援するために設計された必須の単位ベースのコースまで多岐にわたります。これらのプログラムには、授業開始前に行われるものもあれば、学年を通して提供されるものもあります。オリエンテーション/移行プログラムを設計する際に考慮すべき要素を決定するために、多くの調査研究が行われています。[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]

通常1週間と説明されますが、この期間の長さは大学や国によって大きく異なり、約3日から1か月、あるいはそれ以上（例えば、チャルマース大学ではプログラムによって4週間または5週間）と幅があります。1週間の長さは、各大学の伝統や財政的・物理的な制約によって左右されることが多いです。さらに、大学によっては、1年生への移行を支援するために、入学前の夏季にプログラムを実施する場合もあります。[ 9 ]国際オリエンテーション、編入生オリエンテーション、大学院生オリエンテーション など、対象者に特化したプログラムもあります。

オリエンテーション プログラムは、長さや形式にかかわらず、高校から移行する学生に、教育機関の学術的側面と社会的な側面の両方を紹介することを目的としています。[ 10 ]包括的な移行プログラムとして機能するようにオリエンテーションを強化した教育機関では、成功を評価するための学習成果が開発されます。CAS 高等教育専門基準では、オリエンテーション プログラムが達成を目指すべき目標を示しています。[ 11 ]北米では、これらの成果に基づいた実践を共有する組織が存在します。2 つの著名な組織は、NODA (高等教育におけるオリエンテーション、移行、および学生の維持に関する協会) と、オリエンテーション、移行、および学生の維持に関する実践コミュニティを持つCanadian Association Colleges and Universities Student Services (CACUSS)です。CACUSSの実践コミュニティは、特に学生担当の専門家がカナダの教育機関で見られるベスト プラクティス、研究、傾向を共有するネットワークとして機能しています。

用語

学期が始まる前の週は、カナダの一部の大学[ 12 ]ではFrosh（またはfrosh week）と呼ばれています。米国では、ほとんどの場合、Student Orientation And Registration（学生オリエンテーションと登録）の頭字語SOARで呼ばれています。 [ 13 ]英国とアイルランドのほとんどの国ではFresures' week （フレッシュナーズウィーク） 、オーストラリア、南アフリカ、ニュージーランドなどの国や多くのカナダの大学ではOrientation weekまたはO-weekと呼ばれています。スウェーデンでは、 nollning（ 「ゼロ」を意味するnollaに由来し、この場合は学生はまだ単位を取得していないことを意味する）またはinspark（大学生活に「キックイン」される）として知られています。Orientation weekは米国で一般的な用語です。一部の学校ではWeek of Welcome（歓迎週間）の頭字語WOWを使用しています。

カナダでは、1年生は「フロッシュ」または「ファーストイヤーズ」と呼ばれますが、オリエンテーションが退屈なイベントになったため、フロッシュという用語は徐々に使われなくなっています。 [ 14 ]フレッシュ（freshies）やフレッシャー（freshers）という用語も登場しています。アメリカ合衆国では、大学1年生は通常フレッシュマン（freshmen ）と呼ばれます。オーストラリアとニュージーランドでは、1年生は単に「ファーストイヤーズ（first-years）」と呼ばれますが、メルボルン大学やシドニー大学の一部の学部では「フレッシャーズ（freshers）」とも呼ばれています。イギリスとアイルランドでは、1年生はフレッシャーズ（freshers ）またはファーストイヤーズ（ first-years）と呼ばれます。フレッシュ（ freshies ）という用語もニュージーランドで登場しています。スウェーデンでは、オリエンテーション期間中は学生はノラ（nolla、ゼロ）と呼ばれ、豪華な3コースディナーとたくさんの歌が楽しめる式典で エッタ（etta 、大学1学期目の学生）に昇格します。

学生オリエンテーションの歴史

現代社会では、学生オリエンテーション プログラムは、高等教育への移行を学生に案内し、支援することを目的としています。各教育機関は、学生を歓迎し、新しい教育環境に移行させ、その移行を支援するために、さまざまな活動を行っています。すべての教育機関が何らかの学生オリエンテーションを実施しているように見えますが、オリエンテーションが開発されたのは 1888 年のボストン大学においてでした。[ 15 ]これらは、学生が学問の世界における学生の役割を理解できるようにするために、教員によって作成されました。これらの教員は、1920 年代まで、主に学生オリエンテーション プログラムの推進力となっていました。[ 15 ] 1920 年以降、これらのオリエンテーションの実施方法の発展に変化が起こりました。教育機関の管理者は、発展に向けて取り組み始めました。カナダでは、オリエンテーション機能が学生自治会によって開発および創設された 1960 年代と 1970 年代のため、この変化はずっと遅れて起こりました。[ 16 ]具体的には、1960年代から1970年代にかけて、学部長は親の代理として、オリエンテーション、移行、学生の定着プログラムに注力しました。これらのプログラムはすぐに高等教育機関の基礎となりました。[ 16 ] 1948年、学部長、管理職、学長が初めて会合を開き、学生オリエンテーションについて議論しました。この会合から、全米オリエンテーションディレクター協会（NODA）が設立されました。

カナダでは、この変化はずっと後になって起こりました。1960年代と1970年代には、オリエンテーション機能が学生自治会によって開発・創設されたからです。1980年代には、学生の習慣化に伴うリスクを排除する手段として、オリエンテーション・プログラムが学生事務担当者によって実施されるようになりました。米国と同様に、オリエンテーション・プログラムは高等教育機関において、学生の移行と学生の定着に焦点を当てるために活用されました。カナダでは、オリエンテーション・プログラムに関する情報、研究、データはCACUSSなどの会議で共有されています。[ 16 ]

学生オリエンテーションの目的

多くのオリエンテーション プログラムは、学生にキャンパスや利用できる学業サポートを知ってもらうなど、学業で成功するために必要なツールを提供するとともに、仲間の学生と出会い、有意義なつながりを築く機会を提供することを目的としています。

学習環境と教育機関に慣れるという全体的なメッセージは変わりません。オリエンテーション・プログラムの目標は、学生に教育機関の規則や学業基準を理解してもらい、クラスメートと知り合い、学生の成功を支えてくれる他の教育機関のメンバーについて知ってもらうことです。[ 17 ]

オリエンテーション・プログラムは、学生の安全を守るための規則や方針を紹介する役割も担っています。北米の様々な州や地域では、同意、ジェンダーに基づく暴力、そしてキャンパスにおける性的暴行に関する方針の導入といった問題に対処するプログラムが制定されています。[ 18 ] [ 19 ]

世界中

オーストラリア

オーストラリアでは、一部の大学では、コースの承認を得るために、授業開始の1週間前に学生が大学に到着することを義務付けています。これは、学生が講義のプレッシャーを感じることなく、学生生活に慣れる機会となるため、大学生活への導入期間であるこの1週間を「オリエンテーション・ウィーク」と呼びます。

メルボルン大学、ニューサウスウェールズ大学、シドニー大学などのオーストラリアの大学では、最終夜または2日目の夜は、キャンパス内のエンターテイメント会場で有名バンドが演奏するなど、大規模なイベントで祝われるのが一般的です。その後もパーティーや飲み会が続くのが一般的です。

アデレード大学のO-Weekは、講義開始前の週の月曜日から木曜日まで行われます。[ 20 ] O-Week中、スポーツクラブや協会は、クラブの活動を展示するテントを張った様々な場所を設置します。アデレード大学組合は、組合の建物近くの芝生で、ビール、バンド、バーベキューを中心とした様々なイベントを企画しています。この週の主要イベントは、クロイスターズ（ユニオンハウス）で行われるO-Ball（ライブエンターテイメントと許可されたエリア）です。O-Ballには何千人ものお祭り参加者が集まりますが、全員がアデレード大学の学生というわけではありません。最近では、スポーツやクラブは学生組合や学生会館が管理する活動から距離を置き、数学の芝生で活動を行っています。

オーストラリア国立大学では、オーストラリア国立大学学生協会が主催する、大学の全学生が参加できるイベント、パーティー、社交活動を1週間（日曜日から日曜日まで）にわたって開催しています[ 21 ] 。各レジデンシャル・カレッジでは、主にレジデンシャル・カレッジの学生を対象とした独自のOウィーク・アクティビティを開催することが多く、バーグマン・カレッジでは毎年バーグマン・トーガ・パーティーが開催され、全レジデンシャル・カレッジの学生が参加できます。バーグマン・トーガは、南半球の大学寮で開催されるパーティーとしては最大規模です。

2006年、カナダのオンタリオ州トロントにあるヨーク大学で行われたオリエンテーションウィーク中にアイスブレイクを楽しむウィンターズカレッジの新入生と上司たち

カナダ

カナダでは、カナダの教育機関が多種多様な学生オリエンテーション・プログラムを提供しています。一部の教育機関では、学生自治会、学生団体、大学職員、あるいはそれらの組み合わせによってオリエンテーション・プログラムが運営されています。高等教育機関への入学準備を支援するプログラムの期間や複雑さは、教育機関によって大きく異なります。[ 9 ] [ 22 ]以下は、カナダの大学が提供するオリエンテーション・プログラムの構造とプログラムの例です。

  • オタワには、市内中心部にオタワ大学とカールトン大学の2つの大学があり、どちらも約7日間のオリエンテーションを開催します。オタワ大学では、新入生歓迎週間は101週間と呼ばれています。カールトン大学には、SPROSH（Sprott Frosh）、ENG Frosh、Radical Frosh、そして最大のCUSA/RRRA/SEO Froshなど、複数のオリエンテーションがあります。ケベック州では、 CEGEPシステムにより、「新入生」は法的に飲酒できる年齢に達しており、新入生歓迎活動には飲酒のオプションが含まれる場合があります。さらに、オタワの2つの大学は近接しているため、隣接するケベック州ガティノーの飲酒年齢のメリットも享受できます。
  • ブリティッシュコロンビア大学は、全学生の初日の授業を中止し、「イマジン・デー」と呼ばれる新入生オリエンテーションを開催しています。2007年以降、理学部では毎年恒例の1年生約300名を対象とした1日がかりのサイエンス・フロッシュ・イベントを開催しており、商学部では授業開始前に3日間のフロッシュ・ウィークエンドを開催しています。
  • トロント大学には、大学内のさまざまな学生グループが同時に主催するさまざまな「新入生週間」があります。これには、大学の協会、専門学部 (おそらく最もよく知られているのはエンジニアリング協会、Skule (工学協会)が主催するもので、「F!ROSH」と「F!ROSH Leedurs」が体を紫に染めます)、およびトロント大学学生組合が含まれます。
  • トロント・メトロポリタン大学（旧ライアソン大学）にも、様々な学生団体が主催する「新入生歓迎週間」が数多く開催されています。また、「TMUオリエンテーション・クルー」と呼ばれる中心的な新入生チームも存在します。新入生歓迎週間の金曜日には、TMU学生組合が全TMU学生が無料で参加できるコンサートを開催します。2015年のコンサートでは、ドレイクとフューチャーがヘッドライナーを務めました。
  • マクマスター大学では、「ウェルカムウィーク」と名付けた期間中、多くのイベントを開催しています。このウィークでは、まず寮生や学外の学生、そして後に所属する教員との連携を強く促します。
  • グエルフ大学では、新入生向けに数百ものオリエンテーション活動を行っています。これらのイベントは、学生クラブ、学術団体、学部生自治会、そして大学の教職員によって運営されています。主なイベントには、入居日プログラム、キャンパスの安全を促進する大規模な情報イベント、各寮の学生がフットボール場でダンスを披露するペップラリーなどがあります。グエルフ工学協会は、新入生オリンピック、ビーチデー、宝探しゲームなど、工学部新入生向けの特別イベントも多数開催しています。
  • ウエスタン大学は、1,200 人の学生ボランティアが参加し、1 週間にわたるアクティビティが行われるカナダ最大のオリエンテーション プログラムを主催します。
  • ニューブランズウィック州フレデリクトンにあるセント・トーマス大学では、各寮のアクティビティや新入生向けのアクティビティなどを含む 1 週間にわたるイベントを主催しています。
  • クイーンズ大学では、任意の新入生歓迎週間を主催しており、この期間中、卒業生が観戦に戻ってくるなどの伝統行事や、チャントなどのさまざまな活動を通じて学生たちの絆を深めたり、大量のアルコールを摂取したりします。
  • ウォータールー大学では、授業と併せて1週間のオリエンテーションを実施しています。学生は6つの学部それぞれが実施するプログラムに参加するほか、新入生全員を対象とした集中イベントにも参加します。また、留学生、編入生、交換留学生、州外からの留学生、大学院生向けのオリエンテーションも開催しています。
  • カナダ王立士官学校では、基礎士官資格（BMOQ）の初期段階を修了した学生を対象に、3週間のオリエンテーションプログラム「First Year Orientation Program（FYOP）」を実施しています。この期間中、1年生はカナダ軍支給の制帽章を取得し、既存の制帽章と交換するために、精神的にも肉体的にも過酷な課題に取り組みます。3週間後、学生はキャンパス周辺の障害物競走を完走します。この競技は、飛行隊員が限界まで挑戦するものです。その後、1年生はパレードに参加し、RMC制帽章と学生番号が刻まれたチャレンジコインを受け取ります。
  • サンジャン王立陸軍士官学校は、 RMCCと同様のプログラムを実施しています。FYOPの中核は同じですが、期間は3週間から2週間に短縮されています。実施される活動内容も同様です。

オリエンテーション・プログラムは、多くの場合、あらゆるレベルの学習に対応しています。一般的には主に学部生向けのものと考えられていますが、多くの教育機関では、大学院生向けにも少なくとも何らかの情報オリエンテーションを提供しています。留学生は、一般的なオリエンテーションに加えて、留学生としてカナダでの生活に関する情報を提供する独自のオリエンテーションを受けることが多いです。

デンマーク

デンマークのロスキレ大学では、オリエンテーションウィーク（デンマーク語ではrusvejledning）は通常1週間半から2週間続きます。この期間中、10～16人のチューターからなる約14チームが、新入生が配属された各ハウスを担当します。ハウスは通常、自然科学系が1つ、社会科学系と経済学系が4つ、芸術・言語系が4つ、テクノロジー・デザイン系が2つあります。最初の3つのハウスにはそれぞれ国際版があり、授業はデンマーク語ではなく英語で行われます。

各チューターグループは、新入生が到着するまで（ラスリングとも呼ばれます）、約14日間（春学期には3～5日間の事前教育を含む）キャンパス内で生活します。この期間は、チューター同士の間で激しい飲酒、パーティー、性行為が行われるのが一般的です。しかし、大学のアルコールに関する方針により、アルコールを含む祝祭的な活動は午後4時以降にのみ行われます。この方針により、日々の活動のほとんどは、新入生向けの活動の企画と準備に費やされます。

生徒たちが到着すると、すべての講師グループは、悪名高いマルビャウグマルク ショーで生徒たちを歓迎します。これは通常、裸の人々がチェスをしたり、腐った卵を通行人や自分自身に叩きつけたり、男性が肉切り包丁で小人を追いかけたりといった奇抜なスケッチを披露するものです (いくつかの例を挙げると)。

2週間の期間中、チューターグループは新入生にキャンパスでの生活、特に社会面と教育面の両方について指導し、紹介します。準備期間と同様に、祝祭行事は午後4時以降に行われ、教育活動は日中に行われます。

2週間の期間は、4日間で終了し、寮生たちはキャンパスを離れ、様々な目的地へと向かいます。この期間中は、大学特有の秘密めいた新入生歓迎の儀式など、主に社交的な活動が行われます。

チューターは、有害で屈辱的ないじめの儀式を防ぐため、安全で快適なチューターシップを維持するための厳格な規則を遵守しています。例えば、各パーティー（デンマーク語でædruvagter）には少なくとも2人のしらふのチューターが同席することなどが挙げられます。新入生との性的関係も強く推奨されていません。また、様々なゲームやアクティビティを通して学生に飲酒を強制することも一般的に不適切とされています。さらに、大学では各チューターに基本的な応急処置の指導に加え、紛争管理と基礎教育心理学のコースをいくつか受講することを義務付けています。

DTU（デンマーク工科大学）、コペンハーゲン・ビジネス・スクール、コペンハーゲン大学でも同様のオリエンテーション期間が設けられています。ただし、期間はそれぞれ異なり、ロスキレ大学のオリエンテーション期間全体よりも大幅に短くなっています。

フィンランド

タンペレ応用科学大学（フィンランド）、2014年、fuksi（tursas ） 1年生オリエンテーション

フィンランドの大学では、各学部の学生団体がそれぞれ独自に新入生向けのオリエンテーション活動を行っています。新入生は多くの場合、上級生チューターのグループに配属され、チューターグループと共に様々な活動に参加します。新入生は専攻分野に応じて、 piltti（子供）、fuksi（新入生）、fetus （胎児）などと呼ばれることがあります。新入生向けの活動には、「オリエンテーリング」、パブクロール、スポーツイベント、噴水遊びなどの「洗礼」、sitsitパーティー、サウナなどがあり、多くの場合、手作りの仮装をして行われます。新入生が各学部の学生団体の定期的な活動に参加することも重要視されています。

インドネシアの学生オリエンテーションは、OSPEK（学生オリエンテーションとキャンパス紹介）としてよく知られています。

インドネシア

過去、典型的なオリエンテーションは、言葉による嫌がらせや屈辱を与える入会儀式で構成されていた場合がある。インドネシアの新入生向けのオリエンテーションは、一部の大学ではOSPEK（ Orientasi Studi dan Pengenalan Kampus ）、中学・高校ではMOS（ Masa Orientasi Sekolah）と呼ばれるのが通例である。インドネシアのオリエンテーションは、上級生と大学の幹部会で構成されるイベント主催者が行う。インドネシアにおける最も基本的なオリエンテーションは、教育委員会の運営とキャンパスの文化的行動の紹介から構成される。[ 23 ]インドネシアのオリエンテーション（一部の大学や学校）が他の国と異なるのは、おそらく、新入生が珍しいアクセサリーやヘアスタイルを身につけることを求められていることだろう（例えば、新入生は鳥の巣で作った帽子、折り紙で作ったネクタイ、男子学生は軍隊風のヘアスタイル、女子は複雑な編み込み、リュックサックではなく袋の使用を求められた）。スハルト政権時代には厳しい体罰が珍しくなく、数件の死亡事故を招いたオリエンテーション中の非人道的な行為についてマスコミは今も報道し続けている。

しかし、今日では、身体的虐待が法律で禁じられたため、オリエンテーションは以前より容認されつつある。しかし、中学校や高校のオリエンテーションでは、過度な言葉による嫌がらせや、通常では考えられないような屈辱的な行為が行われるため、多くの心理学者や一般人から「やりすぎ」だと批判されている。また、経済的に不便だと多くの親からも批判されている。心理学者が挙げる理由としては、オリエンテーションは、新入生のときに上級生にされたことに対する運営委員会の復讐の手段として使われることがよくあるためだ。[ 24 ]このため、MOSやOSPEKは無用の伝統であり、消滅させるべきだと考える人が多くいる。[ 25 ] [ 26 ] MOSとOSPEKの残酷さはインドネシアの大学や学校によって異なりますが、[ 27 ]（ほとんどの）主要な大学や研究所では、そのような屈辱や嫌がらせはもう存在しないか、特定のキャンパス組織への応募者や誓約者に限定されています。[ 28 ]

ニュージーランド

オーストラリアと同様に、ニュージーランドでも学生は正式な授業が始まる前に1週間、大学生活に慣れる機会を得ます。このオリエンテーション週間は多くの社交イベントの期間であり、しばしばアルコール祭りのきっかけとなります。[ 29 ]アルコール関連のイベントとパーティーウィークを結びつけるため、この期間内にフラットウォーミング（学生同士が交流するイベント）が開催されることもよくあります。

ニュージーランドの主要な大学都市であるダニーデンやパーマストン・ノース（人口の約5分の1を学生が占める）では、オリエンテーション・ウィークを中心に様々なイベントが開催されます。この時期には、海外や地元のトップバンドが多数国内ツアーを行い、オリエンテーション・ツアーは年間の音楽カレンダーのハイライトの一つとなっています。スコットランド人が居住するダニーデンにあるオタゴ大学では、伝統的にハイランド・ゲームズのパロディであるローランド・ゲームズが開催されており、ポリッジ・レスリングなどの難解な競技も含まれています。

かつてはオリエンテーション週間中に学生のいたずらが盛んに行われていましたが、近年では人気が下がっています。近年まで、多くの学生寮では新入生の入学式として「イニシエーション」（一種のいじめですが、アメリカの大学の男子学生クラブで見られる儀式に比べるとかなり穏やかなものでした）も行われていました。

公式には 1 週間と定められていますが、ニュージーランドの多くの大学や専門学校ではオリエンテーション ウィークが 10 日以上に及ぶことがあります。

スウェーデン

スウェーデンのほとんどの大学では、何らかの形でノリング（「ゼロ化」）またはインスパーク（「キックイン」）が行われています。これは、工科大学やウプサラとルンドの学生自治会コミュニティで最も広く行われています。[ 30 ] [ 31 ]スウェーデンでは学生自治会への加入が義務付けられていたため（2010年7月まで）、ノリングは通常、大学の支援を受けて学生自治会が中心となって組織されます。

古い歴史を持つ大学では、いじめという暗い歴史を経て、こうした伝統が文明的なものに変わったことも多い。[ 32 ] [ 30 ]今日では、多くの学生自治会が不適切な酩酊やセクハラ、その他の問題行動に対して厳しい規則を設けている。

工科大学では、ノリングを主催する人々は芝居がかった役柄を演じ、サングラスをかけたり、奇妙な服装をしたりします。ノリング中にメンターを務める上級生のほとんどは、学生時代のボイラースーツか、着古した燕尾服（ビーフラック）を着用します。このような組織的なノリングはKTHとチャルマーズ大学で発展し、全米に広がりました。

タイ

タイでは、この活動は一般にラプノン( รับน้อง ) と呼ばれ、「新入生歓迎」と訳されています。大学や一部の高校では、学年の最初の週または月に行われます。その目的は、新入生を大学の文化に適応させることです。活動には、ゲーム、娯楽、レクリエーションが含まれます。これにより、新入生は大学の他の構成員と知り合い、変化する環境での緊張を和らげることができます。アルコールが含まれる場合もあります。主な目的は、後輩に大学の伝統とアイデンティティを引き継いでもらい、新しい世代を一つにまとめることです。長期的な活動には、上級生が新入生やそれ以上の学年の生徒を食事や会合に連れて行くことが含まれることが多く、通常は最上級生がその費用を全額負担します。この活動では、多くの学生が上級生から屈辱を受け、虐待され、人間性を奪われているため、 いじめが懸念されています。

SOTUS（タイの大学入学式で使われるいじめに基づくシステム）は、50年以上もの間、タイの大学で行われてきた。これは、年功序列（Seniority）、秩序（Order）、伝統（Tradition）、団結（Unity）、精神（Spirit）の頭文字をとったものだ。[ 33 ]これは、新入生が友人と調和をもたらし、大学を通して誇りを示すためのシステムである。新入生は、上級生によって、大学歌を歌うなどの活動を行わなければならない。さらに、新入生は、名札を着けたり、上級生に敬意を表したりするなど、多くのことを要求される。これらの要求により、上級生は後輩に自分の望むことをさせようとし、上級生の命令に従わない場合には後輩を罰することになる。

現在、若者や成人の中には、後輩に対して非倫理的あるいは致命的な行為を行った者に対して反対する者もいる。この若者グループは「反SOTUS」[ 34 ]グループを結成し、最近タイで主要な問題の一つとなっている。彼らはSOTUS制度を「時代遅れで残虐行為の源泉」とみなしている。設立以来、このグループは、自らの経験に基づいてSOTUS制度に関する意見を共有する人々のグループとなっている。

一方、この制度を支持する上級生の中には、反SOTUSの姿勢に抵抗する者もいる。彼らは、SOTUSのおかげで仲間意識が高まり、大学の一員であることに誇りを持てると主張する傾向がある。しかし、上級生の中には、新入生が大学生活を幸せに送れるよう、自分たちが主催するあらゆる活動に参加するよう強要する者もいる。上級生の仕打ちに苦しむ新入生がいると、状況はさらに悪化する。

タイ社会では、この制度に関するニュースがほぼ毎年報道されており、例えば最近では、この伝統行事で亡くなった男子新入生[ 35 ]に関するニュースが報じられています。このニュースを受けて、ラプノンは廃止されるべきか、少なくとも規制されるべきだ という声が上がっています。

2016 年に、GMMTV は、ペラワット サンポティラットとプラチャヤ ルアンロージ主演のSOTUS: The Seriesという、このシステムに基づいたテレビ シリーズを制作しました。

英国とアイルランド

新入生週間は、大学について学ぶ機会となるだけでなく、学生が学生自治会の代表者と親しくなり、多くの場合はパブクロールなどを通じて大学がある都市や町を知る機会にもなります。

ライブミュージックも盛んに行われ、新入生が新しい友達を作ったり、コースの仲間と親しくなったりできるように特別に企画された、組織的な交流会も数多く開催されています。活動が活発なため、特にグループ寮では多くの新しい友情が生まれることが多く、中には新入生歓迎週間を過ぎても続かない人もいれば、大学生活全体、あるいはそれ以上に長く続く人もいます。

学生クラブやサークルのための新入生フェアは、新入生にサークル、クラブ、スポーツなど、通常は専攻分野以外の施設を紹介する活動の一環として開催されるのが一般的です。大学内の様々なサークルやクラブは屋台を出店し、新入生の参加を促しています。多くのキャンパスでは、この機会を利用して学生に安全な性行為を推奨しており、安全な性行為に関するリーフレットや無料のコンドームを配布したり、ドリンクセーフキャンペーンを推進したりしています。その目的は、性感染症の発生率を下げ、新入生歓迎週間によく見られる酩酊状態を軽減することです。

フレッシュマンズ・フル（Freshers' flu）とは、主にイギリスで使われる用語で、大学入学後数週間に発症率が上昇することを指します。フレッシュマンズ・フルと呼ばれていますが、実際にはインフルエンザではない場合が多いです。

アメリカ合衆国

シマー カレッジのオリエンテーション中に会話する学生と教授。

アメリカ合衆国では、新入生は伝統的にフレッシュマンと呼ばれるが、俗語のフロッシュ（frosh ） [ 36 ]も使われている。この用語は性別を限定するものとして認識されているため、ノースカロライナ大学など一部の教育機関では、1年生という呼称を好んで採用している。 [ 37 ]オリエンテーションは数日から1週間ほど続き、新入生にとって非公式な大学紹介および入学式となる。通常、1年生は上級生の同級生に先導され、1週間にわたってキャンパスツアー、ゲーム、競技会、校外学習などさまざまなイベントに参加する。小規模のリベラルアーツカレッジでは、教員がオリエンテーションで中心的な役割を果たすこともある。

多くの大学では、新入生は歌を歌ったり、グループで運動したり、ゲームをしたりといったアクティビティに参加します。これらのアクティビティは、新入生が新しい大学で友達を作ったり、新入生同士や上級生との絆を深めたりするために行われることが多いです。

1年生のほとんどが法定飲酒年齢（現在、全州で21歳）に達していないにもかかわらず、オリエンテーションのカリキュラム以外で過度の飲酒や過度の飲酒が行われる場合があります。一部のプログラムでは、主催者が学生の健康管理に責任を持つため、1週間を通していかなる薬物の影響下にも入らないことを誓約する免責事項に署名することを義務付けています。ほとんどのプログラムでは、最終日の夜に最後のパーティーが開催され、主催者も参加して1週間の祝賀行事を締めくくります。

多くの学校では公式には禁止されているものの、平日にいじめが行われることは珍しくありません。主催者が新入生をからかって落胆させるような態度で接することもあれば、厳しい試練を強いることまで、その方法は様々です。

イベントの雰囲気も学校によって異なります。多くの大学では、新入生の寮への入居、書類の記入、そして生活に慣れるための手助けとして、保護者が初日に来校することを奨励しています。[ 38 ]学校によっては、新入生の入学週を入学式や通過儀礼と捉えているところもあれば、学校の精神と誇りを育む時間と考えるところもあります。複数の大学がある町では、学校間のライバル意識が、週を通して行われるイベントに反映されることもあります。

ほとんどの大学では、新入生は夏休みに数日間学校に滞在し、その役割のために訓練を受けた上級生が率いるオリエンテーショングループに参加します。オリエンテーションリーダーは、新入生をキャンパス内を案内し、一緒にアクティビティに参加したり、ディスカッションをしたり、次の学期の授業登録を手伝ったり、秋学期の入学に向けて気持ちを落ち着かせたりします。

新入生オリエンテーションは通常、すべての新入生、特に留学生にとって必須であり、ビザのステータスを有効にする方法の 1 つです。

アメリカ編入生オリエンテーション

1年生は大学でしばらく過ごした後、間違った選択をしたと感じたり、地元に住んでいたことを懐かしんだり、あるいは単に別の大学に通いたいと思うことがあります。このような場合、通常は1年目終了後に別の大学に編入します。また、コミュニティカレッジで準学士号を取得した後、4年制大学に編入する学生も多くいます。少数ですが、デュアルディグリープログラム（ 3-2工学プログラムなど）の一環として編入する学生もいます。

多くの大学では、編入生向けに新入生オリエンテーションに類似したオリエンテーションを開催します。新入生オリエンテーションは数日から1週間程度ですが、編入生オリエンテーションは通常1日から3日間です。編入生オリエンテーションの目的は、編入生に新しい大学について知ってもらうことです。これには通常、キャンパスツアー、アドバイザーまたは場合によっては数名の教員への紹介、そして正式な入学手続きのための書類の記入などが含まれます。一部の大学では、編入生全員に編入生オリエンテーションへの参加が必須となっています。[ 39 ]

新入生とは異なり、編入生は既に大学生活の自立性に慣れています。そのため、オリエンテーションでは、主に新しい大学の施設や方針に慣れること、キャンパス内の重要なリソースに関する情報提供、そして他の編入生と知り合い、新しい大学で友人を作ることに重点が置かれます。[ 40 ]編入生は、ゲームに参加したり、大学の教員と会話したり、在学生とディスカッションしたりすることで、知り合いを作り、大学についてより深く学ぶことができます。

参照

参考文献

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