ジェラルド・ヒューター

ジェラルド・ヒューター
2016年のヒューター
生まれる（1951年2月15日）1951年2月15日
エムレーベン、テューリンゲン、東ドイツ（現在のドイツ）
教育ライプツィヒ大学
職業
  • 神経生物学者
  • 著者
子供たち3
Webサイト個人ウェブサイト（ドイツ語）

ジェラルド・ヒューター（1951年2月15日、エムレーベン生まれ）は、ドイツの神経生物学者であり、科学普及書やその他の著作の著者である。

彼はTEDなどの会議で神経生物学の研究成果を発表するために頻繁に講演を行っているが、生きているうちにはもう講演は多くないだろうと語っている。[ 1 ]また、 Markus LanzやPrechtなどのトークショーにも出演している。

ヒュター氏は、 「Scule im Aufbruch (移動する学校)」という取り組みの共同発起人です。 [ 2 ]

人生

ジェラルド・ヒュターは、 1951年2月15日に東ドイツ（現ドイツ）のチューリンゲン州エムレーベンで生まれました。 [ 3 ]彼自身の供述によれば、彼は「[...] ließ die Schule über [sich] ergehen und hoffte, dass sie bald vorbeigehen würde [...]」（「[...] 彼はただ学校に耐えて、すぐに終わることを願っていた [...]」）。[ 4 ]彼は1969 年に[ 3 ]成績平均 1.5 点でAbitur を取得し[ 2 ]、ライプツィヒ大学で生物学を学びました。[ 5 ] 1970年代後半、彼は東ドイツから逃亡した。その理由は「[...] dort viel zu eng wurde [...]（[...] 彼にとってそこでは厳しすぎた [...]）」[ 6 ]ためである。[ 7 ] [ 8 ] 1979年から1989年まで、ゲッティンゲンのマックス・プランク実験医学研究所で脳の発達の分野の研究を行った。[ 9 ] 2016年に大学での職を退いた。[ 3 ]約150本のオリジナル論文を発表した。[ 3 ]ヒューターは潜在能力開発アカデミーの創始者であり、所長である。[ 10 ]彼はまた、ドイツのオンラインマガジンRubikonの著者であり、諮問委員会のメンバーでもあったが、[ 11 ] [ 12 ] 2021年5月11日に退会した。[ 13 ]

ヒューターには二人の娘と一人の息子がいます。[ 14 ]

ビュー

学校制度

ヒューターはドイツの現在の学校制度を痛烈に批判し、ドイツの学校は子供を物のように扱っていると考えている。[ 15 ] [ 16 ] [ 17 ] [ 18 ] [ 19 ] [ 20 ] [ 21 ] [ 22 ]彼は、ドイツの学校は意図的に質が悪く、未熟な有権者を輩出することでできるだけ多くの人々のニーズが無視され、その結果、できるだけ多くの代替的な満足が追求されると考えている。「[...] damit wir genügend Kunden für den Müll haben, den wir hier ihnen andrehen wollen [...]（「私たちがここで売りたいガラクタを買うのに十分な顧客を確保するため、[...]」）」。[ 19 ]彼は、現在の学校の状況は非効率すぎるため、大部分がお金の無駄だと考えている。[ 23 ]

シュルプフリヒト

ヒューターは、若者に学校に行くことを強制するドイツの法律であるSchulpflichtに反対している。なぜなら、若者になぜ学校に行くのかと尋ねて、彼らの答えが「Weil ich muss」（「行かなければならないから」）だけであれば、「[...] das Furchtbarste, das einem überhaupt passieren kann [...]」（「... あなたに起こりうる最も恐ろしいこと [...]」）だからである。[ 19 ]彼は、子供は本質的に学びたいと思っていると考えており[ 24 ] 、ベルトラン・シュテルンが提唱した、学校に通っていない、自由に教育を受けた人々を紹介する2019年の長編映画CaRabA #LebenohneSchuleを支持した。 [ 25 ] [ 26 ]

ユニバーサルベーシックインカム

ヒューターはユニバーサル・ベーシック・インカム（UBI）の提唱者である。[27] 彼はまた、近い将来、多くの従業員が人間よりも安価で効率的で正確で、人間とは対照的に不満を言わないロボットや機械に置き換えられるため、ベーシック・インカムが実現すると考えている。[ 1 ]彼は、ドイツの現在の学校制度は、自動化によって将来存在しなくなる職業のために人々を訓練していると考えている。[ 28 ]

階層

ヒューターは、世界が複雑になりすぎて、統治の形態としての階層構造が人々を過度に支配するようになったため、企業や組織などの社会構造における厳格な階層構造がますます解体されつつあると考えています。[ 19 ]

受付

ドイツの雑誌『Manager Magazin』によると、ヒュターは「[...] der bekannteste Hirnforscher in Deutschland [...]」（「[...] ドイツで最も有名な神経科学者 [...]」）である[ 10 ]

出版物（抜粋）

  • ヘルムート・ボニーと: Neues vom Zappelphilipp。 ADS/ADHS バーステヘン、フォルボイゲン、ベハンデルン。 2002年; 11. オーフラージュ。ノイアウグ。ウォルター、マンハイム、2010、ISBN 978-3-530-50635-8。
  • Yvonne Brandl、Marianne Leuzinger-Bohleber (出版者) との共著: ADHS – Frühprävention statt Medikalisierung。理論、フォルシュング、コントロヴァーセン。 Vandenhoeck & Ruprecht、ゲッティンゲン、2006 年。 (Schriften des Sigmund-Freud-Instituts: Reihe 2、Psychoanalyse im interdisziplinären Dialog; Bd. 4) ISBN 3-525-45178-4。
  • Bedienungsanleitung für ein menchliches Gehirn。 Vandenhoeck & Ruprecht、ゲッティンゲン、2006、ISBN 3-525-01464-3。
  • Die Evolution der Liebe。ダーウィンは死を経験し、死を遂げたのだろうか。 5. オーフラージュ。 Vandenhoeck & Ruprecht、ゲッティンゲン、2007、ISBN 978-3-525-01452-3。
  • マナー。 Das schwache Geschlecht und sein Gehirn。 Vandenhoeck & Ruprecht、ゲッティンゲン、2009 年、ISBN 978-3-525-40420-1。
  • インゲ・クレンスと: Das Geheimnis der ersten neun Monate。 Unsere frühesten Prägungen。ノイアウフル。ベルツ、ワインハイム、2010、ISBN 978-3-407-22907-6。
  • Die Macht der inneren ビルダー。ゲヒルンのヴィジョン、メンシェン、そして世界の最前線。 6.、展開します。アウフル。 Vandenhoeck & Ruprecht、ゲッティンゲン、2010 年、ISBN 978-3-525-46213-3。
  • 不安の生物学。ストレスが大きくなります。 10. オーフラージュ。 Vandenhoeck & Ruprecht、ゲッティンゲン、2011、ISBN 978-3-525-01439-4。
  • 原因は罪であり、原因は神経生物学者であるムトマッハーです。 S. Fischer、フランクフルト・アム・マイン、2011 年、ISBN 978-3-10-032405-4。
  • ウリ・ハウザーと: Jedes Kind ist hoch begabt: Die angeborenen Talente unserer Kinder und was wir aus ihnen machen.クナウス、ミュンヘン、2012、ISBN 978-3-8135-0448-4
  • ヘルベルト・レンツ・ポルスターと: Wie Kinder heute wachsen: Natur als Entwicklungsraum。 Ein neuer Blick auf das kindliche Lernen、Denken und Fühlen。ベルツ、ワインハイム/バーゼル 2013、ISBN 978-3-407-85953-2。
  • コムナーレ・インテリジェンツ。 Körber-Stiftung 版、ハンブルク、2013 年、ISBN 978-3-89684-098-1。
  • さあ、もっと楽しみましょう！ In: Matthias Eckoldt : Kann das Gehirn das Gehirn verstehen? 2. オーフラージュ。カール・アウアー・フェルラーク、ハイデルベルク、2014 年、ISBN 978-3-8497-0002-7。
  • ピーター・M・エンドレスと: Lernlust. Worauf es im Leben wirklich ankommt。ムルマン・フェアラーク、ハンブルク、2014 年、ISBN 978-3-86774-290-0。
  • クリストフ・クアルクと: Rettet das Spiel!機能を最大限に活用してください。 Hanser Verlag、ミュンヘン、2016、ISBN 978-3-446-44701-1。
  • Etwas mehr Hirn, bitte: Eine Einladung zur Wiederentdeckung der Freude am eigenen Denken und der Lust am gemeinsamen Gestalten. Vandenhoeck & Ruprecht Verlag、ゲッティンゲン、2016 年、ISBN 978-3-525-40464-5。
  • ラウス・アウス・デア・デメンツ・ファッレ！さまざまな情報を収集し、さまざまな操作を行ってください。アルカナ版、ミュンヘン、2017 年、ISBN 978-3-641-20242-2。
  • ヴュルデ: 厳しい状況でした – アインツェルネとゲゼルシャフトでした。クナウス 2018、ISBN 978-3-8135-0783-6。
  • スヴェン・オーレ・ミュラー、ニコール・バウアーと共演：Wie Träume wahr werden。 Das Geheimnis der Potential-Entfaltung。ヴィルヘルム ゴールドマン フェルラーク、ミュンヘン、2018 年、ISBN 978-3-446-44701-1| ISBN 978-3-442-31481-2。

DVD:

  • Die vergebliche suche der Hirnforscher nach dem Ort、an dem sie Seele wohnt、Auditorium-Netzwerk、2008。

オンラインリソース:

文学

  • ジェラルド・ヒュター。掲載: Kürschners Deutscher Gelehrten-Kalender 2003。19 . アウスガベ。バンド I: A – J. Bio-bibliographisches Verzeichnis deutschsprachiger Wissenschaftler der Gegenwart。 KG Saur、ミュンヘン、2003、ISBN 3-598-23607-7、S. 1422。
  • ロジャー・フォン・ヴァルトブルク:私はシャルラタンです。 Hüther、Precht、Fratton & Co. は、Lichte besehen です。掲載場所: lvb.inform (Zeitschrift des Lehrerinnen- und Lehrervereins Basellland)、Heft 2013/14-02、S. 13–27 ( PDF )

参考文献

  1. ^ a b "Gerald Hüther - der Vortrag im Weizer Kunsthaus" .ユーチューブ。
  2. ^ a bリナス、ジュッタ (2012 年 9 月 5 日)。「ウィヒティグ・シンド・グーテ・ノーテン?」。HAZ – ハノーファーシェ・アルゲマイネ(ドイツ語) 。2020 年12 月 17 日に取得。
  3. ^ a b c d "Tabellarischer Lebenslauf | Gerald Hüther | Offizielle Webseite" (ドイツ語) 。2020 年8 月 13 日に取得。
  4. ^ “Erziehungskunst – Waldorfpädagogik heute: Wir brauchen keine Gewächshäuser, Sondern offene Schulen!”。www.erziehungskunst.de 。2020 年8 月 13 日に取得。
  5. ^ “ライプツィヒ大学図書館: 開始” . www.ub.uni-leipzig.de 。2020 年7 月 29 日に取得。
  6. ^ "Gerald Hüther | Offizielle Webseite |"（ドイツ語で）。2020 年8 月 13 日に取得。
  7. ^ “ジェラルド・ヒュター・ヒナウス・インス・ヴァイテ” . FAZ.NET (ドイツ語)。 2013 年 1 月 11 日。2020 年8 月 13 日に取得。
  8. ^ “Das gefälschte Visum” . FOCUS Online (ドイツ語) 。2020 年8 月 13 日に取得。
  9. ^ 「健康と病気におけるアミノ酸の利用可能性と脳機能：[1987年9月14日から18日にドイツ、ゲッティンゲンで開催された健康と病気におけるアミノ酸の利用可能性と脳機能に関するNATO先端研究ワークショップの議事録]」。
  10. ^ a bマーレン、ホフマン (2019 年 7 月 4 日)。「Buchempfehlungen: Bettina Würth、Walter Sinn und Co. stellen ihre Lieblingsbücher vor - マネージャー マガジン - ライフスタイル」。www.manager-magazin.de (ドイツ語) 。2020 年8 月 14 日に取得。
  11. ^ "Beirat | Rubikon" . www.rubikon.news (ドイツ語) . 2020年10月28日閲覧。
  12. ^ "Gerald Hüther | Rubikon" . www.rubikon.news (ドイツ語) . 2020年10月28日閲覧。
  13. ^ “Stellungnahme | Gerald Hüther | Offizielle Webseite” (ドイツ語) 。2021 年7 月 7 日に取得。
  14. ^ “インタビュー教授、ジェラルド・ヒュター博士” .ベルフン・マミ（ドイツ語）。2020 年7 月 29 日に取得。
  15. ^ 「ヒルンフォルッシャー: 「シューレ、ウィー・ヴィル・シー・ハイテ・ケンネン、帽子は最高だ」. FOCUS Online (ドイツ語) . 2020年8月13日閲覧。
  16. ^ “Gerald Hüther über das System Schule” .デア レーラーフロイント。 2013 年 5 月 2 日。2020 年8 月 13 日に取得。
  17. ^ “Hirnforscher Gerald Hüther - Machen unsere Schulen Kinder zu Objekten?”。Deutschlandfunk Kultur (ドイツ語) 。2020 年8 月 13 日に取得。
  18. ^ “ニューロビオロゲ ジェラルド・ヒュター: Warum unsere heutige Schule am Ende ist” . NP - Neue Presse (ドイツ語) 。2020 年8 月 13 日に取得。
  19. ^ a b c d "Gerald Hüther: Schule und Gesellschaft – die Radikalkritik" . Stifterverband (ドイツ語)。 2015 年 10 月 28 日。2020 年8 月 13 日に取得。
  20. ^ハーレン、フランツィスカ・フォン (2020 年 2 月 16 日)。「ジェラルド・ヒュター: 「Wir müssen der Schule ihre Bedeutung nehmen」「 . DIE WELT . 2020年8月13日閲覧。
  21. ^ Rundfunk、バイエリッシャー (2017 年 1 月 22 日)。「神経生物学者ジェラルド・ヒュター：「ウィッセン・カン・マン・ニヒト・バイブリンゲン」（ドイツ語）。{{cite journal}}:ジャーナルを引用するには|journal=（ヘルプ）が必要です
  22. ^ “Kritik am Schulsystem: Hüther will Gymnasium und Lehrplane abschaffen - DER SPIEGEL - Panorama” .デア・シュピーゲル（ドイツ語）。 2012 年 8 月 21 日。2020 年8 月 13 日に取得。
  23. ^ "- YouTube" . YouTube .
  24. ^ “Gerald Hüther: Potentialentfaltung – Was wir sind oder was wir sein könnten” .ユーチューブ。
  25. ^ゲブレク、ビアンカ。"Gerald Hüther unterstützt den Spielfilm CaRabA - Spielfilm CaRabA #LebenohneSchule"。startnext.com 。2020 年8 月 13 日に取得。
  26. ^ Joshua. "Filmprojekt CaRabA #LebenohneSchule" . CaRabA (ドイツ語) . 2020年8月13日閲覧。
  27. ^グランデインコメン (2013 年 7 月 11 日)。「神経生物学的インスピレーションによるグランデインコメンの世代」。グランデインコメン(ドイツ語) 。2020 年8 月 13 日に取得。
  28. ^ “Erziehung: E​​ltern zwingen Kinder in das falsche Schulsystem、warnt Hirnforscher” .フォーカスオンライン。2020 年11 月 23 日に取得。
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