ガートルード・リリアン・エルズ | |
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| 生まれる | (1872年10月8日)1872年10月8日 ウィンブルドン、サリー、イングランド |
| 死亡 | 1960年11月18日(1960年11月18日)(88歳) スコットランド |
| 教育 | ウィンブルドン高校 |
| 母校 | ケンブリッジ大学、ダブリン大学トリニティ・カレッジ |
| 知られている | グラプトライトに関する研究 |
| 受賞歴 | |
| 科学者としてのキャリア | |
| フィールド | 地質学者 |
| 機関 | ケンブリッジ大学 |
| 博士課程の学生 | |
ガートルード・リリアン・エルズMBE(1872年10月8日 - 1960年11月18日)[ 1 ]は、イギリスの地質学者であり、筆石に関する研究で知られている。
ガートルード・エルズは1872年10月8日に生まれました。6人兄弟の末っ子として育ち、家族からは「G」というあだ名で呼ばれていました。周囲の人々から高く評価され、音楽への幅広い愛情と、常に世界への知識を深める人として知られていました。エルズ一家は毎年、キレン近郊のモレニッシュ・エステートへライチョウ狩りに出かけていました。こうした家族旅行で、幼いガートルードはスコットランド、特にハイランド地方の虜になりました。エルズの地質学への愛は、アウトドア活動、博物館訪問、そして現地視察を通して育まれました。彼女はその興味を通して、家族との絆を深め、甥にはモイン断層沿いの植物による機械的風化の証拠を見せました。エルズが地質学を正式な実践として初めて知ったのは、1887年から1891年まで通ったウィンブルドン高校で受講した授業でした。 [ 2 ]ウィンブルドン高校デジタルアーカイブ(1897年第2巻第9号)によると、エルズは1896年に「汽船」でスウェーデンを訪れ、ヨーテボリに寄港した後、スコーネ地方のルンドへと旅をしました。ルンドでは英語を話さない人の家に滞在し、スウェーデン語の語彙を増やし始めました。ルンドでの生活は、食事が午前9時、午後3時、午後8時であること、食事前に挨拶をすること、そして寒い気候のため屋外での課外活動がないことなど、イギリスでの経験とは異なっていました。エルズ博士の成人後の人生は、地質学分野への知識貢献に献身したことで特徴づけられます。彼女はこの分野における女性の先駆者であり、若い女性研究者にとって影響力のある模範でした。[ 3 ]彼女の研究は生前だけでなく、その後も国際的な評価を得ました。エルズ博士は独身でしたが、家族との絆を保ち、スコットランドを頻繁に訪れました。晩年の35年間、彼女の聴覚は徐々に衰え、スコットランドに戻り、1960年にそこで亡くなりました。[ 4 ]
1889年から1891年にかけて発行された『ウィンブルドン・ハイ・マガジン』の記事によると、エルズは高校のコミュニティで積極的な役割を果たしていた。テニスクラブの書記、『リア王』のケント伯役を演じた舞台芸術、ディベートクラブなど、いくつかの課外活動に参加していた。また、図書館委員会と学校組合委員会のメンバーでもあった。『ウィンブルドン・ジュビリー・マガジン』のデジタルアーカイブによると、1889年12月の第1号で、エルズは自然科学サークルの化学部門の責任者に任命された。授業での彼女の優秀さが認められ、4科目で優秀な成績を収めた生徒に女子公立学校協議会から贈られる賞である功労賞を授与され、1889年には奨学金も与えられた。1890年7月に校内で行われたオックスフォードとケンブリッジの試験では、エルズはより高い成績の証明書と地質学で優等生となった。彼女の人生を振り返ると、多才な才能が伺えます。中でも「海は真珠を持つ」のボーカルソロを披露した歌唱力は特筆すべきものです。エルズの努力により、彼女はニューナム・カレッジ(ケンブリッジ)、サマービル・ホール(現オックスフォード大学サマービル・カレッジ)、そしてロンドン大学ベッドフォード・カレッジに奨学金を得て進学しました。
ガートルード・エルズは1891年、ケンブリッジ大学ニューナム・カレッジに入学し、自然科学を学び、クラフ・ホールに居住した。そこで彼女はエセル・スキート、マーガレット・クロスフィールド、エセル・ウッドの3人の学生と出会い、彼女とはその後の研究生活を通じて共同研究を行った。[ 2 ]ウィンブルドン高校の1893年デジタルアーカイブ第1巻第5号によると、エルズは自然科学協会の書記、クラフ・ホール・フラワー、ホッケー・クラブ委員会のメンバーであった。ケンブリッジ大学在学中、エルズは自然科学協会の会長、テニス・クラブの副会長を務め、セジウィック・クラブの指導に携わり、クラフ・ホール消防隊の副隊長となり、ランニング・クラブにも所属していた。[ 5 ] 1894年第1巻第6号では、エルズが道徳科学トリポス試験で2級を取得し、討論会の書記、自由統一党内閣の陸軍大臣になったことでアーカイブが更新されました。アーカイブは1895年第1巻第7号で再び更新され、バサースト学生奨学金を得て、エルズはもう1年間研究を続けることができ、スウェーデンで地質学を学ぶもう1年間を過ごす予定であることが追加されました。また1895年に、彼女は自然科学のBA優等学位試験に合格し、一級優等で卒業しました。[ 6 ]当時、オックスフォード大学とケンブリッジ大学は女性に学位を与えることを拒否したため、彼女は1905年まで正式な学位を受け取りませんでした。ケンブリッジ大学、オックスフォード大学、トリニティ・カレッジなどの教育機関は、女性の学位取得を認めていませんでした。これがきっかけとなり、現在「蒸気船婦人」として知られる女性たちが集まり、1904年から1907年にかけてダブリンへ渡り、学位を取得しました。彼女はまた、ニューナム・カレッジとガートン・カレッジの在籍者に授与されるハークネス奨学金も受賞しました。この奨学金は3年ごとに地質学と古生物学の試験によって決定されます。彼女は地質学クラブの最初の3人の女性会員の1人であり、亡くなるまでクラブに所属していました。
エルズは野外地質学者、地層学者、古生物学者であった。彼女の研究は、前期古生代地層の筆石帯の解釈に関するものであった。1890年代後半、彼女はエセル・ウッドと共に『British Graptolites』の準備に取り組んだ。このモノグラフは、チャールズ・ラップワース教授の編集の下、その後20年間かけて部分的に出版された。[ 5 ]このモノグラフは1918年に完成し、現在でも筆石(植民地動物の化石)の研究者に参照されている。1922年には、エルズによる筆石の進化パターンの分析に関するさらなる研究が、地質学者協会から『 The graptolite faunas of the British Isles: A study in evolution』というタイトルで出版された。[ 2 ]北ウェールズとイングランド湖水地方のスキッドースレート、ウェールズ国境のウェンロック頁岩から採取された試料を用いた筆石の分類と進化に関する彼女の研究は、根本的な重要性を帯びていた。エルズは、個々の化石の先にある標本のコミュニティ(帯状化石)を観察した最初の地質学者の一人でした。[ 5 ]エルズは筆石の研究で知られていますが、彼女はまた、筆石を時間帯を区切るツールとして用い、下部古生代における地層学に関する研究を行い、多数の論文を発表しました。 [ 4 ] 1933年に彼女は『ラドナーシャー州ビルス・ランドリンドッド内座層のオルドビス紀の岩石の地層学と動物相の継承』を発表しました。
女性教育の先駆者であるエルズは、英国大学女性連盟の終身会員でした。男性が主流の研究分野に携わっていた彼女は、この連盟が他の女性と交流する機会を歓迎しました。彼女は連盟のケンブリッジ支部に定期的に出席し、そこで地質学の知人たちと出会い、全国大会にも組織を代表して参加しました。これにより、1926年にはケンブリッジ大学地質学部で初の女性講師となりました。こうした活動を通して、彼女は知的に同等の女性たちの間で人脈を広げ、影響力を高めることができました。[ 7 ]
彼女は1930年にニューナム・カレッジの副学長になった。[ 4 ]彼女は1938年に退職するまで講義と研究を続けた。彼女は1938年に名誉講師となり、学生の指導を続けた。
2018年、古生物学協会は古生物学分野における質の高い活動を促進するため、「ガートルード・エルズ賞」を創設しました。協会会長は、エルズ氏の最大の功績とも言えるグラプトライトのモノグラフについて次のように述べています。「この研究は、このグループを百科事典のように網羅し、美しい図版が用いられています。エルズ氏が本文を、ウッド氏が図版を担当しました。分類学が標準化されたことで、詳細な生物帯図が確立され、それにより前期古生代岩石の世界的な対比が可能になりました。ほぼ常に『エルズ&ウッド』と呼ばれているこの研究は、1世紀を経た今もなお、ベンチマークであり、標準的な参考資料となっています。」[ 6 ]
1904年5月、エルズの「ハイランドの湖」に関する論文は6人の女子学生の注目を集めた。そのうち3人はセジウィック・クラブの会員(スレイター、ドリュー、ペニークイク)で、3人はゲスト(クラスケ、コールキン、J・M・スレイター)だった。ニューナム・カレッジのコンビネーション・ルームが会合の会場となった。興味深いことに、クラブの会合は男性的な空間と見なされる場所で行われたことが何度かあった。ヴィクトリア朝社会が男女の混交を禁じていた当時、これは間違いなく例外的なことだった。エルズもそこにいて、おそらく付き添い役を務めたのだろう。ロバートソンも参加者として出席していた。エルズが同席しないまま、男性個人の邸宅で行われた講義に女性たちが出席するのは大変なことだっただろう。これは多くの女性研究者にとって、男女混合の空間にいることへの自信を深めるきっかけとなった。[ 2 ]
エルズの優れた教師としての才能も特筆に値します。彼女は優れた講師として知られ、授業への参加意欲を高めることに成功しました。「彼女の生徒の一人はこうコメントしています。『彼女は非常に刺激的な教師で、カレッジの生徒だけでなく、多くの生徒から引っ張りだこでした。彼女はセジウィックで地質図作成を教えていました。誰もがそこへ通っていました。彼女は驚くほど明快で、非常に厳しい人でした』」[ 5 ]。ケンブリッジ大学で彼女が指導・指導した生徒の中には、ドロシー・ヒル、エリザベス・「ベティ」・リッパー、オリバー・ブルマンなど、地質学で重要なキャリアを築いた者もいます。[ 8 ]ドロシー・ヒルはオーストラリアの大学で初の女性教授であり、初の女性学長でもありました。ベティ・リッパーはオーストラリアのグラプトライトとストロマトポロイドの研究を行い、オリバー・ブルマンはケンブリッジ大学のウッドワード地質学教授となりました。[ 6 ]
彼女の筆石に関する研究の成果は、一冊の本にまとめられました。
彼女が執筆または共著した他の論文は次のとおりです。