大学院教育

タイのチュラロンコーン大学の博士課程修了者（PhD）が卒業式にアカデミックガウンを着て出席している。

2013年にメキシコシティのモンテレー工科高等教育大学で学位を取得した学生

大学院教育、大学院教育、または大学院は、通常、学士号を取得した高等教育機関の学生が取得する学術的または専門的な学位、証明書、卒業証書、またはその他の資格で構成されます。^{[ 1 ] [ 2 ]}

大学院教育の組織と構造は国によって異なり、また国内の教育機関によっても異なります。^{[ 3 ]}「大学院」または「グラッドスクール」という用語は北米でよく使用されますが、「ポストグラデュエイト」は英語圏の他の地域でより一般的です。

大学院の学位には、修士号と博士号のほか、大学院ディプロマ、証明書、専門職学位などの資格が含まれます。大学院は通常、大学院（特定の職業のための訓練をどの程度提供するかという点で学習コースが異なる）と専門職学校（医学部、法科大学院、ビジネススクール、看護学、言語聴覚療法学、工学、建築学などの専門分野の教育機関を含む）に区別されます。大学院と専門職学校の区別は絶対的なものではなく、さまざまな専門職学校が大学院の学位を提供しており、その逆もまた同様です。

独自の研究を行うことは、人文科学、自然科学、社会科学の大学院研究の重要な要素です。この研究は通常、論文または学位論文の執筆と審査につながります。専門職研修を目的とした大学院プログラム（MPA、MBA、JD、MDなど）では、独自の研究や論文の要素がなく、学位は授業のみで構成される場合があります。人文科学、自然科学、社会科学の大学院生は、大学から資金（フェローシップまたは奨学金など）やティーチングアシスタントなどの職を得ることがよくあります。一方、専門職志向の大学院プログラムでは、学生が資金を得る可能性は低く、授業料は通常はるかに高くなります。

大学院プログラムは学部課程とは異なりますが、大学院の指導は（米国、オーストラリア、その他の国では）、学部課程を教える同じ上級教員や学科によって提供されることがよくあります。しかし、学部課程とは異なり、大学院生が大学院生レベルまたは大学院入学レベルで特定の研究分野以外の授業を受講することはあまり一般的ではありません。ただし、博士課程では、学生がより幅広い研究分野の授業を受講することは非常に一般的であり、そのためには、学生の研究能力を広げるために、学位取得を目指す候補者の学部や大学以外から、一定量の授業（レジデンシーと呼ばれることもあります）を受講することが通常求められます。

大学院資格の種類

大学院レベルで取得する学位には、学術学位と職業学位の 2 つの主な種類があります。

学位

この文脈における「学位」という用語は、ある段階またはレベルから別の段階またはレベルへの移行を意味し（フランス語の「degré」、ラテン語の「dē-」 + 「gradus 」に由来）、13世紀に初めて登場しました

歴史

1497年の絵画に描かれた、ボローニャ大学のドイツ人学生の国家であるナティオ・ゲルマニカ・ボノニアエへの学生の入隊の様子

高等教育制度は古代インド、古代ギリシャ、古代ローマ、古代中国にまで遡るが、大学院教育の概念は、異なる研究レベルで学位を授与する制度に依存しており、主にイタリアの中世ヨーロッパの大学の仕組みにまで遡ることができる。^{[ 4 ] [ 5 ]}大学での勉強は、学士号を取得するのに6年、修士号または博士号を取得するのにさらに最長12年かかった。最初の6年間は文学部で教えられ、算術、幾何学、天文学、音楽理論、文法、論理学、修辞学の7つの教養科目を学んだ。主に論理学に重点が置かれていた。文学士の学位を取得すると、学生は法学部、医学部、神学部のいずれかを選び、修士号または博士号の取得を目指すことができた。

マスター（ラテン語のmagisterに由来）とドクター（ラテン語のdoctorに由来）の学位は、しばらくの間は同等であったが、「前者はパリとその模範となった大学で、後者はボローニャ^{[ 6 ]}とその派生大学でより好まれていた。この点で、オックスフォード大学とケンブリッジ大学では、法学部、医学部、神学部と文学部の間に区別が設けられ、前者にはドクター（Doctor）、後者にはマスター（Master）の称号が用いられた。」^{[ 7 ]}神学は最高の学問と考えられていたため、博士号は修士号よりも上位の学位と考えられるようになった。^{[注1 ]}

大学院レベルの高等学位の主な意義は、その取得者に教える資格を与えることであった^{[ 8 ]} （「博士」はラテン語のdocere「教える」 に由来する）。

定義

ほとんどの国では、大学院の学位の階層は次のとおりです

修士号。これらはさらに階層化されることもあり、文学修士号（ラテン語Magister artium ; MA）や理学修士号（ラテン語 Magister scientiae ; M.Sc.）から始まり、哲学修士号（ラテン語Magister philosophiae ; M.Phil.）、文学修士号（ラテン語Magister litterarum ; M.Litt.）と続きます（これらはすべて、フランスでは2005年以前はDEAまたはDESSと呼ばれていましたが、現在ではMastersとも呼ばれています）。英国では、修士号は教育または研究によって取得できる。教育による修士号には、1年間で180 CATSクレジット（90 ECTSヨーロッパクレジットに相当^{[ 9 ]}）に相当する理学修士号と文学修士号が含まれ、研究による修士号には、同じく1年間で180 CATSまたは90 ECTSクレジットに相当する研究修士号（M.Res.）（理学修士号や文学修士号との違いは、研究がより広範囲にわたる点）と2年間の哲学修士号が含まれる。スコットランドの大学では、哲学修士号は研究による修士号またはより高度な修士号である傾向があり、文学修士号は教育による修士号またはより低い修士号である傾向がある。臨床ソーシャルワークや北米の図書館学など多くの分野では、修士号が最終学位である。建築学修士（M.Arch.）などの専門職学位は、建築家になるための専門的要件を満たすために3年半かかる場合があります。経営学修士（MBA）などの専門職学位は、知識豊富なビジネスリーダーになるための要件を満たすために最長2年かかる場合があります。 ^{[ 10 ]}

博士号。これらは通常、学術博士号と専門博士号に分けられます。学術博士号は、哲学博士号（ラテン語のDoctor philosophiae、Ph.D.またはD.Phil.）、心理学博士号（ラテン語のDoctor psychologia、 Psy.D.）、理学博士号（ラテン語のDoctor scientiae、D.Sc.）として授与されます。理学博士号は、数学博士号（ラテン語のDoctor scientiarum mathematic arum、D.Sc.Math.）、農学博士号（ラテン語のDoctor scientiarum agrariarum、D.Sc.Agr.） 、経営学博士号（DBA）など、特定の分野において授与される場合もあります。ヨーロッパの一部の地域では、博士号は哲学博士号または「ジュニア・ドクター」と、一般的に非常に著名な教授に授与される理学博士号などの「高等博士号」に分けられています。博士号は、ほとんどの分野における最終学位です。米国では、Doctor of Philosophy（哲学博士）とDoctor of Science（理学博士）の間にほとんど区別がありません。英国では、Doctor of Philosophy（哲学博士）は、 CATS単位540単位またはECTS単位270が、博士号の単位体系が正式に定義されていないため、必ずしもそうとは限りません。

フィンランドやスウェーデンなど一部の国では、修士号よりは上級だが博士号ほどではない学位であるリセンティエイト（Licentiate）がある。必要単位数は博士号の半分程度である。 ^{[ 11 ]}履修要件は博士号と同様だが、求められる独自の研究の範囲は博士号ほど高くない。^{[ 12 ] [ 13 ]}例えば医師は、通常、ドクターではなくリセンティエイトである。

英国や、米国など英国モデルに基づく教育制度を持つ国々では、長らく修士号が大学院で授与される唯一の学位として一般的であったが、英国を除くほとんどのヨーロッパ諸国では​​修士号はほぼ消滅していた。しかし、19世紀後半には米国の大学がヨーロッパのモデルに倣い博士号を授与するようになり、この慣行は英国にも広がった。一方、現在ではほとんどのヨーロッパの大学が、米国モデルが支配する国際市場で競争するより良い機会を学生に提供するため、通常の制度と並行して、あるいはそれに代わる形で修士号を授与している。^{[ 14 ]}

英国では、博士号に相当する資格はNVQ 5ま​​たはQCF 8である。 ^{[ 15 ]}

名誉学位

ほとんどの大学は、通常大学院レベルで名誉学位を授与しています^{。名誉学位}は、芸術家、音楽家、作家、政治家、実業家など、様々な分野における功績を称えて、幅広い人々に授与されます。（このような学位の受賞者は通常、「Dr.」などの関連する称号や文字を使用しません。）

学位以外の資格

大学院教育には、大学院修了証書や大学院卒業証書などの資格取得のための勉強が含まれる場合があります。これらは、学位取得への道のステップとして、特定の職業のためのトレーニングの一部として、または完全な学位コースを受講するには狭すぎる研究分野の資格として使用されることがあります

アルゼンチン

入学

アルゼンチンでは、アルゼンチンの大学の大学院プログラムへの入学には、アルゼンチンで「カレラ・デ・グラード」（旧称：リセンシアード、インジェニエロ、または弁護士資格）と呼ばれる学部課程の修了が必要です。「リセンシアード」、「インジェニエロ」、または法学学位における同等の資格（「カレラ・デ・グラード」の卒業生）の資格は、内容、期間、スキルセットにおいて、ボローニャ・プロセスの資格枠組みにおける第1サイクルと第2サイクルの合同コース（つまり、学士と修士の資格） に類似しています

資金

大学院生の多くは、私立および公立の機関での教育または研究活動によって授業料と生活費を賄っていますが、フルブライト・プログラムや米州機構（OAS）などの国際機関は、授業料全額と住宅費の一部を奨学金として支給していることが知られています。^{[ 17 ]}

学位取得要件

大学院生として少なくとも2年間の研究と授業を修了した候補者は、学術的卓越性の枠組みの中で、特定の知識分野への誠実かつ独創的な貢献を示さなければなりません。^{[ 18 ]}修士課程および博士課程の候補者の研究は、指導教員または指導教員の指導の下で作成された論文または学位論文として提示され、大学院委員会によって審査される必要があります。この委員会はプログラム外部の審査官で構成され、少なくとも1人は機関外部の審査官である必要があります。^{[ 19 ]}

オーストラリア

大学院の学位の種類

プログラムはコースワークベースの学位と研究ベースの学位に分かれています。コースワークプログラムでは通常、以下のような資格が取得できます。^{[ 20 ]}

• 大学院修了証書、6ヶ月間のフルタイムコースワーク。^{[ 21 ]}
• 大学院卒業証書、12ヶ月間のフルタイムコースワーク。^{[ 22 ]}
• 修士（文学、理学、またはその他の分野）。コースワークと研究の修士課程の場合は1年から2年のフルタイムの学習、延長修士課程の場合は3年から4年のフルタイムの学習（医学博士や法学博士など、学位に「博士」という言葉が使用される場合があります）です。研究修士課程は論文の提出をもって終了します。^{[ 23 ]}
• 哲学博士号は、3～4年間のフルタイムの学習で、論文の提出をもって終了します。^{[ 24 ]}

• 高等博士号は、博士号取得（高等博士号取得の前提条件）から10年以上経過し、博士号取得に必要な水準よりも高い水準の研究ポートフォリオを提出した後に授与される学位である。^{[ 25 ]}

入学

一般的に、オーストラリアの高等教育システム^{[ 26 ]}は英国の高等教育システムに準拠しています（いくつかの注目すべき例外を除く）。入学は実力によって決定されますが、コースワークベースのプログラムへの入学は通常それほど厳しくありません。ほとんどの大学では、以前の学部課程に関連する分野の教育プログラムへの入学に「Credit（単位）」の平均点を要求します。しかし、平均的には、高い「Credit（単位）」または「Distinction（優等）」の平均点が合格者の標準です。すべてのコースワーク・プログラムで、学生が関連する学士号を既に取得していることが求められるわけではなく、「Conversion（転換）」または専門資格取得プログラムとして意図されており、成績の良い関連する学士号があれば十分です

上位ランクの大学の博士課程入学要件として、一般的には大学院研究優等学位、研究による修士号、または研究要素が強い修士号の取得が求められます。入学要件は専攻分野と各大学によって異なります。博士課程の最短期間は2年ですが、この期間内に修了することは稀で、通常は平均3～4年かかります。

オーストラリアの大学院プログラムに関する混乱のほとんどは、研究ベースのプログラム、特に科学プログラムで発生します。研究学位を取得するには、通常、博士課程への入学を検討するためには、候補者は少なくとも4年間の2等優等学位を取得している必要があります（M.Phil. は珍しいルートです^{[ 27 ]} ）。科学分野では、英国の1等優等学位（3年間）は、オーストラリアの1等優等学位（高い成績平均点で学部（合格）を修了していることを必要とする1年間の研究大学院プログラム）と同等ではありません^{[ 28 ]}。科学研究​​では、オーストラリアの大学院優等学位は英国の修士号（研究分野）と同等であると一般に認められています。オーストラリアの大学の大学院研究プログラム（M.Phil.、Ph.D.）への同等の入学要件として、（英国の大学卒業生の場合のように）3年間の優等学位を受け入れるかどうかについては、議論があります。^{[ 29 ]}優等学位プログラムの学位も混乱を招きました。例えば、B.Sc. (Hons) はクイーンズランド大学大学院研究優等学位に与えられる学位です。B.Sc. (Hons) は、この学位が大学院資格であることを示すものではありません。オーストラリアでは、大学間でも混乱が生じており、一部の大学は英国の制度に従っています。

専門プログラム

医学部や歯学部など、入学には学士号の取得が求められる専門プログラムは数多くあり、最終的には学士号を取得することになりますが、大学院または大学院入学プログラムとみなされます。例：医学士（MBBS）または歯学士（BDent）

大学院入学試験における評価方法において、英国、米国、オーストラリアのシステム間で異なる評価基準の変換をめぐって混乱が生じています。オーストラリアの成績は、「High Distinction（優等）」、「Distinction（優等）」、「Credit（単位）」、「Pass（合格）」の4つのカテゴリーに分かれています（ただし、多くの教育機関は独自の評価システムを採用しています）。オーストラリアの大学では「低評価」方式が採用されているため、オーストラリアのシステムに基づく評価は、英国や米国のシステムと同等ではありません。例えば、70点以上の成績を取った英国の学生はA評価となりますが、70点以上の成績を取ったオーストラリアの学生はDistinction（優等）評価となりますが、これはオーストラリアの成績基準における最高評価ではありません。

資金

オーストラリア政府は通常、研究に基づく高等学位取得を目指す自国民および永住者に、全額資金（授業料と月額給付金）を提供しています。また、研究に基づくプログラムを受講する留学生向けに、競争率の高い奨学金も用意されています。特定の修士号、Grad. Dip.、Grad. Cert.、D.Eng.、DBAなどの学位取得のための奨学金は、留学生にはほとんどありません。国内の学生は、オーストラリア政府のFEE-Helpローン制度を通じて授業料補助を受けることができます。一部の学生は、HECS-Help制度を通じて、大幅に低い費用でCommonwealth Supported Place（CSP）の対象となる場合があります。^{[ 30 ]}

学位取得要件

修士課程を修了するには、必須モジュールのすべてに合格する必要があります。大学によっては、1年間のプログラムでは8つのモジュール、1年半のプログラムでは12のモジュール、2年間のプログラムでは12のモジュールに加えて論文または学位論文の提出を義務付けているところもあります。オーストラリアの大学院課程の学年は通常2学期（8か月間）です

研究ベースのプログラムに必要な要件は大学によって異なります。しかし、一般的に、学生は候補生として講義科目を履修する必要はありません。現在では、博士課程1年目の学生は、独立した研究を行う準備が十分に整っていない可能性があるため、正式な博士課程学生とはみなされないことが一般的です。このような場合、これまでの研究成果に基づき、通常は研究による修士号（M.Phil.）または修士号（M.Sc.）が授与されます。

ブラジル

入学

ブラジルでは、大学院プログラム（ポス・グラドゥアソン）に入学するには、学士号、理学士、または技術者の学位が必要です。一般的に、入学するには平均以上の成績が必要であり、通常の授業に加えて、学部レベルの政府プログラムを通じて科学研究を始めることが強く推奨されます

資金

公立大学はブラジルで最も名声が高く、高い評価を得ているため、競争は非常に激しいです。公立大学は学部レベル／コースの授業料を徴収しません。給与と同様に、資金援助を受けることができますが、通常は大学に所属する公的機関（ FAPESP、CAPES、CNPqなど）から、内部基準に基づいて上位にランクされた学生に支給されます。

学位取得要件

大学院には2つの種類があります。ラト・センス（ラテン語で「広義」）は一般的に、主に専門分野の実務を対象とした1つの研究分野の専門コースを意味し、ストリクト・センス（ラテン語で「狭義」）は修士号または博士号を意味し、より広範で深遠な科学研究活動を網羅します。^{[ 31 ]}

• Lato sensu大学院学位：特定分野の専門性を示す学位で、取得に1年から2年かかります。修士号とMBAの中間の専門レベルを指す場合もあります。その意味では、Lato sensu のコースは研究分野の科学的な側面をより深く掘り下げる傾向があるのに対し、MBAプログラムは実践的かつ専門的な側面に重点を置く傾向があり、ビジネス、経営、管理の分野でより頻繁に使用されます。しかし、これを規制する規則がないため、多くの場合、両方の名称が区別なく使用されています。
• 厳密な意味での大学院の学位: 学問的なキャリアを追求したい人のための学位。
  • 修士課程：修了まで2年。通常、就職活動で差別化を図りたい人（そして将来的には博士号取得を目指す人）や、博士号取得を目指す人のための追加資格として役立ちます。ブラジルのほとんどの博士課程では、厳密な意味での修士号の取得が必須であり、広義の意味で修士号を取得しているだけでは博士課程を開始するには通常不十分です。
  • 博士号取得：3～4年で取得。通常は学術研究への足がかりとして利用されます。

カナダ

カナダでは、大学院の学部・学科は、カナダ大学院協会（CAGS）またはカナダ高等教育協会（ACES）によって代表されています。この協会は、大学院プログラムを持つ58のカナダの大学、2つの全国大学院生協会、そして大学院研究に関心を持つ3つの連邦政府研究助成機関および団体を結集しています。^{[ 32 ]}その使命は、カナダにおける大学院教育と大学研究の卓越性を促進、推進、育成することです。協会は年次会議に加え、指導、資金調達、専門能力開発など、大学院研究に関連する問題についての報告書を作成しています。

プログラムの種類

• 大学院修了証書（「大学院修了証書」と呼ばれることもあります）
• 修士号（コースベース、論文ベース、パートタイムおよびフルタイム形式で利用可能）
• 博士号（パートタイムとフルタイムの形式で取得可能）

入学

大学院修了証書プログラムへの入学には、大学の学位（または場合によっては、関連する長年の実務経験を伴う卒業証書）が必要です。英語圏の大学では、IELTSなどの英語能力の証明が必要です。一部の大学では、大学院修了証書プログラムの開始前に学生に英語力の向上を提供する場合があります

修士課程（コースベース、または「論文なし」とも呼ばれる）への入学には、通常、関連分野の学士号（通常はB+以上）と、教授からの推薦状が必要です（成績評価の基準は学校によって異なり、学部によってはこの要件が大幅に厳しくなる場合があります）。質の高い論文型修士課程への入学には、通常、優等学士号またはカナダ優等学士号、学生の論文サンプル、研究論文提案が必要です。一部のプログラムでは、一般試験と専門分野の試験の両方で大学院入学資格試験（GRE）の受験を義務付けており、入学に必要な最低スコアが設定されています。英語圏の大学では、英語が母国語でない国からの出願者は、TOEFL （Test of English as a Foreign Language ）のスコアを提出する必要があります。ただし、HECモントリオールなど、フランス語圏の大学では、TOEFLのスコアの提出、または独自の英語試験の合格も求められます。

博士課程への入学には通常、関連分野の修士号、十分な成績、推薦状、論文サンプル、研究計画書、そして指導教員との面接が必要です。これらの要件は、修士課程よりも厳しく設定されていることが多いです。例外的に、十分な成績と実証された論文・研究能力を有する優等学士号（BA）を取得した学生は、修士課程を修了することなく、博士課程に直接入学できる場合があります。多くのカナダの大学院プログラムでは、修士課程に入学した学生が1年目の成績が良好であれば、修士号取得を経ずに博士課程に「再編」することが認められています。

大学院入学時に、学生は通常、研究目標を宣言するか、研究計画書を提出する必要があります。修士課程の場合は、ある程度の柔軟性が認められます（研究計画書の内容に縛られることはありませんが、例えば近世史から近代史への大幅な変更は推奨されません）。博士課程の場合は、研究の方向性が明確で、修士課程の研究の方向性に沿っていることが一般的です。

修士号は1年で取得できますが、通常は少なくとも2年かかり、通常は5年を超えることはありません。博士号は最低2年かかりますが、多くの場合それよりも長い期間がかかりますが、通常は6年を超えることはありません。

資金

大学院生は学生ローンを借りることもありますが、代わりにティーチングアシスタントやリサーチアシスタントとして働くことがよくあります。学生は、プログラムへの入学条件として、週12時間以上を仕事や趣味に費やさないことに同意することがよくあります

成績証明書に非常に優秀な成績が記載されている修士課程 1 年目の学生には資金援助を受けることができ、この資金援助は通常 2 年目に支給されます。

博士課程の学生への資金はさまざまな出所から提供されており、多くの大学では博士課程の学生の授業料を免除しています。

資金は、民間および公的機関からの奨学金、補助金、その他の賞の形で提供されます。

学位取得要件

大学院修了証書の取得には8ヶ月から16ヶ月の学習が必要です。学習期間はプログラムによって異なります。大学院修了証書は主に授業で取得します。ただし、研究プロジェクトや実習が必要な場合もあります

修士課程と博士課程はどちらも、専攻分野と学部によって、授業、研究、あるいはその両方の組み合わせで修了できます。ほとんどの学部では、研究に重点を置き、授業は研究分野に直接関連するものとし、両方の履修が求められます。

修士課程と博士課程はパートタイムで修了することも可能です。パートタイム大学院プログラムでは通常、学生は1学期につき1～2科目の履修が求められ、オンライン形式、夜間形式、またはその両方の組み合わせで提供される場合があります。

研究を行う修士課程の学生は、通常、独自の研究を含む70ページから200ページの論文を提出する必要があります。分野によっては、十分な外国語単位を取得していない学生に、少なくとも1つの外国語の学習を求める場合があります。学位論文の審査を義務付ける学部もありますが、多くの学部では義務付けていません。義務付けていない学部でも、論文作成の代わりに、少なくとも2つの追加科目の履修が求められることがよくあります。

研究に取り組む博士課程の候補者は、通常、自分の分野に大きく貢献する独自の研究から成り、200ページから500ページに及ぶ論文または学位論文を完成しなければなりません。ほとんどの博士課程の候補者は、研究を継続するための前提条件として、2年目または3年目に総合試験（専門分野の一般知識を試す試験）を受ける必要があり、最終要件として論文を発表しなければなりません。学部によっては、候補者が第3または第4の外国語で十分な単位を取得することを要求します。たとえば、現代日本語トピックの候補者のほとんどは、英語、日本語、および北京語の能力を実証する必要があり、古語トピックの候補者は、英語、日本語、古典中国語、および古典日本語の能力を実証する必要があります。

英語圏のカナダの大学では、修士論文と博士論文は英語または研究テーマの言語（例えばドイツ文学ならドイツ語）で提出することができますが、その場合、詳細な要約も英語で提出する必要があります。例外的に、フランス語で論文を提出することもできます。この規則の例外の一つはマギル大学で、同大学では、学習目的が言語習得でない限り、すべての論文を英語またはフランス語で提出することができます。^{[ 33 ]}

フランス語圏の大学にはさまざまな規則があり、一部の大学（例えばHECモントリオール^{[ 34 ]}）では、指導教員と（通常は英語で）コミュニケーションをとることができれば、フランス語の知識がほとんどない学生も受け入れます。

カナダ王立陸軍士官学校はバイリンガル大学であり、論文は英語またはフランス語で作成できますが、要旨は両方の公用語で作成する必要があります。^{[ 35 ]}

フランス

エコール・ドクトラル（「博士課程」）は、大学院に類似した教育機関ですが、博士課程に限定されています。これらの学校は、学生に特定の専門分野における体系的な博士課程教育を提供する責任を負っています。学校の分野は大学の強みと関連しており、2つまたは3つの学部（典型的には「芸術・人文科学」と「自然科学・工学」）を持つ大学もあれば、より専門的な学部（歴史学、航空学など）を持つ大学もあります。

若手研究者に提供される資金の大部分は、エコール・ドクトラル（école doctorale ）を通じて、主に3年間の「博士フェローシップ」（contrats doctoraux）の形で提供されます。これらのフェローシップは、経歴書、学部および大学院の成績証明書（該当する場合）、推薦状、研究計画書を提出し、学術委員会による口頭試問に合格した後に授与されます。

ほとんどの分野で、エコール・ドクトラルは、フェローシップを通じて、または指導教員、研究室、もしくは勤務先の企業（CIFRE契約）から提供された、3年間の資金を確保した学生のみを入学させます。その後、博士課程の学生は、国籍に関わらず、前述のコントラ・ドクトラル（2009年創設）という正式な（通常3年間の）雇用契約を結び、共通労働法によって保護されます。^{[ 36 ]} 2024年には、最低報酬は2,100ユーロです。^{[ 37 ]}この契約は6か月または1年延長できますが、それ以上延長することはめったにありません。多くの博士課程の学生は、チュータープログラム（ミッション・デンシグマン）に登録し、大学から追加の報酬を受け取ります。

具体的な背景

2004年にヨーロッパのLMDボローニャ・プロセス制度が設立される以前は、フランスの大学院学位に相当するものは「Maitrise（メトリーズ）」と呼ばれていました。1789年のフランス革命にまで遡る歴史的な理由から、フランスはグランゼコールと大学という二重教育制度を採用しており、グランゼコールの 方がはるかに権威があると考えられています。一部のグランゼコールは、修士号に相当するフランスのディプロム・ダンジェニュール（工学資格） を授与しています

フランスでは、医学の学位を取得することと、独自の研究が必要となる健康関連以外の博士号を取得することの難易度の差を考慮するため、健康科学の専門職博士 号（医師、外科医、薬剤師、歯科医^{、獣医の資格）}は、他の分野の修士号と同等と位置付けられています[38]。

入学

フランスには87の公立大学といくつかの私立大学があり、学士、修士、博士号を含むヨーロッパの教育制度に基づいています。学生は、定められた年数の教育を修了し、欧州単位互換制度（ECTS）を通じて単位を取得することで各学位を取得できます。1200の研究室やセンターと連携した300以上の博士課程があります。各学位には、発行場所に関係なく同等の価値を持つ特定の国家資格があります。また、フランス独自の資格もあり、取得が非常に困難です

博士課程への入学には、研究志向かつ専門分野に特化した修士号が必要です。高い成績（通常は優等学位（Cum Laude ）に相当する「 Très bien Honour 」）が求められますが、入学の可否は学部学術委員会の決定に左右されます。

ドイツ

ドイツで博士号を取得する伝統的かつ最も一般的な方法は、正式なカリキュラムなしで、一人の教授（DoktorvaterまたはDoktormutter）の指導の下で個別に取得することです。博士課程の学生は、在学中は大学に在籍しながら、大学、研究機関、または企業の研究者として同時に雇用されることがよくあります。^{[ 39 ]} ただし、博士課程中に研究に従事することは正式な要件ではありません

1990年代初頭、ドイツ研究振興協会（DFG）の資金提供を受けたグラデュイエルテンコレグ（Graduiertenkolleg）が設立され、大学院の概念がドイツの高等教育制度に導入されました。アメリカの大学院モデルとは異なり、グラデュイエルテンコレグには博士課程の学生のみが参加します。ドイツの伝統的な博士課程モデルとは異なり、グラデュイエルテンコレグは、優れた研究環境において教授陣の指導の下で、若手研究者に体系的な博士課程のトレーニングを提供することを目的としています。グラデュイエルテンコレグは通常20～30人の博士課程の学生で構成され、そのうち約半数がDFGまたは他のスポンサーからの奨学金でサポートされています。研究プログラムは通常、特定のトピックを中心に狭く定義され、学際的な側面を持っています。プログラムは特定の期間（DFGの資金提供を受ける場合は最長9年間）に向けて設定されます。「Graduiertenkolleg」という用語の正式な英語翻訳は「Research Training Group」です。

2006年、ドイツ大学エクセレンス・イニシアチブの一環として、DFG（ドイツ連邦共和国政府）によって「Graduiertenschule」（大学院）と呼ばれる異なるタイプの大学院が設立されました。この大学院は、特定の分野に特化したGraduiertenkollegsよりも幅広いテーマを扱い、通常100～200人の博士課程の学生で構成されています。

ドイツとオランダは、教育学、法律、その他の特別に規制された科目を除く多くの分野で学士課程と修士課程を分離する ボローニャ・プロセスを導入しました。

アイルランド

アイルランド共和国では、高等 教育は高等教育庁によって運営されています

ナイジェリア

ナイジェリアの大学院課程への入学には、少なくとも第2級下位部門（5段階評価で2.75以上）の学士号が必要です。博士課程への入学には、加重平均60%以上（B平均または5段階評価で4.00以上）の修士号が必要です。これに加えて、学部によっては筆記試験と口頭試験を受ける場合があります。志願者数が多い大学のほとんどは、より厳格な入学手続きを設けています。^{[ 40 ]}

ナイジェリアの大学院の学位には、MA、M.Sc.、M.Ed.、M.Eng.、LL.M、M.Arch.、M.Agric.、M.Phil.、PhDがあります。修士号取得には通常18～36ヶ月かかり、学生は授業、セミナーの発表、論文の執筆を行います。博士号取得には最短36ヶ月かかり、授業に加えてセミナーの発表や研究論文の執筆が必要となる場合があります。大学院の学位を授与するには、外部審査員と内部審査員、学科長、学科大学院コーディネーター、学部および大学院の代表者、そして学科/学部で博士号を取得したその他の職員で構成される審査員団の前で、完了した研究について口頭試問を受ける必要があります。

イギリス

「大学院」という用語は、イギリスの大学よりも北米の大学で広く使用されています。しかし、クランフィールド大学のような大学院研究のみを目的として設立された大学に加えて、イギリスでは多くの大学が正式に「大学院」を設立しています。バーミンガム大学、ダラム大学、キール大学、ノッティンガム大学、ボーンマス大学、クイーンズ大学ベルファスト、ロンドン大学（キングス・カレッジ・ロンドン、ロイヤル・ホロウェイ、ユニバーシティ・カレッジ・ロンドンの大学院を含む）などです。 これらの大学は、研究修士課程や博士課程の候補者の指導と研修を調整することがよくあります

入学

英国で研究学位を取得するには、通常、優秀な学士号またはスコットランドの修士号（少なくとも2級下、通常は2級上または1級）が必要です。一部の教育機関では、博士課程の候補者は最初に研究哲学修士号（M.Phil.またはM.Res.）に入学し、最初の8～12ヶ月の研究で満足のいく進歩を示すことができれば、後にPh.D./D.Phil.に移行できます。^{[ 41 ]} 教育学博士号（Ed.D）の候補者は、通常、入学前に優秀な学士号と適切な修士号を取得している必要があります

資金

英国の大学院研究費は競争的に支給され、通常は個人に直接支給されるのではなく、大学機関（特定の年度における奨学金の割り当てという形で）から支給されます。修士課程向けの奨学金は数多くありますが、比較的少なく、取得する学部課程のコースと学位の種類（通常は最低でも2級以上）によって支給額が異なります。修士課程の学生のほとんどは自費で学んでいます。

一部のPh.D./D.Phil.コースには資金援助が利用可能です。修士課程と同様に、理系分野は他の分野よりも多くの資金援助を受けられます。こうした資金援助は通常、工学・物理科学研究会議（EPSRC）、芸術・人文科学研究会議（AHRC）、医学研究会議（MRC）などの研究会議から提供されます。修士課程の学生は、2016年に英国政府が導入した大学院生向け奨学金ローンを利用できる場合もあります。

海外からの留学生の場合、主要な資金申請のほとんどは、予定している大学院課程が始まる12か月かそれ以上前に締め切られます。この資金もまた、しばしば非常に競争率が高いです。海外留学生向けの最も広く利用可能で重要な奨学金は、海外研究学生（ORS）奨学金で、これは海外留学生と英国またはEU居住者との大学授業料の差額を支払います。しかし、学生はORS奨学金に1つの大学にしか申請できず、多くの場合、合格したかどうかがわかる前に申請できます。2009/2010年度現在、HEFCEはイングランドとウェールズの大学に対する海外研究学生奨学金制度を中止しました。^{[ 42 ]}スコットランドと北アイルランドの大学に対する制度の状況は現在不明です。

フルタイムの学生（どんな種類の学生でも）は通常、休暇中も含め、州の給付を受ける資格がありません。^{[ 43 ]}

アメリカ合衆国

入学

ほとんどの大学院プログラムには、同様の一般的な入学要件リストがありますが、各要件に置かれる重要性は、大学院、学部内の学科、さらには学科内のプログラム間で大幅に異なる場合があります。大学院プログラムが入学資料をどのように重視するかを判断する最善の方法は、申請する特定のプログラムの大学院入学担当者に尋ねることです。大学院への入学には学士号が必要です。自分の研究分野での高い成績は重要ですが、分野外の成績はそれほど重要ではありません。以前は伝統的に、ほぼすべての大学院でGraduate Record Examination標準テストが必須でしたが、複数の分野のプログラムが入学プロセスのGRE要件を削除しています。 ^{[ 44 ]} 一部のプログラムでは、機関に申し込むために他の追加の標準テスト（Graduate Management Admission Test（GMAT）やGraduate Record Examination（GRE）Subject Testsなど）を必要とします。^{[ 45 ] [ 46 ]} COVID-19パンデミックの間、GRE試験はオンライン形式に移行しました。このため、一部のプログラムでは、新しい形式は不公平であるか受験者にとって難しすぎるとして、GREの要件を一時的または永久的に免除するに至った。^{[ 47 ] [ 48 ]}さらに、学部指導教員からの良い推薦状が不可欠となる場合が多い。^{[ 49 ]}学部研究経験のある指導者や上司からの強力な推薦状は、申請者が研究を遂行でき、大学院教育の厳しさに対応できるという証拠となるためである。

自然科学や一部の社会科学分野では、以前の研究経験が重要になる場合があります。^{[ 45 ] [ 50 ]}一方、ほとんどの人文科学分野では、学術的な文章の例があれば十分です。多くの大学では、志望研究分野を明記した志望理由書（志望理由書または研究意向書と呼ばれることもあります）の提出を求めています。^{[ 46 ]}この志望理由書にどの程度の詳細を記載するか、また研究の焦点を変更できるかどうかは、学生が志望する分野や学部によって大きく異なります。

一部の大学では、 GPAやテストのスコアの最低基準を設定し、それ以下の志願者は一切受け入れないという制度を設けています。^{[ 51 ]}これにより、出願書類の審査時間を短縮しています。一方、多くの大学では、GPAやGREスコアにカットオフを設けていないことを明示的に表明しています。その代わりに、過去の研究業績、志願者と教員の研究テーマの適合性、志望理由書、推薦状など、多くの要素を考慮すると主張しています。一部のプログラムでは、教授にスポンサーとなることを義務付けています。最後に、英語圏以外の国からの志願者は、 TOEFL（ Test of English as a Foreign Language）を受験しなければならないことがよくあります。^{[ 52 ]}

ほとんどの大学では、入学に関する決定は大学自体ではなく、学生が志願する学部によって行われます。学部によっては、入学許可を出す前に面接が必要となる場合もあります。^{[ 46 ]}ほとんどの大学は、大学院評議会の「大学院研究員、フェロー、研修生、およびアシスタントに関する決議」を遵守しており、この決議では、奨学金を含む入学許可を受諾または拒否する期限が4月15日までに与えられています。

学位取得を目的としない

多くの学校では、従来の「学位取得」を目的とした入学願書に加えて、「学位取得を目的としない」学生の入学も認めています。^{[ 53 ]}学位取得を目的としない学生の入学は、通常、大学院レベルでの追加学習から専門的に利益を得る可能性のある学生に限定されています。例えば、小学校、中学校、高校の現職教師で、資格再取得のための単位を取得したい人は、学位取得を目的としない学生として出願することが最も一般的です

学位取得要件

大学院生は、願書の中で取得予定の学位（修士号または博士号）を申告することがよくあります。場合によっては、修士課程を修了した学生が博士号取得に向けて継続することができます。さらに、博士課程の候補者にはなったものの、論文を提出していない（「ABD」（「論文以外すべて」の略））学生は、修士号に加えて、哲学修士号（MPhil）または哲学候補者（C.Phil.）と呼ばれる追加の修士号を取得することがよくあります。博士課程の修士課程は、通常1～2年かかります

多くの大学院プログラムでは、学生が学者としての能力を証明するために、1つまたは複数の試験に合格することを要求しています。^{[ 45 ]}一部の学部では、博士課程1年目に包括的な試験が求められることが多く、これは学生の学部レベルの知識を測ることを目的としています。この種の試験は、自然科学や一部の社会科学分野では一般的ですが、人文科学の分野ではほとんど知られていません。

大学院生の多くは、採点者やチューターなど、教育的な職務に従事します。学科によっては、より責任の重い 講師に昇​​進する場合もあります。

博士課程の学生は通常、最初の2～3年間を授業履修に費やし、遅くとも2年目までに研究を開始します。多くの修士課程および専門課程の学生は、研究の成果を論文、発表、そして審査にまとめます。これは修士論文（教育専門課程の学生の場合は専門論文）と呼ばれます。しかし、多くの米国の修士課程では修士論文は必須ではなく、主に授業、実習、またはワークショップに重点を置いています。学生の中には、論文ではなく、最終的な総括プロジェクト、つまり「キャップストーン」を完成させる人もいます。このような「実社会」での経験を得るには、通常、候補者は、学術機関によって承認または選定され、教員の指導の下、コンサルタントとして、単独で、またはチームでプロジェクトに取り組むことが求められます。

博士課程の2年目と3年目には、学生にさらに多くの試験の合格を求めることがよくあります。^{[ 45 ]}プログラムでは、多くの場合、専門分野の幅広いサンプルに関する理解度を測るQualifying Examination（「Quals」）、Ph.D. Candidacy Examination（「Candidacy」）、General Examination（「Generals」）、あるいは専門分野内のより狭い範囲の専門分野について学生をテストするSpecial Field Examination（「Specials」）のいずれかが求められます。これらの試験が口頭で行われる場合、俗に「orals」と呼ばれることがあります。一部の社会科学分野や多くの人文科学分野では、大学院生が学部レベルでその分野を学んだかどうかは関係なく、これらの試験が最初の試験となり、大学院の授業履修または特定の予備読書（場合によっては1年間の読書）に基づいて行われます。

いずれの場合も、通常、博士論文執筆に進むには総合試験に合格する必要があります。この試験に合格すると、学生は博士研究を開始し、博士候補生として認められます。一方、不合格の場合は、通常、プログラムを中退するか、一定期間（通常は1学期または1年）経過後に再試験を受けることになります。一部の大学では、修士課程に合格する中間カテゴリーを設けており、修士論文を完成することなく修士号を取得して卒業することができます。

博士課程の候補者は、主に3年から8年かけて研究を行います。一般的に、博士号取得にはプログラム開始から修了まで4年から8年かかりますが、この期間は学部、論文のテーマ、その他多くの要因によって異なります。例えば、天文学の学位は平均5年から6年かかりますが、観測天文学の学位は天候などの制約要因により6年から7年かかり、理論天文学の学位は5年です。分野によっては、博士課程の平均期間は7年から10年になることもあります。長期間の研究を必要とする考古学は、この期間の中でも比較的長い傾向があります。学位取得期間の長期化は、学生と大学の両方にとって大きな懸念事項ですが、この問題の潜在的な解決策については意見の相違が多くあります。

伝統的に、博士課程の期間は3～4年と想定されており、一部の分野（主に自然科学）では、信頼できる指導教員と軽い授業負担があれば、その期間で学位を取得することが可能です。しかし、人文科学のほとんどを含む多くの分野では、学生が最低5年、平均6～7年かかると想定して、授業内容、言語、論文研究の範囲に関する要件を設定する傾向が高まっています。また、これらの分野では就職競争が激しく、論文の長さと質に対する期待も高まっています。

大学、学部、個人によってかなりのばらつきはあるものの、人文科学および社会科学の博士号取得には、平均して自然科学の博士号取得よりもいくぶん長い時間がかかります。こうした差は、人文科学と一部の社会科学および自然科学の研究内容の違い、そしてコースワーク、言語、論文の長さに対する分野ごとの期待値の違いによるものです。しかし、博士号取得に必要な時間は、候補者の能力や研究の選択によっても異なります。特に就職難の分野では、教授職を得られなかった場合、プログラムに残ることを選択する学生もいます。学生のままでいることで、図書館や大学の施設を利用できるだけでなく、学会や就職活動に不可欠な学術的所属も維持することができます。

博士号取得後、生命科学などの分野では、ポスドク研究員と呼ばれる2度目の研修期間が学生に与えられます。

資金

一般的に、修士課程に入学した学生が利用できる資金は、博士課程やその他の博士号に入学した学生よりも少なくなります。多くの学部、特に学生が研究や教育の責任を負う学部では、授業料の免除とほとんどの費用を賄う奨学金を提供しています。一部のエリート大学では、すべての博士課程の学生に最低奨学金が設定され、授業料も免除されている場合があります。これらの奨学金の条件は大きく異なり、奨学金やフェローシップに続いて教育の責任が課される場合があります。多くのエリート大学では、学生からのプレッシャーと、特にエリート大学間の大学院生獲得競争に応じて、これらの奨学金が増加しています

一部の分野では、研究職は教育職よりも切望されています。これは、学生研究者は通常、いずれにせよ完成させる必要がある論文に取り組むために報酬を受け取るのに対し、教育は一般的に研究の妨げになると考えられているためです。研究職は理系分野でより一般的であり、人文科学分野では比較的まれであり、存在する場合でも学生が独自の研究に取り組むことがほとんど認められていません。理系の博士課程の学生は、NIHのNRSA個人フェローシップまたは民間財団のフェローシップに応募できます。米国の大学は、NIHが資金提供する研修プログラムによる競争力のある支援も提供することがよくあります。一例として、バージニア大学のバイオテクノロジー研修プログラムが挙げられます。学部には、研究旅行や会議への旅費などの少額の費用を補うために、裁量的資金が限られていることがよくあります。

少数の学生は、国立科学財団（NSF）が資金提供する論文改善助成金や、他の機関による同様のプログラムを通じて資金を獲得できます。また、多くの学生は、民間財団、NSF、国立衛生研究所（NIH）、あるいは国防総省や環境保護庁などの連邦政府の「ミッション機関」から資金提供を受けている教員から、研究員として資金提供を受けています。自然科学分野は一般的に資金が潤沢であるため、ほとんどの学生は外部資金または機関資金を獲得できますが、人文科学分野では必ずしもそうではありません。人文科学分野の学生の中には、在学中に借金をして、その後、論文執筆中にフルタイムの仕事に就く人もいます。社会科学分野の学生は、自然科学や物理科学分野の学生ほど資金は潤沢ではありませんが、人文科学分野の学生よりも資金調達の機会が多い傾向にあります。これは、科学分野の資金提供者が社会科学研究の価値を認識し始めているためです。

資金提供は学部や大学によって大きく異なります。大学によっては、博士課程の学生全員に5年間の全額支給（多くの場合、教育活動が義務付けられている）を提供するところもあれば、そうでないところもあります。しかし、博士課程の研究期間に教育活動が義務付けられる場合もあるため、資金が最も豊富な大学であっても、人文科学や社会科学系の学生が国内外で研究を行うための資金が不足しているケースが少なくありません。こうした学生は、ジャーマン・マーシャル基金や社会科学研究会議（SSRC）といった民間財団などの外部資金提供者を通じて資金を得られる場合があります。

外国人留学生は通常、米国人学生と同様に資金援助を受けるが、連邦政府が補助する学生ローンや親の奨学金、勤労学生支援は、米国市民、米国国籍保有者、永住者、承認された難民に限定される。^{[ 54 ]}さらに、一部の資金源（多くのNSFフェローシップなど）は、米国人学生にのみ授与される場合がある。留学生は、母国にいる家族を訪問するための高額な費用、移民法により就労が認められていない家族への支援、世界水準から見て高額な授業料、米国市民権・移民業務局によるビザ費用、米国国土安全保障省の学生・交流訪問者プログラムによる監視費用など、特有の経済的困難を抱えていることが多い。^{[ 55 ]}

大学院生労働組合

多くの大学では、大学院生が授業や研究を行うために大学に雇用されています。大学院生の雇用者は全員大学院生ですが、実際には雇用されていない大学院生も少なくありません。例えば、MBA学生は通常、授業料を支払いますが、有給の教育や研究の職に就くことはありません。多くの国では、大学院生の雇用者は大学との契約交渉のために 労働組合を組織しています。

アメリカ合衆国では、公立大学に多くの大学院生組合が存在します。大学院生組合連合（Coalition of Graduate Employee Unions）のウェブサイトには、公立大学で公認されている25の組合が掲載されています。しかし、私立大学は州労働法ではなく国家労働関係法の適用を受けており、2001年までは私立大学に公認組合はありませんでした。

多くの大学院生は、自分たちを若手教員と同等の存在だと認識していますが、給与ははるかに低いと感じています。多くの大学院生は、研究に費やすべき時間を教育に奪われていると感じており、大学の労働経済には悪循環があると指摘する人も多くいます。安価な大学院生の労働力に依存している大学は、高額な教授職を設ける必要がないため、大学院で長年教鞭をとってきた大学院生は、学位取得後に教職を得るのが非常に困難になることがあります。多くの大学は大学院生の教育に大きく依存しています。例えば、2003年にイェール大学大学院生組合の活動家が作成した報告書^{[ 56 ]} は、「イェール大学における学部教育の接触時間の70%は、臨時教員、つまり大学院生教員、非常勤講師、そしてテニュアトラックに属さない教員によって行われている」と主張しています。ミシガン州は大学院生組合に関する進歩的な政策において先進的であり、セントラルミシガン大学、 ミシガン州立大学、ミシガン大学、ウェイン州立大学、ウェスタンミシガン大学の5大学が大学院生従業員組合を承認しています。

全米自動車労働組合（「大学職員の団結」をスローガンとする）と全米教職員連盟（AFT）は、大学院生を代表する2つの国際組合です。私立大学の大学当局は、大学院生が組合を結成しようとすると、学生は「従業員」向けの労働法の適用除外となるべきだと主張し、しばしば反対します。組合結成運動が学生の反対に遭い、失敗に終わったケースもあります。大学院生が組合に加入している大学でも、どの職種が組合に加入しているかは様々です。一部の職員だけが組合に加入するケース（例えば、ティーチングアシスタント、寮長）もあれば、ほとんどまたは全員が組合に加入するケースもあります。一般的に、フェローシップ受給者（通常は大学に雇用されていない）は組合に参加しません。

交渉が失敗に終わると、大学院生組合はストライキを行うことがあります。大学院生組合は他の組合と同様のストライキを行う一方で、ティーチイン、ワークイン、デモ行進、集会、成績ストライキといった手段も活用しています。成績ストライキでは、大学院生は試験や論文の採点を拒否し、ストライキが学期末まで続く場合は最終成績の提出も拒否します。もう一つの形態は「ワーク・トゥ・ルール」と呼ばれ、大学院生講師は支払われた時間数と全く同じ時間だけ働き、それ以上の時間は働かないようにするものです。

参照

• ボローニャ・プロセス資格枠組み
• EURODOC（欧州博士課程候補者および若手研究者評議会）
• アメリカ合衆国の高等教育の歴史#近代大学の出現
• 大学院のみを対象とする機関のリスト
• ポスドク研究員
• 専門団体
• 専門資格
• 文学修士号（オックスブリッジおよびダブリン）

注記

1. オックスフォード大学、ケンブリッジ大学、ダブリン大学は、入学後7年間、更なる研究を行わなくても学部生に文学修士号（MA）を授与し続けています。これらの大学は、大学院課程の一部の形態に対して学士号も授与しています（例： BCLを参照）。

参考文献

引用

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• 博士号取得者の成長、博士課程の教育における革新について議論します