ガイ・ボンド

ガイ・ロレイン・ボンド（1904年5月3日 - 1980年8月29日）は、読書とリテラシーの研究に多大な貢献をした教育心理学者でした。ロバート・ダイクストラと共著した『The First Grade Studies』は、彼の業績の中でもおそらく最も有名なものです。^{[ 1 ]}彼の研究分野は、読書、初等教育、カリキュラム教育心理学でした。

ワシントン州クーペビル生まれのボンドは、ウェスタン・ワシントン州立大学、アラバマ大学、コロンビア大学で教育を受けた。1936年から1937年までニューヨーク州フレドニアのステート・カレッジで教授を務めた。1937年から1942年、および1945年から1966年までミネソタ大学教育学部の教授を務め、同大学には彼の名を冠した寄付講座が設立された。^{[ 2 ]} 1942年から1945年まで、ワシントンD.C.でアメリカ海軍に勤務した。

出版物

• ガイ・L・ボンドとマイルズ・A・ティンカー著『読字障害：その診断と矯正』 1951年
• 小学校1年生の読み書き指導における共同研究プログラム（ボンド＆ダイクストラ、1967年）
• ガイ・L・ボンドとエヴァ・ボンド著『高校における発達的読書』（ニューヨーク、マクミラン社、1941年）
• ニーナ・ジェイコブ、ガイ・L・ボンド、エヴァ・ボンド著『子どもに読み方を教える』の書評、『小学校ジャーナル』1944年3月、第44巻第7号、430-431ページ
• ガイ・L・ボンドとエヴァ・ボンド・ワグナー著『子どもに読み方を教える』、ニューヨーク、マクミラン社、1958年

外部リンク

• 1年生の勉強
• リテラシーの遺産、教育・人間開発学部センテニアルマガジン、2006年冬

参考文献

1. 国際読書協会 (2004). 『読書のプロフェッショナルを育てる：国際読書協会コレクション』 国際読書協会. p.  58. ISBN 0-87207-564-8。
2. Amy Gage (2006). 「Literacy's Legacy」 . Link magazine . ミネソタ大学. 2014年3月19日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2010年1月15日閲覧。