ハロルド・ラスウェル | |
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| 生まれる | 1902年2月13日 ドネルソン、イリノイ州、米国 |
| 死亡 | 1978年12月18日(76歳) ニューヨーク市、米国 |
| 学歴 | |
| 教育 | シカゴ大学(BA、PhD) |
| 論文 | 世界大戦におけるプロパガンダ技術 (1926年) |
| 影響 | ハヴロック・エリス、ジークムント・フロイト、カール・マルクス、セオドア・ライク |
| 学術研究 | |
| 規律 | 政治学、コミュニケーション理論 |
| 機関 | シカゴ大学、イェール大学、ニューヨーク市立大学、テンプル大学 |
| 著名な学生 | 陳龍初 |
| 注目すべきアイデア | ラスウェルのコミュニケーションモデル、内容分析、駐屯地国家、政治心理学、政策科学 |
ハロルド・ドワイト・ラスウェル(1902年2月13日 - 1978年12月18日)は、アメリカの政治学者、コミュニケーション理論家であった。イェール大学法学部教授。アメリカ政治学会、アメリカ国際法学会、世界芸術科学アカデミーの会長を務めた。[ 1 ]
ラスウェルの死去時にガブリエル・アーモンドが執筆し、1987年に米国科学アカデミーが出版した伝記によると、ラスウェルは「20世紀の社会科学における6人ほどの創造的革新者の一人」とされている。当時、アーモンドは「彼が当時最も独創的で生産性の高い政治学者であったことに疑問を抱く者はほとんどいないだろう」と主張した。[ 1 ]
ラスウェルの研究分野には、政治現象の説明における人格、社会構造、文化の重要性などが含まれていた。ラスウェルはコミュニケーション学、政治学、心理学、社会学といった分野と関わりがあったが、これらの分野間の境界線を厳密に区別するのではなく、むしろそれらの分野を隔てる境界線を消し去ろうと努めた。[ 2 ]
ラスウェルは1902年2月13日、イリノイ州ドネルソンで牧師と教師の家庭に生まれた。 [ 3 ]兄は幼少期に亡くなった。[ 1 ]
高校時代、ラスウェルは学校新聞の編集長を務め、卒業式では送辞を述べた。幼少期に影響を与えた人物としては、医師である叔父からジークムント・フロイトの著作を、英語教師からカール・マルクスとハヴロック・エリスを紹介されたことが挙げられる。学業、特に歴史と英語の成績が優秀だったラスウェルは、シカゴ大学に奨学金を得て入学した。[ 1 ]
1918年、16歳でラスウェルはシカゴ大学に入学し、哲学と経済学の学士号を取得した。また、シカゴ大学で博士号も取得し、1927年に「第一次世界大戦におけるプロパガンダ技術」に関する博士論文を執筆した。 [ 3 ] 1920年代にはロンドン大学、ジュネーブ大学、パリ大学、ベルリン大学でも学んだ。[ 4 ]
1922年から1938年まで[ 4 ]ラスウェルはシカゴ大学で政治学の助教授および准教授を務めた。[ 3 ]この間、ラスウェルは社会科学研究評議会から博士研究員として認められた。[ 1 ]ラスウェルは1938年から1939年までワシントン精神医学学校で1年間教鞭をとり、その後1939年から1945年まで米国議会図書館の戦時通信研究部長を務めた。 [ 4 ] [ 3 ]
この間、ラスウェルはニュースクール・オブ・ソーシャルリサーチとイェール大学ロースクールでも教鞭を執った。[ 3 ]イェール大学ロースクールの客員講師として、ラスウェルは大学院生向けのセミナーで「危機社会における財産」を指導した。第二次世界大戦後、ラスウェルは常勤の教員となり、法と法理論のより深い理解の必要性が強調された。[ 5 ]
ラスウェルは1946年から1970年までイェール大学で法学と政治学を教えた。 1970年から1972年まではニューヨーク市立大学ジョン・ジェイ・カレッジで法学教授を務めた。1972年から1976年まではテンプル大学ロースクールの特別教授を務め、同大学を退職した。 [ 4 ] [ 3 ]コロンビア大学からは国際関係論のアルバート・シュヴィッツァー教授に任命された。退職後、ラスウェルは余生を政策科学センターで過ごした。[ 3 ]
ラスウェルは、自らが策定していた政策科学を制度化するために、マイアズ・マクドゥーガルとジョージ・デッションとともに、1944年に政策科学評議会、1948年に政策科学財団を設立した。[ 6 ]
ラスウェルは1956年にアメリカ政治学会会長を務め、1966年から1968年までアメリカ国際法学会会長を務めた。また、科学振興協会、報道の自由委員会、経済開発委員会、ランド研究所にも関わっていた。[ 1 ]
ラスウェルは、そのキャリアの中で、シカゴ大学、コロンビア大学、イリノイ大学、アメリカ・ユダヤ神学校から名誉学位を含む多くの栄誉を受けた。[ 1 ]アメリカ学術協会は1960年にラスウェルを「あらゆる社会科学の巨匠であり、それぞれの分野の先駆者」と称えて表彰した。[ 5 ]彼はアメリカ芸術科学アカデミーの会員であり、 1974年には米国科学アカデミーに入会した。[ 1 ]
ラスウェルは1977年12月24日に重度の脳卒中を起こし、1978年12月18日に肺炎で亡くなった。[ 1 ]
ラスウェルは、学術的キャリアを通じて400万語から600万語の著書を出版しており、[ 1 ] [ 7 ]、「人類学、コミュニケーション学、経済学、法学、哲学、心理学、精神医学、社会学における能力と貢献は、古代ギリシャをモデルとした政治学者として十分である」という「ワンマン大学」と評されている。[ 5 ] [ 8 ]
ラスウェルは政治心理学と政策科学の創始者[ 9 ]であり、学術研究分野としてのマスコミュニケーションの初期の提唱者でもあると考えられています。 [ 10 ]彼は大学がコミュニケーション研究の中心となるべきだと信じていました。[ 11 ]
彼の5つの質問によるコミュニケーションモデルは、コミュニケーションの最も初期かつ最も影響力のあるモデルの一つと考えられています。[ 12 ]彼は当時最も包括的な内容分析研究の一つを行ったことから、多くの人から内容分析の創始者とみなされています。[ 13 ]
ラスウェルは25歳で、第二次世界大戦におけるプロパガンダ技術に関する博士論文を完成させた。[ 13 ]彼はプロパガンダを「物語、噂、報道、写真、その他の社会的コミュニケーションといった重要なシンボルによる世論のコントロール」と定義した。また、プロパガンダは「社会的暗示を直接操作することで世論や態度をコントロールすることに関係している」とも述べている。[ 14 ]ラスウェルは博士論文の中で、プロパガンダは避けられず、民主主義国家はそれに対抗するのではなく、適応しなければならないと指摘した。[ 7 ]
プロパガンダに関するラスウェルの定義は、プロパガンダの目的を理解する上で重要な進展とみなされた。ラスウェルのプロパガンダ研究は、この分野に画期的な進歩をもたらし、プロパガンダによって達成できる手段と目標に関する当時の見解を、意見の変化だけでなく行動の変化も含むように広げた。ラスウェルは、プロパガンダ分析研究所による定義に着想を与えた。「プロパガンダとは、心理的操作を通じて、予め定められた目的のために他の個人または集団の意見や行動に影響を与えることを目的として、個人または集団が意図的に行う意見や行動の表現である。」[ 15 ]
彼の政治および戦時中のプロパガンダ研究は、初期のコミュニケーション研究の重要な一形態を代表している。プロパガンダ分析はコミュニケーション研究全般に吸収されているが、「プロパガンダ」という言葉は後に否定的な意味合いを持つようになった。[ 2 ]
ラスウェルはプロパガンダと政治指導者の精神分析的伝記の研究から、コミュニケーション文書のパターンを分析する体系的内容分析を発明し[ 16 ]、第二次世界大戦でそれを応用した。1935年、ラスウェルは定量的内容分析を用いた国際関係の研究書『世界政治と個人的不安』を出版した。この研究には、福祉受給者が公的扶助機関に対して示す攻撃的な行動を直接観察したものも含まれていた[ 1 ] 。
ラスウェルは自身の研究を発展させ、議会図書館が後援する戦時中のコミュニケーション・プロジェクトに貢献した。『政治の言語:定量的意味論の研究』は、「学術的な目的で行われた単一の内容分析研究の中で最も包括的なものの一つ」と考えられている。[ 1 ]
彼は、情報収集の標準化、分析カテゴリーの開発、そしてコミュニケーションメッセージの研究における定量的測定の利用といったコンテンツ分析手法の先駆者となった。その後20年間、ラスウェルとその仲間たちは、コンテンツ分析を様々な主題に適用する研究に取り組んだ。[ 1 ]
ラスウェルは知識を用いて公共の問題を解決しようとした。彼はジョン・デューイと同様に、概念が用いられる文脈に細心の注意を払うべきだと信じていた。例えば、社会科学者は自分の考えを単語ではなく文章で表現し、文脈全体を示すべきだと考えた。[ 7 ]
内容分析に対する批判の一つは、コミュニケーション効果を研究できないという点である。ラスウェルの内容分析の概念はデータに関する推論を可能にするものの、データの検証能力に欠けている。[ 2 ]
ラスウェルの研究は、第二次世界大戦後の行動主義の発展においても重要な役割を果たしました。ラスウェルは、1930年代から1940年代にかけて、心理学と政治学の交差点である政治心理学の創始者として知られています。[ 17 ]
政治心理学に関する著書には、 『精神病理学と政治』、『世界政治と個人の不安』、『権力と人格』などがある。[ 4 ]
ラスウェルは政治指導者に対する精神分析的研究によって、社会科学にフロイトの精神分析理論を導入し、権力構造に焦点を当てた。[ 4 ]ラスウェルは特に、本能的衝動の無目的性と人間の視点の柔軟性に関するフロイトの考えに影響を受けた。[ 7 ]『政治:誰が何を、いつ、どのように得るのか』では、エリートが権力の主要な保有者であると考えた。[ 4 ]
ラスウェルはウィーンとベルリンでフロイトの信奉者テオドール・ライクに師事し、フロイトの手法を応用した。ラスウェルはシカゴ大学の社会科学研究室に実験室を構え、ボランティアや学生を対象とした実験を行った。また、ハーバード大学でエルトン・メイヨーに師事していた頃に習得した精神分析的面接法や記録法も用いた。[ 2 ]
ラスウェルは、1941年にアメリカ社会学誌に掲載された、非常に影響力があり、しばしば引用される論文の中で「駐屯国家」という概念を提唱した。これは、近代国家において「暴力の専門家」からなる政治軍事エリートが存在する可能性を概説した「発展的概念」であった。[ 18 ] [ 19 ]

ラスウェルの「5つの質問」によるコミュニケーションモデルは、「誰が(誰に)何を(どのような経路で)どのような効果で(伝えるか)」に焦点を当てており[ 20 ]、コミュニケーション研究において効果の判定を重視するようになった。ラスウェルの1948年の著書『社会におけるコミュニケーションの構造と機能』 [ 21 ]で初めて発表されたこのモデルは、「コミュニケーション過程の科学的研究」を体系化することを目的としている[ 12 ]。
ラスウェルのモデルに対する批判のほとんどは、その単純さ[ 20 ] [ 22 ] [ 23 ]と、線形指向による関連性の欠如[ 24 ]に焦点を当てています。他の学者は、フィードバックループの欠如[ 25 ] [ 26 ] [ 23 ]、ノイズの影響を考慮していないこと[ 23 ]、コミュニケーションにおける文脈の影響に対処していないことに反対しています。[ 22 ]
| 外部オーディオ | |
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1950年代から1970年代にかけて、ラスウェルは政策科学[ 17 ]の創設に貢献しました。これは、社会科学の知識と公共の行動を統合する学際的な運動です。ラスウェルは、政治問題を専門的に研究する人々の概念と手順をどのように改善するか、そして政策科学者をどのように育成するかといった問題に関心を寄せていました。[ 7 ]
ラスウェルの1956年の著書『意思決定プロセス:機能分析の7つのカテゴリー』は、政策決定の7つの段階、すなわち情報収集、促進、処方、発動、適用、終了、評価を概説している。[ 27 ] [ 28 ]この7つの段階は、政策サイクルまたは線形プロセスとして構成されていることから批判されてきた。[ 29 ]彼はまた、政策の「目標価値」として、富、権力、尊敬、誠実さ、技能、幸福、啓蒙、愛情の8つを挙げた。[ 27 ] [ 6 ]
1963年の著書『政治科学の未来』では、公式および非公式の政策立案の文脈における政治学者の意思決定プロセスを探求した。[ 30 ] [ 29 ]
ラスウェルは1966年にマクドゥーガルと共著で『自由社会のための法学』を著した。本書は、公共秩序と市民秩序に貢献する法的、公式、非公式の決定を検証している。政策とその策定過程は、より広範な社会プロセスを検証しなければ理解できない。[ 29 ]
ラスウェルは1971年の著書『政策科学の展望』の中で、政策科学者の5つの「知的課題」として、目標の明確化、傾向の記述、状況の分析、発展の予測、代替案の提供を挙げた。[ 31 ] [ 6 ]
1956年のアメリカ政治学会会長演説で、ラスウェルはロボットに人権を与えるべきかどうかという問題を提起した。[ 32 ] [ 6 ]彼の全体的なメッセージは、技術革新と冷戦が国家の将来を危うくしているというものだった。ラスウェルによれば、政治学は明確な目標、「政治プロセスの理論モデル」を提供し、民主主義の価値を最大化するための政策の選択肢を開発する必要がある。[ 6 ]ラスウェルは、政治学は法律のように、学問的な追求ではなく自由な専門職として実践されるべきだと信じていた。[ 7 ]
1980年、ラスウェルとその仲間は国際人権法と国際法に取り組むための「包括的な調査の枠組み」を提示する『人権と世界公共秩序』を出版した。[ 33 ]
ラスウェルの出版物には以下のものがあります。
出典: [ 1 ]
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