ハーヴェイ・ナサニエル・デイビス | |
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| スティーブンス工科大学の第3代学長 | |
| 在任期間:1928~1951年 | |
| 先行 | アレクサンダー・クロムビー・ハンフリーズ |
| 後継者 | ジェス・ハリソン・デイビス |
| アメリカ機械学会第57代会長 | |
| 在任期間:1939~1938年 | |
| 先行 | ジェームズ・ハーヴェイ・ヘロン |
| 後継者 | アレクサンダー・グラハム・クリスティ |
| 個人情報 | |
| 生まれる | (1881年6月6日)1881年6月6日 プロビデンス、ロードアイランド州 |
| 死亡 | 1952年12月3日(1952年12月3日)(71歳) ニューヨーク、ニューヨーク |
| 配偶者 | アリス・マリオン・ロード (1911年生まれ ) |
| 子供たち | ナサニエル・デイビス |
| 教育 | ハーバード大学、修士号(1903年)、博士号(1906年) |
ハーヴェイ・ナサニエル・デイビス(1881年6月6日 - 1952年12月3日)は、アメリカの技術者、教師であり、ニュージャージー州ホーボーケンにあるスティーブンス工科大学の第3代学長、そして1938年から1939年にかけてアメリカ機械学会の第57代会長を務めた。デイビスは1911年にアメリカ芸術科学アカデミー、 1935年にアメリカ哲学協会の会員に選出された。[ 1 ] [ 2 ]
デイビスは1881年6月6日、ロードアイランド州プロビデンスで、ナサニエル・フレンチ・デイビスとリディア・マーティン・ベローズの息子として生まれました。1903年にハーバード大学で修士号、1906年に物理学の博士号を取得しました。ブラウン大学で数学を教えた後、ハーバード大学に戻り、物理学と機械工学の教授を務めました。
1928年、デイビスがスティーブンス工科大学の学長に就任したため、一家はホーボーケンに移住しました。デイビスは学外の活動や政策立案にも積極的に参加し、多方面にわたる知識と経験を有していました。学長就任後まもなく、 1928年にホーボーケン商工会議所に入会し、1929年には理事、1931年から1933年までは副会頭を務めました。
デイビスはアメリカ機械学会(ASME)を通じて工学の学術面と産業界に影響を与えた。1929年から1930年までASMEの理事を務め、1931年から1932年まで副会長、1938年から1939年まで会長を務めた。[ 3 ]
1930年、彼はスティーブンス講堂(ASMEが設立されたまさにその場所)で協会創立50周年記念式典を企画しました。祝賀行事の目玉は、ハロルド・バリス=マイヤーとG・P・ベイカーの演出による「制御:工学進歩の舞台」と題された演劇でした。[ 4 ]
デイビスは1911年6月28日にアリス・マリオン・ロードと結婚した。[ 5 ]彼らの息子ナサニエル・デイビスは1925年に生まれ、後にアメリカ合衆国外交官となり、ハーベイ・マッド大学の教授となった。
デイビスは1952年12月3日にマンハッタンのルーズベルト病院で亡くなった。[ 6 ]

デイビスは就任後すぐに一般工学コースへの支持を表明し、ほぼ即座に土木工学コースを拡充しました。スティーブンス本校のサテライトキャンパスであるキャンプ・ジョンソンバーグで、2年生になる前の夏に学生が修了する6週間の測量実習を導入しました。 [ 7 ]機械工学プログラムでは、基礎原理の知識を浸透させるための実践的なプロジェクトも取り入れられました。経済学部と人文科学部も拡充・強化され、「人間工学実験室」の開発も行われました。[ 8 ]この実験室は、スティーブンスの学生に適性試験と職業指導試験を実施し、コースの成績を数学の厳密な成績から文字による成績に変更しました。
入学者数の増加に伴い、デイビスは学生がキャンパス内に寮を構える機会の拡大に尽力しました。彼の在任期間中、キャンパス内の寮は30戸から300戸以上に増加しました。[ 9 ] 1962年には、スティーブンス・キャンパスの最東端に、ニューヨーク市街地から見晴らしの良い場所に学生寮が建設されました。
ハーヴェイ・デイヴィスはスティーブンス大学における大学院プログラムの創設を監督した。これは、教育における同大学の優れた評判を維持するためだけでなく、研究分野での評判と競争力を高めるためにも行われた。[ 10 ]こうしたプログラムの実施は、スティーブンス大学が大恐慌時代を生き延びる一因となり、第二次世界大戦中の同大学の優位性をさらに高めることとなった。当時の注目すべきプログラムの一つは1938年に始まった。スティーブンス大学に冶金学科が設立され、ウォルター・キッドの甥であるアルフレッド・ボルネマンがその学科長および同学科の初代大学院教授に就任した。
デイビスは大恐慌のさなか、理事ではなく有力な卒業生に権力を譲り渡したが、それでも協会の進歩性を維持するために、自らの主導で新たなプログラムを立ち上げ、新たな教員を雇用した。ASME会長時代に築いた多くの人脈を活用し、デイビスは業界の大物たちを招き入れ、プログラムや学科の開発にあたらせた。著名な貢献者としては、ウォルター・キッド、アルフレッド・ボルネマン、ロバート・C・スタンレー(「ニッケル王」)、ウィリアム・H・ピアース(「銅王」)などが挙げられた。[ 11 ]
1942年の世界恐慌の終わりまでに、卒業生の3分の2以上が寄付に参加し、年間基金は185,000ドルという記録的な額に達しました。卒業生の寄付と理事の寄付により、11年連続の赤字予算の中でもスティーブンス大学は存続することができました。[ 12 ]
デイビスはこの頃、産業の備えに関する演説やラジオでの講演で全米的に知られており、「防衛においては戦闘訓練よりも生産の方が重要」としばしば言及していた。[ 13 ] 1941年に米国教育省から14万ドルを受け取った後、スティーブンスは防衛産業訓練学校を設立し、専門職レベル以下の技術者を訓練するための3ヶ月間の集中コースを開講した。この助成金でスティーブンスの教員は防衛産業で働く650人の成人学生に単位認定なしの授業料無料のコースを開講した。[ 14 ]デイビスはまた、ロックフェラー財団の支援を受けてニューヨーク・メトロポリタン歌劇場とA.M.メイヤーが心理音響学の研究を実施・応用するのを支援した。
1942年5月、スティーブンスは18週間の学期制から16週間の3学期制に変更した。海軍士官訓練プログラムに登録していない学生は、2学期をキャンパスで過ごし、1学期を軍需産業で過ごすことが義務付けられた。この変更に続いて、1942年夏、戦時生産委員会は兵器の製造に必要な資材の研究を調整する必要性を認識した。委員会は生産研究開発局を設立し、ハーベイ・デイビスを局長に指名した。[ 15 ]これと、 NASAの前身である国防研究委員会および国家航空諮問委員会のメンバーとしてのケネス・デイヴィッドソン教授の影響力により、この2人はスティーブンスに莫大な資金をもたらした。デイヴィッドソンの曳航戦車は海軍から多額の補助金を受け、当時存在した海軍や連合国のどの試験用戦車よりも大きかった。
スティーブンス大学は戦時中、工科大学としての評判を高めて復活しました。その結果、戦争から帰還した退役軍人が大量に入学し、学部生の入学者数は600人から1400人へと倍増しました。