| ハイモーイングスクール | |
|---|---|
| 位置 | |
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222 アイザック・フライ・ハイウェイ 、03086 アメリカ合衆国 | |
| 座標 | 北緯42度49分3秒 西経71度44分38秒 / 北緯42.81750度、西経71.74389度 / 42.81750; -71.74389 |
| 情報 | |
| タイプ | プライベート、独立 |
| 設立 | 1942 |
| 創設者 | ベウラ・ヘプバーン・エメット(1890–1978) |
| 教員 | 45.4 [ 1 ](常勤換算) |
| 入学 | 301 [ 1 ] (2019-20) |
| 生徒と教師の比率 | 6.6 [ 1 ] |
| 教育制度 | ウォルドルフ |
| キャンパス | 田舎 |
| 色 | 緑と白 |
| Webサイト | www.highmowing.org |
ハイ・モーイング・スクールは、1942年に設立されたアメリカ合衆国ニューハンプシャー州ウィルトンにある、私立の男女共学の学校であり、全寮制と通学制を併せ持っています。幼児から12年生までの生徒を対象としています。アメリカ合衆国で最も古いウォルドルフ高校[ 2 ]であり、唯一のウォルドルフ寄宿学校でもあります。
ニューハンプシャー州南部のモナドノック地域に位置するこの学校のキャンパスは、創設者であるビューラ・ヘップバーン・エメットの家族の家でした。彼女は教師であり、コネチカット州の公立学校での政治的やり方に不満を持っていました。学校とその名前は、丘の上の農場という立地に由来しています。ルドルフ・シュタイナーの著作と教育理論に感化され、エメット夫人は 1942 年にこの学校を開校しました。北米で設立された最初のウォルドルフ高校です。それ以来、古い農場の敷地のくつろいだ雰囲気が、世界中から集まる十代の若者たちを迎え入れてきました。生徒たちは教師やクラスメートと近い距離で生活し、働きながら、ウォルドルフのカリキュラムを体験します。ハイ・モウイングは、全米で唯一、全寮制と通学制の両方を提供するウォルドルフ高校です。
「ハイ・モウイング」という名前は、ニューイングランドの植民地時代に由来しています。家畜の餌として干し草畑を刈り取るという習慣は、この地域では長年の伝統でした。ヨーロッパの慣習に従い、初期の入植者たちはこれらの干し草畑をしばしば「モウイング」と呼んでいました。「ハイ・モウイング」とは丘の上の畑を指し、生徒たちに高い志を抱く学校にふさわしい名前と考えられていました。また、この地域は、若者が地域や世界中から集まった生徒たちと共に生活し、学びながら、知的、芸術的、そして社会的な成長を遂げる理想的な環境であると信じられていました。
1972年に設立された小学校であるパインヒル・ウォルドルフ・スクールは、2017年にハイ・モーイング・スクールと合併しました。[ 3 ]
ハイ・モーイング校の教育の基盤は、「積極的かつ主体的な学習」を促進することを目的としたリベラルアーツカリキュラムです。各学年の授業は「メインレッスンブロック」から始まります。これは、3週間から4週間にわたる1時間45分の統合的な授業です。ブロック授業の科目は、歴史、文学、演劇、科学、数学です。生徒たちは、各授業でブロック教材を学習した成果物を「ブロックブック」にまとめます。ブロックの約3分の1は科学、3分の1は歴史に充てられています。その他のブロックは、演劇、文学、数学に重点を置いています。ブロックの例としては、世界宗教、ロシア文学、政治、経済学、地質学、動物学と進化論、生化学、原子論、測量と三角法、ダンテ、ギリシャ演劇、順列と組み合わせ、熱力学、芸術を通じた歴史、建築を通じた歴史などがあります。
ブロッククラスの後には、通常 1 日に 4 回のトラッククラスが行われます。これらのコースには、英語、数学、自然科学、歴史、世界の言語、スタジオと舞台芸術が含まれます。これらの多くは低学年の生徒にとって必修科目であり、入門コースから順に受講します。言語芸術、自然科学、スタジオと舞台芸術のトラッククラスは 4 年間、数学と体育は 3 年間、世界の言語と歴史は 2 年間の履修が必須です。選択科目は生徒が自由に選択する科目で、コア要件を満たした上級生に多く選択されます。選択科目の例としては、博物学、名作小説、フランス語、スペイン語、ドイツ語、哲学、生物学、物理学、映画制作とデジタルアート、オイリュトミー、デッサンと絵画、木工、陶芸などがあります。
特別プログラムには、自然主義、美術・応用芸術、陶芸実習プログラム、農場・園芸プログラム、そして毎年恒例の2週間の興味関心に基づいた集中型学習「プロジェクトブロック」などがあります。各学年のウォルドルフ教育カリキュラムは発達段階に基づいており、その年齢の生徒が一般的に直面する中心的な問いに焦点を当てています。ハイ・モウイングは、ニューイングランド学校大学協会および北米ウォルドルフ学校協会の認定を受けています。
2013年から2014年に入学した108人の学生の人口統計学的内訳は次の通りである。[ 1 ]
キャンパス内で日曜日の夜に開催されるチャペルは、もともと創立者であるエメット夫人が始めた毎週の精神的・宗教的な行事でした。現在では開催頻度は下がり、生徒と教職員が「変化する世界とそれに対する私たちの責任について考える」機会となることを目指しています。チャペルでは、教職員と生徒だけでなく、保護者や卒業生など、より幅広いコミュニティのメンバーも講演に招かれています。寄宿生はチャペルへの参加が必須ですが、通学生は任意です。
感謝祭休暇から戻ってきた生徒たちは、ホリデーシーズンの始まりを祝うため、日曜日の午後に学校に登校します。生徒たちは周囲の森から松の枝や月桂樹を集め、リースなどの飾りを作ります。キャンパス内の本館のメインルームには大きなクリスマスツリーが運び込まれ、その後、アドベントチャペルが開かれます。
キャロル礼拝堂では、ツリーが飾られる中 、学生と教職員がクリスマスキャロルを歌います。
毎年恒例のイエス誕生物語の劇は、エメット夫人が考案した演劇と音楽を組み合わせたイベントです。マリアとヨセフ、天使ガブリエル、その他多くの天使、羊飼いの群れ、そして三人の王が登場します。この短い劇には生徒のかなりの割合が参加し、その後、毎年恒例の生徒限定イベントであるスノーグース・パーティーが開催されます。
この行事は、創立以来、毎年冬休み前夜に開催されています。全校生徒が参加するホリデーディナーに続き、セミフォーマルな服装が歓迎されます。このフェスティバルには、数々の伝統行事が組み込まれており、「フールズ」による寸劇、上級生によるキャロル「梨の木のヤマウズラ」の動きのある演奏、学校コミュニティで話されている言語で聖書のクリスマス物語の朗読、クリスマスの薪焼き、ワッセイリング、そして全校生徒が描いた(一般的にホリデーをテーマにした)アート作品集であるクリスマスブックの贈呈などが行われます。
メーデーは春に行われ、冬の終わりと新しい季節を祝うものです。この行事は一般公開され、数多くのイベントや活動が含まれます。陶器の販売、音楽演奏、ケーキウォーク、ゲームやその他の子供向けの娯楽、20ドル札を掲げたグリースポール、牛の糞競争(事前に購入したフィールドスペースに、連れてこられた牛が最初に糞を排泄した牛が優勝)、そしてメイポールダンスなどです。メイポールは中央の緑地の地面に埋め込まれた高い木の棒で、春の豊穣を象徴しています。学生たちは棒の先端から始まる色とりどりの帯を持ち、地面の上で互いに踊り回り、棒の布で織り模様を作ります。もう一つの伝統であるメーデー劇は、学生と教職員が演じる寸劇です。当初、冬の女王と冬の王(教員が演じる)は、春よりも冬が優勢であると宣言しようとし、群衆に氷やつららを投げつけてその主張を裏付けます。やがて春の妖精が登場し、春が近づいており、冬の代表者たちは去るべきだと宣言します。ある場面で、観客は冬と春のどちらを好むか尋ねられ、(ほとんど)全員が「春」に歓声を上げます。春の妖精は通常、観客と冬の女王と王に花びらやその他の植物を振りかけます。最終的に彼らは「追い払われ」、春の女王と王(学生が演じる)は季節を祝して戴冠します。
ハイ・モウイングでは、生徒の健康には定期的な運動が不可欠であると考えています。生徒は全員、メインレッスンブロックの前にモーニングアクティビティに参加します。モーニングアクティビティはブロックごとに異なります。アクティビティには、アルティメットフリスビー、ヨガ、ダンス、ウォーキング、ゲームなどがあります。午後のアクティビティには、チームスポーツやその他のアクティビティが含まれます。ハイ・モウイングはNEPSAC地区 2 のメンバーであり、秋には男子/女子サッカー、冬には男子/女子バスケットボール、春には男子野球と女子ラクロスでニューイングランドの他の学校と競い合っています。その他の午後のアクティビティには、年や季節によって異なりますが、クロスカントリーランニング、スキー、ハイキングなどがあります。午後のアクティビティへの参加によって体育の要件を満たすことは、ハイ・モウイングを卒業するために必要です。
第1回NOFA(北東部有機農業)夏季会議は1975年にこの学校で開催されました。