
ニューブランズウィック州の高等教育(高等教育後教育とも呼ばれる)とは、カナダのニューブランズウィック州にある高等教育機関が提供する教育を指します。ニューブランズウィック州では高等教育に豊かな歴史があります。カナダで最初の英語大学はニューブランズウィック大学でした。[1]マウント・アリソン大学は、 1875年に大英帝国で初めて女性であるグレース・アニー・ロックハート(理学士)に学士号を授与した大学です。[2]カナダでは教育は各州の責任であり、それを所管する連邦政府の省庁はありません。
ニューブランズウィック州の高等教育・訓練・労働省は、高等教育部門をトレバー・ホルダー閣下が統括しています。同省は高等教育の歳入の大部分を担っていますが、大学とカレッジはそれぞれ比較的独立した統治構造を維持しています。ニューブランズウィック州には、公立の認可大学が4校、私立の認可大学が3校あり、それぞれ独自の法律を制定しています。さらに、学位授与法[4]に基づき認可された私立の営利大学[3]が3校あります。ニューブランズウィック・コミュニティカレッジ法[5]に基づき設立された、英語とフランス語を母国語とする2つのコミュニティカレッジ法人と、その他の専門カレッジが2校あります。 [6]
歴史
読者は、ニューブランズウィック州立公文書館のウェブサイトに掲載されている歴史資料が役に立つかもしれません。[7]「教育:初期段階」、「教員養成」、「高等教育」の章、[8 ]、「教員養成」の章、[9]、「高等教育」の章、[10]、参考文献[11]には、いずれも役立つ背景情報が記載されています。
アメリカ独立戦争からカナダ連邦成立まで
ニューブランズウィック大学
ノバスコシアに定住し、アメリカの高等教育に関わっていたロイヤリスト、特にニューヨークのキングス・カレッジのチャールズ・イングリス、ベンジャミン・ムーア、ジョナサン・オデルは、ノバスコシアで息子たちの将来の教育計画を立てた。[12] [13]その結果、1789年にノバスコシア州ウィンザーにキングス・カレッジ が設立された。[14]ニューブランズウィック大学は1785年に無宗派の教育機関である教養科学アカデミーとして設立された。1800年に英国国教会系のニューブランズウィック・カレッジに変わり、1828年にキングス・カレッジとなり、このとき初めて学位が授与された。最終的に、 1859年に 無宗派のニューブランズウィック大学となった。 [15]
マウントアリソン大学
1839年6月、チャールズ・アリソンはウェスリアン・メソジスト派に対し、初等教育および高等教育のための学校を建設することを提案した。サックヴィルに敷地を購入し、アカデミーに適した建物を建設し、10年間にわたり年間100ポンドの運営資金を拠出するという彼の申し出は受け入れられ、後に大学に昇格する男子のためのウェスリアン・アカデミーが1843年に開校した。[16] 1854年には、男子アカデミーを補完する分校として、女子のための学校(後に「レディース・カレッジ」として知られる)が開校した。1858年までに、両校は学位授与資格を取得し、マウント・アリソン・カレッジと改称された。[17] マウント・アリソン・ウェスリアン・カレッジは1862年に他のアカデミーに代わって学位授与権を持って設立され、最初の二人の学生であるハワード・スプレイグとジョサイヤ・ウッドは1863年5月に卒業した。[18]マウント・アリソンは1875年に大英帝国で初めて女性に学士号を授与した大学であり(グレース・アニー・ロックハート、理学士)[2]、また1882年にはカナダで初めて女性に文学士号を授与した大学であった(ハリエット・スター・スチュワート、文学士号)。[19]マウント・アリソンはほぼ一世紀の間、互いに高め合いながら3つの異なる部分として機能していた。カレッジ本体は1886年にマウント・アリソン大学カレッジとなった。[18]男子アカデミーと女子カレッジで、女子カレッジはそれぞれ1953年と1946年に閉鎖された。[20]
コレージュ・サン・ジョセフ
コレージュ・サン・ジョセフは、1864年10月10日、サントクロワ修道会のカミーユ・ルフェーブル神父によってメラムクックに設立されました。最初の本拠地は、2年前に閉校した旧サン・トーマス神学校でした。[21]コレージュは、カナダ大西洋岸で最初のフランス語圏の学位を授与する高等教育機関でした。コレージュは、1868年3月23日に州から大学認可を受け、1888年に完全な大学としての地位を得ました。1898年にセント・ジョセフ・カレッジ大学に改名されました。1906年にオックスフォード大学によりコロニアル大学の法定に認められ、1928年にセント・ジョセフ大学になりました。教育は、アカディア人だけでなくアイルランド系カトリック教徒も受け入れたため、バイリンガルで提供されました。コレージュ・サン・ジョセフは、他の2つの大学とともに、後にモンクトン大学に吸収されました[22]。
連盟
1864年のシャーロットタウン会議では、イギリス領北アメリカ植民地(ノバスコシア、ニューブランズウィック、プリンスエドワード島、カナダ州)の代表者が集まり、連邦制について議論しました。1867年、イギリス政府は1867年イギリス領北アメリカ法を可決し、女王の裁可を得ました。この法律により連邦制が確立され、いくつかの分野における州政府と連邦政府の責任分担が概説され、教育は州の責任とされました。[23]
20世紀へ
セント・トーマス大学
セント・トーマス・カレッジと呼ばれる機関は、1910年にカトリックのチャタム司教トーマス・F・バリーによってニューブランズウィック州チャタムに設立され、中等教育および短期大学レベルの男子学生に教育を提供しました。1934年まで、セント・トーマス・カレッジは高等学校と短期大学のままでしたが、その年、ニューブランズウィック州議会から大学憲章を受け取り、学位を授与する機関になりました。[12] セント・トーマス・カレッジは1960年にセント・トーマス大学に改称され、1961年には高等学校の授業がカリキュラムから削除されました。1962年、セント・トーマスはニューブランズウィック大学と連合を組み、1964年までにキャンパスをフレデリクトンに移転しました。サービスの重複を避けるため、2つの大学は互いの図書館を共有しており、セント・トーマスの学生はニューブランズウィック大学の科学、文化、運動施設を利用できます。[25]
モンクトン大学/モンクトン大学
モンクトン大学は、モンクトン、エドマンストン、シッパガンにキャンパスを持つフランス語圏の大学で、 [26] 1963年に、ジョン・ドイチュ、 [27]アドリアン・コーミエ、そして当時カールトン郡の教育長であったロバート・マクスウェルが率いた王立高等教育委員会の勧告を受けて、3つのカレッジ(コレージュ・サン・ジョセフ、コレージュ・デュ・サクレ・クール・ド・バサースト、コレージュ・サン・ルイ・エドマンストン)の統合により設立されました。委員会は1962年6月21日に、フランス語圏の教育機関の設立に賛成の報告書を提出しました。[28]
ケベック州を除くと、モンクトン大学はカナダで最大のフランス語圏の大学です。[29]
コミュニティカレッジ(NBCCとCCNB)
1973年、ニューブランズウィック・コミュニティ・カレッジ(NBCC)が、州全域に大学以外の高等教育を提供することを使命として設立されました。学生に自宅近くで台頭している職業を訓練する機会も認められました。[30] 1980年には、継続教育局(後にコミュニティ・カレッジ局と改名)の設立により、法人組織が政府の組織に置き換えられました。コミュニティ・カレッジ局はニューブランズウィック州全体に9つの拠点を持ち、英語圏とフランス語圏の両方のコミュニティにサービスを提供しています。[31] 1993年の教育優秀性委員会は、NBCCを国有法人として設立することを勧告し、1996年には、より実務的な運営と、財政的および管理上の独立性を高めるために、特別運営機関(SOA)として再編されました。 [30] 2010年のニューブランズウィックコミュニティカレッジ法[5]により、2つの自治権を持つカレッジが設立されました。1つは英語圏のカレッジで6つのキャンパス[32]を持ち、もう1つはフランス語圏のカレッジで5つのキャンパス[33]を持ちます。
ニューブランズウィック工芸デザイン大学(NBCCD)
ニューブランズウィック工芸デザイン大学(NBCCD)は、1938年に農村部の手織り職人を育成するために政府によって設立されました。第二次世界大戦後の1950年代には夏季プログラムを再開し、1960年代には「クラフト・スクール」と改称されました。そして2007年には、ディプロマと応用芸術学士号を提供する総合大学へと変貌を遂げました。[34]
海事森林技術大学
海洋森林技術大学(マリタイム・カレッジ・オブ・フォレスト・テクノロジー)は、2003年に海洋森林レンジャー・スクールから改名され、ニューブランズウィック州政府とノバスコシア州政府、そして両州の木材利用産業の共同事業として1946年に設立されました。バサーストにおけるフランス語プログラムは1982年に開始されました。フレデリクトン・キャンパスの現在の施設は1986年に完成しました。大学の目的は、民間、産業、または公共(政府)の林業または天然資源組織で働く有能な森林技術者を育成することです。このプログラムは、米国林業協会およびニューブランズウィック州登録専門林業協会によって正式に認定されています。[35]
ガバナンスの発展
1974年、ニューブランズウィック高等教育評議会が政府と高等教育機関の間の緩衝材として設立され、資金に関する勧告を行っている。[36] 1991年、1985年に設置された高等教育訓練省は労働省と合併し、高等教育労働省となった。[31] 1998年には労働省と教育省 に分割され、教育省が高等教育省の権限を吸収した。[37]
21世紀の発展
私立公認大学
ニューブランズウィック州には、宗教系の私立認可大学が3校あります。モンクトンにあるアトランティック・バプテスト教会系のクランドール大学、サセックスにある福音派キリスト教系のキングスウッド大学、そしてセント・スティーブンにあるキリスト教系で超教派のセント・スティーブンス大学です。
私立営利大学
ニューブランズウィック州は2001年に学位授与法を制定し、私立の営利教育機関による大学学位の授与を認めました。[38] この法律は、ニューブランズウィック州のすべての公立および私立教育機関が提供する学位取得につながるプログラムの質を評価することを規定しています。[39] 現在、この法律に基づいて特定の学位を授与するために指定された教育機関は2つあります。1つは、2003年に設立され、オンラインとオンサイトの学位を組み合わせて提供しているヨークビル大学です。 [40]そしてもう1つは、現在ビジネスリーダーシップの資格取得プログラムと大学院学位プログラムを提供しているフレデリクトン大学です。[41]
ガバナンスのさらなる発展
沿岸州高等教育委員会法は2005年に可決された。[42] 沿岸州首相会議によって承認されたこの法律は、委員会の任務をニューブランズウィック州、ノバスコシア州、プリンスエドワード島州の生涯学習者である学生に可能な限り最高のサービスを改善し、提供することと定義した。[43]
過去数年間にわたり数多くの名称変更や省庁の合併を経てきた高等教育訓練労働省(PETL)は、2007年に高等教育委員会を設立し、高等教育訓練システムをよりアクセスしやすく、協力的で、競争力があり、関連性のあるものにするための勧告を行っている。[44]
構造

ガバナンス

ニューブランズウィック州の高等教育制度には、所管の高等教育訓練労働省、関連機関、委員会、委員会のほか、公立大学、私立大学、学位授与法で認可された大学、公立大学、私立職業大学などの機関が含まれます。[45] 高等教育訓練労働省の高等教育部は、高等教育改革ユニット、大学支援サービス部門、ニューブランズウィック工芸デザイン大学、大学関係部門、私立職業訓練部門、学生金融サービス部門を含む高等教育部門を監督しています。[46]
大学は独立して運営される機関であり、入学選考をはじめとするすべての学問的事項について完全な自治権を有しています。ニューブランズウィック州は4つの公立大学に資金を提供しています。私立大学は政府からの資金援助を受けていません。[要出典]さらに、ニューブランズウィック州にある11のコミュニティカレッジの運営委員会には、州政府の代表者も含まれています。[47]
行為
学位授与法
2001年、ニューブランズウィック州は学位授与法[48]を採択し、私立の営利機関が大学の学位を授与することを認めました。
民間職業訓練法
就職前教育、見習い教育、その他の職業訓練プログラムといった様々な政府支援に加え、ニューブランズウィック州には約65の民間訓練機関[49]が活動しており、民間職業訓練法[50]に基づく登録が義務付けられています。 何らかの形で雇用を促進するとみなされる民間セクターのプログラムは、同法およびその規則に従って、プログラム/コースおよび講師を登録する必要があります。高等教育レベルの訓練の例としては、歯科助手、マッサージ療法、トラック運転、美容、旅行・観光、ビジネス教育、コンピュータ関連プログラムなどが挙げられます。[51]
ニューブランズウィック州コミュニティカレッジ法
ニューブランズウィック・コミュニティ・カレッジ法により、2つのコミュニティ・カレッジが設立されました。1つは英語圏のニューブランズウィック・コミュニティ・カレッジ(NBCC)で、もう1つはフランス語圏のコレージュ・コミュノテール・デュ・ヌーヴォー・ブランズウィック(CCNB)です。それぞれ独自の理事会が設けられています。各カレッジは資金も個別に管理していますが、どちらも高等教育・訓練・労働大臣に報告しています。[52]
協会
大西洋大学協会(AAU)
1964年に設立された大西洋大学協会(AAU)は、大西洋地域および西インド諸島にある、学位取得につながるプログラムを提供する、または学位を授与する資格を持つ17の大学による任意団体です。協会の基本的な役割の一つは、大西洋諸州の社会経済発展に対する大学の重要な貢献について、より多くの人々に認識と理解を深めることです。協会の業務は、全加盟大学の事務局長で構成されるAAU評議会によって行われます。AAUは現在、年2回会合を開いており、常設の事務局が運営しています。協会の活動資金は、主に加盟大学の運営収入に基づく年会費によって賄われています。[53]
カナダコミュニティカレッジ協会(ACCC)
カナダコミュニティカレッジ協会(ACCC)は1972年に設立されました。協会はカナダおよび国際政府、企業、業界と連携し、カナダの大学会員の大学や研究所を代表しています。[54]
カナダ大学・カレッジ協会(AUCC)
カナダ大学・カレッジ協会は、1911年以来、カナダで学位を提供する非営利の大学およびカレッジを代表してきました。[55]カナダの大学およびカレッジの学長は、この協会において各機関を代表し、情報を共有し、カナダの高等教育の利益を促進しています。[56]
カナダ・フランコフォニー大学・大学協会 (ACUFC)
2015年3月31日に設立されたACUFC(カナダ・フランコフォニー大学協会)は、ケベック州以外のフランス語およびバイリンガルの高等教育機関を代表する。[57]この新しい協会は、カナダ・フランコフォニー大学協会に代わるものである。カナダ全土の20の高等教育機関が会員であり、モンクトン大学やヌーヴォー・ブランズウィック共同体などが含まれる。モンクトン大学医学部、ヌーヴォー・ブランズウィック医学形成センターは、シャーブルック大学との共同プロジェクトであり、ACUFCの別の会員である。[58]
大西洋教育訓練大臣会議(CAMET)
2004年4月、大西洋岸諸国の教育訓練担当大臣は、ニューブランズウィック州、ニューファンドランド・ラブラドール州、ノバスコシア州、プリンスエドワード島の各州が、公教育および高等教育におけるニーズに対応するための共同事業で協力することに合意する協定に署名しました。CAMETは、大西洋岸諸国のカナダ国民全員の学習の向上、効率性の最適化、そして各州の取り組みや優先事項への付加価値の創出という共通の課題に取り組むことで、公教育および高等教育における協力体制の更なる強化に尽力しています。[59]
沿岸州高等教育委員会(MPHEC)
MPHECは、プリンスエドワード島、ニューブランズウィック、ノバスコシアの各州とその教育機関が高等教育資源をより効率的かつ効果的に活用・配分できるよう支援するために1974年に設立されました。教育大臣の合意に基づき、1つ以上の州または教育機関に対し、質保証、データ・情報の共有、協力活動、地域プログラム、そして特定のサービスを提供しています。[60]
資金調達
高等教育の資金調達方式
ニューブランズウィック州の高等教育への資金提供は、無条件運営支援と制限付き運営支援という2つの方法に基づいています。無条件運営支援は、ニューブランズウィック州の4つの公立大学への運営支援総額の約95%を占め、制限付き運営支援は残りを占めています。最終的な資金配分は教育省が決定します。無条件助成金は、定額助成金(75%は過去の資金実績に基づく)と入学助成金(25%)として配分されます。入学助成金は、加重平均FTEと3年間の移動平均に基づきます。制限付き目的助成金は、全体の資金のごく一部であり、通常は大学ごとに支給されるか、運営助成金の割合に基づいて配分されます。資本的支出はプロジェクトベースです。[61]
学費
ニューブランズウィック州の高等教育機関の授業料は、政府と協議の上、各機関が設定する。公立大学の2011-2012年度の国内全日制授業料は、マウント・アリソン大学で6,920ドル、セント・トーマス大学で4,770ドル、モンクトン大学で5,117ドル、ニューブランズウィック大学で5,682ドルである。授業料は2010-2011年度から3~4.4%上昇した。[62]ニューブランズウィック・コミュニティ・カレッジとコレージュ・コミュノテール・デュ・ヌーヴォー・ブランズウィックの2011-2012年度の国内授業料は、年間3,000ドル(別途諸経費を含む)である。[63]
アクセス
参加率
2007年時点で、沿海地方の高等教育への参加率は全国平均を上回っており、ニューブランズウィック州(NB)では約28%であったのに対し、カナダ全体では20~26%で推移していた。これは、ニューブランズウィック州の高等教育機関への進学を選択した州外の学生の入学率の高さが一因と考えられる。ニューブランズウィック州の大学進学率は2005/06年から2006/07年にかけて上昇を続けたが、この変化は主にニューブランズウィック州のフランス語話者人口に起因すると考えられる。参加率は全国平均を上回っていたものの、NBおよび他の沿海地方の18~24歳の人口はカナダの他地域よりも大きく減少すると予測されていた。ニューブランズウィック州では学部生の参加率が2003/04年度にピークに達し、プリンスエドワード島およびノバスコシア州では2004/05年度にピークに達した。 1990年から2000年の間に、沿海地方では18歳から24歳の人口が13%減少しましたが、カナダの他の地域では1%未満の減少にとどまりました。ニューブランズウィック州における高等教育への参加率低下の要因としては、好景気によって学生の早期労働力参加が促進されたこと、そして沿海地方(ニューブランズウィック州、ノバスコシア州、プリンスエドワード島)からの学生の流出などが挙げられます。[64]
2011年10月1日現在、4つの公立大学のうち1校を除く全校で、2010年の同時期と比較して入学者数が増加しています。マウント・アリソン大学、セント・トーマス大学、ニューブランズウィック大学では、それぞれ1.9%、1.7%、1.8%の増加が見られました。一方、モンクトン大学では1.6%の減少となりました。[65]
移動パターン
過去数年間(1997年から2007年)にわたり、ニューブランズウィック州民の約7人に1人が故郷を離れ、他州の大学に進学しています。2002年に沿海州高等教育委員会が発表した報告書によると、「卒業後、ニューブランズウィック州出身の男性住民は女性住民よりも州外へ転出する割合が高い傾向にあるものの、卒業1年後にはその差は統計的に有意ではない」ことが示されています。州外へ転出する人の大半は、就職のためであることが示されています。[66]
伝達と表現を容易にするメカニズム
ニューブランズウィック州にはかつて、ニューブランズウィック州の2つの公立高等教育機関(コミュニティカレッジと公立大学)間の編入に重点を置いたオンライン編入システムがありました。ニューブランズウィック・コミュニティカレッジ(NBCC)は、「1994年以来、認可された公立および私立の高等教育機関で履修したコース、プログラム、または授業単位について、学術的に適切な場合に単位の編入を認める方針」を掲げています。[67]また、2つの公立高等教育機関は、応用学位プログラムに関する連携協定を締結しています。これらの機関の異なるプログラム間で単位を一括編入するための協定も多数あります。このプロセスにおいて学生を支援するため、各機関は単位編入を支援する担当者を任命しています。[68] 連携応用学位プログラムでは、少なくとも1つの大学で授業を修了し、2つ以上の機関に1つ以上の修了ポイントがあり、労働市場との連携を伴う学術プログラムと職業内容で構成される構成要素があります。[69]
2011年、ニューブランズウィック州連携・編入評議会(NBCAT)は、ニューブランズウィック州民と教育機関が編入単位と既習事項を評価できる単位振替ポータルを導入しました。[70]単位振替ポータルは、ニューブランズウィック州の高等教育機関間で編入する際に、学生が取得可能な単位の同等性や編入単位を特定するのに役立ちます。[71]
学生の経済的支援
ニューブランズウィック州のミレニアムアクセス奨学金
カナダミレニアム奨学金財団は1998年に設立され、経済的支援が必要な学生に援助を提供しています。ミレニアムアクセス奨学金は、独身で扶養を受けている低所得の学生に助成金という形で支給されています。対象となる学生は2つのグループに分かれます。2005/06年度に高等教育を開始した学生と、2006/07年度に研究を開始した学生です。ミレニアムアクセス奨学金は、2006/07年度終了後に入学した学生は利用できません。対象となる学生は、1年目に1,000ドル、2年目に2,200ドル、3年目に1,800ドルの助成金を受け取ることができました。学生は、最低2年間のプログラムで学位、資格証書、またはディプロマを取得できる学部課程にフルタイムで在籍している必要があります。[72] [73] カナダミレニアム奨学金財団(CMSF)のミレニアム奨学金が廃止されて以来、資格のある学生のために連邦政府の移行助成金が創設されました。[74]
カナダ学生ローンとニューブランズウィック学生ローン
カナダ学生ローンとニューブランズウィック学生ローンは統合型学生ローンであり、連邦政府が学生の必要額の60%(1週間あたり最大210ドル)を支給し、州政府が残りの40%(1週間あたり最大140ドル)を支給する。[75]
ニューブランズウィック州授業料減免
ニューブランズウィック州授業料還付制度は、対象となる高等教育機関の卒業生に対し、授業料の50%を非課税で還付する制度です。卒業生はニューブランズウィック州の個人所得税を納付し、ニューブランズウィック州に居住し、就労する必要があります。この還付金は生涯で最大2万ドルまで受給できます。[76]
ニューブランズウィック州のタイムリー完了特典
ニューブランズウィック州の適時修了給付制度は、学生が高等教育プログラムに定められた最低限の期間内に教育を修了することを奨励することで、学生ローンの負債を軽減することを目的として設計されました。この基準を満たす学生は、取得した高等教育資格について、一定額を超える学生ローンの一部を免除される場合があります。[77]
返済支援プラン
返済支援計画は、連邦および州の学生ローンの総額、賃金収入、家族の人数に基づいて毎月の学生ローンの返済額を決定することで、高等教育機関の学生ローン債務の軽減を支援するために設立されました。[78]
遠隔高等教育
ニューブランズウィック州のすべての大学とカレッジは現在、様々な方法で遠隔教育コースを提供しています。私立の学位授与機関のうち1校は完全にオンラインで運営されており、インターネットを基盤とした高等教育の開発に重点的に取り組んでいます。[79]
参照
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