ホリーリン・ストール・リー(別名ホリーリン・ストール、ホリーリン・ストール・ドリア)は、アメリカの数学教育者および統計教育者であり、テクノロジーベースの学習に重点を置く「教育デザイナー」であると自称している。[ 1 ] [ 2 ]彼女はノースカロライナ州立大学教育学部の数学教育教授であり、同大学のウィリアム・アンド・アイダ・フライデー教育イノベーション研究所の統計教育イノベーション研究拠点を率いている。[ 3 ]
リーは1991年にペンシルベニア州立大学を卒業し、中等数学教育の学士号を取得しました。 1995年にウィリアム・アンド・メアリー大学で修士号を取得した後、2000年にバージニア大学で数学教育の博士号を取得しました。博士論文「コンピュータマイクロワールドを用いた子どもの確率的推論」は、ジョー・ガロファロの指導を受けました。[ 3 ]
学生時代、1992年から2000年まで小学校、中学校、高校で数学と統計の教師としても働いていました。博士号を取得後、2000年にノースカロライナ州立大学で数学教育の助教授になりました。2013年に教授に昇進しました。[ 3 ]
2020年、リーはアメリカ統計学会のフェローに選出されました[ 4 ]。また、ノースカロライナ大学理事会より2020年度優秀教育賞[ 1 ]と2022年度ロバート・フォスター・チェリー賞を受賞しています[ 5 ]。2025年現在、彼女は数学教育科学委員会の委員を3年間務めています[ 6 ] 。