メキシコの異文化大学は、メキシコの先住民の入学者数が少ないことを受けて2004年に設立された高等教育機関です。メキシコの人口の約10％が先住民であると推定されていますが、高等教育において先住民の割合は最も低く、推定によると、メキシコの高等教育の入学者数のうち先住民はわずか1％から3％です。この不平等に対応するため、教育省の異文化およびバイリンガル教育総合調整局は、各地域の先住民組織と学術機関の積極的な参加を得て、異文化大学を設立しました。[1]これらの大学は先住民が密集した地域に位置し、入学者の多様性を認めていますが、特に先住民を対象としています。異文化教育の原則に基づいて設立されたこれらの大学は、異なる文化間の対話を促進し、先住民の歴史的および最近の要求の両方に応える方法を示しています。[1]
多様性の認識に基づき、インターカルチュラル大学は教育活動において固定的なアプローチをとらない。各大学は、いくつかの基本原則を尊重することを保証しつつ、所在する地域のニーズと可能性に応じてカリキュラムを策定する。学生は、研究開発プロジェクトを通じて周辺地域と関わり、地域、人々、そして文化の発展に貢献することを目指す。[1]現在、12のインターカルチュラル大学が運営されており、総学生数は約7,000人で、女子学生の割合が高い。これらの大学は、財政面、学生の生活環境、政治的脆弱性といった課題に直面しているものの、教育の公平性の実現に重要な貢献を果たしている。[1]
異文化間大学一覧
- シナロア自治大学異文化間大学
- チアパス国際文化大学
- ゲレーロ国際文化大学
- メキシコ異文化間大学
- プエブラ国際文化大学
- タバスコ国際文化大学
- ミチョアカン先住民国際文化大学
- マヤ デ キンタナ ロー州国際文化大学
- ベラクルザナ大学異文化間大学
- サン ルイス ポトシ国際文化大学
- イダルゴ国際文化大学
- ナヤリット国際文化大学
参照
出典
この記事にはフリーコンテンツ作品からのテキストが含まれています。CC-BY-SA IGO 3.0（ライセンス声明／許可）に基づきライセンスされています。テキストは『教育の再考：グローバルな共通善に向けて？』47、ユネスコより引用。ユネスコ。
参考文献
- ^ abcd教育の再考：地球規模 の共通善に向けて？（PDF）ユネスコ。2015年、p.47。ISBN 978-92-3-100088-1。
