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イヴァル・フロウンベリ(1950年4月12日生まれ)は、デンマークの作曲家、オルガニストであり、ノルウェー音楽アカデミー作曲科の名誉教授で ある。
イヴァル・フロウンベリはセーボー生まれで、オルガニストとして訓練を受け、1976年にデンマーク王立音楽アカデミーを卒業しました。[ 1 ]その後、同アカデミーでニールス・ヴィゴ・ベンツォンとイブ・ノールホルムに作曲を学び、アメリカではモートン・フェルドマン、イタリアではヤニス・クセナキスに師事しました。イヴァル・フロウンベリはオスロのノルウェー音楽アカデミーの名誉教授であり、2000年から2012年まで同アカデミーで作曲の主任教授を務めました。[ 2 ]以前はデンマーク王立音楽アカデミーで作曲と電子音響音楽の講師を務めていました。1995年には、デンマーク芸術財団から2度目の3年間の助成金とカール・ニールセン賞を受賞しました。 [ 3 ]
フロウンバーグは、クセナキスとフェルドマンの音楽を抽象的な構造として捉える関心を受け入れています。1985年の作品『エンブリオ』を皮切りに、増幅されたヴァイオリン、弦楽三重奏、ピアノ、シンセサイザー、テープのための作品として、電子的なリソースはフロウンバーグの作品においてますます重要になり、1989年にはコンピューターのためのデンマーク初の大規模な作品[ 4 ]『ユリシーズが航海する時、セイレーンは何を歌ったか?』を作曲しました。これはライブエレクトロニクスとオーケストラのために作曲されています。この曲は意図的に曖昧にされており、タイトルはホメーロスの『オデュッセイア』第12巻に基づいた謎かけに由来しています。セイレーンの歌声を聞いた者は死ぬ。ユリシーズだけは例外で、ユリシーズは聞いたことを誰にも話さなかった。そのため、セイレーンが実際に何を歌ったのかを知る術はない。フロウンバーグによると、このパラドックスは、今日のメディア世界における音楽の体験方法を正確に表しているという『ユリシーズが航海する時、セイレーンたちは何を歌ったのか?』のいくつかの部分はオープンな構成になっており、指揮者は異なる音楽要素を組み合わせることができるため、演奏するたびに違った響きになる[ 5 ]。