中国語教師協会
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全米中国語教師協会 （CLTA）は1962年に設立されたアメリカの教師協会で、中国語と中国文化の教育と研究の推進に取り組んでいます。CLTAは中国語の言語学、教授法、文学の分野における有数の科学雑誌『第二言語としての中国語（CSL）』[ 1 ]を発行しています。記事はCLTAのウェブサイトで会員向けに公開され、紙媒体では購読している図書館で入手できます。2016年には、『中国語教師協会誌（JCLTA） 』の続編としてCSL [ 2 ]が創刊されました。この雑誌は、第二言語としての中国語の理論や実践に大きく貢献する英語または中国語（簡体字または繁体字）による査読済みの原著論文を掲載しています。
参考文献
- ^ Chan, Alan Peterka、Marjorie. 「Journal of the Chinese Language Teachers Association (JCLTA)」journal.clta-us.org . 2018年4月23日閲覧。
- ^ 「米国中国語教師協会の出版物」2018年4月23日閲覧。
外部リンク
- 編集者および著者（1966–2012）、CLTA（編）、中国語教師協会誌、ISSN 0009-4595 、 2012年6月3日時点のオリジナルよりアーカイブ
{{citation}}:|last1=一般的な名前があります（ヘルプ） - http://www.sudoc.abes.fr/DB=2.1/SET=1/TTL=2/CLK?IKT=1016&TRM=中国語教師協会ジャーナル
- http://clta-us.org/history/
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