ジェームズ・S・スタンフィールド | |
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| 母校 | UCLA ( BA )カリフォルニア州立大学ノースリッジ校( MA ) USC ( EdD ) |
| 職業 |
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| 知られている | ビデオモデリングの概念の開発 |
| 注目すべき作品 | ジェームズ・スタンフィールド出版を設立し、ライフスマートカリキュラム[ 1 ]などのビデオ製品を出版 |
| 受賞歴 | アカデミー技術賞(1979年) |
ジェームズ・スタンフィールドはアメリカの教授であり、映画プロデューサーです。1979年にアカデミー技術賞を受賞し、1999年には「ビデオモデリング」という用語を商標登録しました。また、ジェームズ・スタンフィールド出版の創設者でもあります。
スタンフィールドは、カリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)で心理学の学士号、カリフォルニア州立大学ノースリッジ校で教育心理学の修士号、南カリフォルニア大学(USC )で特殊教育/教育デザインの教育博士号を取得しています。博士課程在学中、南カリフォルニア大学(USC)より精神遅滞に関する保健教育局博士研究員を受給しました。その後、カリフォルニア州立大学ロサンゼルス校(CSULA)知的発達障害大学院で特殊教育の教授を務め、ロサンゼルス市立学校では特殊教育のインストラクターも務めました。[ 2 ]
スタンフィールドは、ポール・W・トレスターと共に、映画フィルムのスプロケット穴の修復・保護装置の開発・製造により、1979年にアカデミー技術賞を受賞した。 [ 3 ]スタンフィールドは1999年に「ビデオモデリング」という名称を商標登録した。これは「プロの俳優や女優が適切な行動(正しい/間違った行動)を実演することで、特別支援教育を受ける生徒に適切な社会行動を教えるビデオテープシリーズ」を指す。商標は2009年に更新された。このテープシリーズは、ジェームズ・スタンフィールド・パブリッシング社を通じて制作された。[ 4 ]
ジェニファー・ベイリーは、ビデオモデリングについて「訓練を受けた俳優が、『扱いにくい人』からの挑戦に対する3つの異なる対応方法と、それぞれのプラス面とマイナス面を『モデル化』する教育コンセプトです。このビデオは保護者や教育者が活用できます。各モジュールでは、批判、からかい、いじめ、他者への怒り、自己への怒りといった、異なる種類の問題行動を取り上げています。ビデオモデリングのシナリオと、小学校低学年と高学年、中学年、高校の生徒それぞれに合わせた個別のビデオとガイドを含む、包括的な教師/保護者ガイドが含まれています。」と説明しています。[ 5 ]
スタンフィールドが映画で取り組んできた主なテーマの1つは性教育であり、[ 6 ]特に知的障害者やその他のハンディキャップを持つ人々を対象としている。[ 7 ] [ 8 ] 1972年、アメリカ知的障害者協会の社会・性的問題グループは、この分野でのジェームズ・スタンフィールドに、障害者のための社会性教育教材開発に対する第1回年次賞を授与した。これらのビデオやその他のビデオは、米国のすべての学区で、障害を持つ生徒と通常の生徒の両方に性教育を教えるために使用されている。[ 9 ]これらはカナダの学校システムだけでなく、他の国の学校システムでも使用されている。[ 10 ]スタンフィールドが開発した別のビデオシリーズは、生徒がからかいやいじめに対処するのを助けるために使用されているBeCoolシリーズである。[ 11 ]
サークルズカリキュラム レベル1&2 ジェームズ・スタンフィールド著 - 2020年6月23日