ジェニファー・スウィトケス | |
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| 教育 | クレアモント大学院大学 |
| 受賞歴 | Insight Into Diversity誌のSTEM分野における女性への刺激的な賞、大学における数学教育における優れた功績に対するデボラ・アンド・フランクリン・ハイモ賞 |
ジェニファー・スウィケスは、数学的モデリングとオペレーションズ・リサーチに興味を持つカナダ系アメリカ人の応用数学者であり、[ 1 ]刑務所で数学を教えるボランティア活動でも知られています。[ 2 ]彼女はカリフォルニア州立工科大学ポモナ校(Cal Poly Pomona)の数学の准教授であり、 [ 3 ]同校数学科の副学科長を務めています。[ 4 ]
スウィトケスはカナダで生まれましたが、幼少期に北カリフォルニアに移住しました。[ 2 ]彼女は1994年にハーベイ・マッド・カレッジ を卒業し、[ 1 ] 数学と物理学のダブルメジャーを修了し、教員免許取得のための単位も取得しました。しかし、中学校での教育実習の経験から、教師として働き続けるための準備がまだ十分にできていないと感じ、大学院に戻りました。[ 2 ]
クレアモント大学院大学での博士研究は数理生物学、特にモザイク共進化に関するもので、2000年の学位論文「共進化相互作用に関する地理モザイク理論」はマイケル・E・ムーディとジョン・アンガスの共同指導によるものであった。[ 5 ]
スウィトケスは、2001年にカリフォルニア州立工科大学ポモナ校の数学教授になる前は、シトラスカレッジとレッドランズ大学で講師を務めていました。 [ 1 ] [ 4 ]そこで彼女は、数学モデリングの現実世界への応用を中心とした、学生へのプロジェクトベースの教育で知られています。[ 6 ]
スウィトケスは、カリフォルニア州コスタメサのオレンジコースト自由メソジスト教会で副牧師としてボランティアをしており[ 7 ]、また刑務所教育プロジェクトで数学教師としても活動している[ 1 ] 。彼女は、カリフォルニア州ノーコのカリフォルニア更生センター[ 4 ]とウガンダの刑務所の受刑者に数学を教えており、2013 年のサバティカル訪問でマケレレ大学を訪れ、2015 年に短期間、ルジラ最高警備刑務所で教えるなど、教会の使命で何度もウガンダを訪れている[ 2 ]。ボランティア活動のインスピレーションとして、彼女は、恵まれない環境から脱出する際の数学的リテラシーの重要性について書かれたボブ・モーゼス著の著書、「Radical Equations—Civil Rights from Mississippi to the Algebra Project」を挙げている[ 6 ] 。
スウィトケスは、2015年にInsight Into Diversity誌のSTEM分野における刺激的な女性賞の受賞者の一人である。[ 8 ] 2019年、スウィトケスはアメリカ数学協会の最高教育賞であるデボラ・アンド・フランクリン・ハイモ賞の大学における数学の卓越した教育に対する賞の一つを受賞した。受賞理由は「卓越性、名誉、誠実さ、愛、目的意識という教育の中核的価値観をすべての学生、特に従来十分な支援を受けられなかった学生にもたらしたこと」である。この賞は、刑務所でのボランティア活動と、カリフォルニア州立工科大学ポモナ校の学部生および修士課程の学生に対する指導活動の両方が評価されたものである。[ 9 ]また、彼女は2019年にハーベイ・マッド・カレッジの優秀な卒業生としても表彰された。 [ 6 ] [ 10 ]