ジョセフ・ジャコト

ジョセフ・ジャコト
生まれる	ジャン・ジョセフ・ジャコト (1770-03-04)1770年3月4日 ディジョン、フランス
死亡	(1840-07-30)1840年7月30日 パリ、フランス
職業	教育者、教師
知られている	知的解放の方法

ジャン・ジョゼフ・ジャコト（フランス語: [ʒakoto]、1770年3月4日 - 1840年7月30日）は、フランスの教師、教育哲学者であり、「知的解放」の方法の創始者であった。

人生

ジャコトーは1770年3月4日にディジョンで生まれた。ディジョン大学で教育を受け、19歳でラテン語の教授となり、その後法律を学び弁護士となり、同時に数学に多大な関心を注いだ。^[1]

1788年、彼は革命の理念を守るためにディジョンの青年連盟を組織し、1792年には大尉の階級でベルギー遠征に参加、勇敢かつ卓越した行動力を発揮した。軍隊運動組織委員会の書記を務めた後、1794年にはエコール・ポリテクニークの副校長に就任した。ディジョンに中央学校が設立されると、彼は科学教育の「方法」、すなわち教授法の教授に任命され、そこで彼は「解放的」な教授法の最初の実験を行った。中央学校が他の教育機関に置き換えられると、ジャコトーは帝政復古まで数学とローマ法の教授職を務めた。1815年には下院議員に選出されたが、第二次王政復古後、故郷を離れる必要に迫られた。^[1]

1818年、ブリュッセルに居を構えたジャコトーはルーヴァン大学のフランス語教師に任命され、フランスで既に実践し成功を収めていた教育原理を体系化した。^[1]

教授法

彼の解放的、あるいはパネカスティック（フランス語：panécastique、「それぞれの中のすべて」、ギリシャ語のπᾶνとἕκαστονに由来）な方法は、ベルギーのいくつかの機関で採用されただけでなく、フランス、イギリス、ドイツ、ロシアでも一定の支持を得た。それは以下の3つの原則に基づいていた。

1. 全ての人間は平等な知性を持っている。
2. すべての人は神から自らを導く能力を授かっている。
3. すべてはすべての中にある。^[1]

第一の原則について、彼は、人間の違いは知性を用いようとする意志にあるだけだと主張した。第三の原則に基づいた彼自身の方法は、初めて言語を学ぶ生徒に数行の短い文章を与え、まず単語、次に文字、文法、そして意味を学習するよう生徒を促し、一つの段落が文学全体を学習する機会となるまで続けた。^[1]彼が学習の資料としてよく用いた本は『テレマークの冒険』である。^[2] 1830年の革命後、ジャコトーはフランスに戻り、1840年7月30日にパリで亡くなった。

ジャコトーは、自らの体系を『普遍教育（アンセインマン・ユニヴァーサル）・ランゲ・マテルネル』（ルーヴァンおよびディジョン、1823年）（複数版を重ねた）をはじめとする様々な著作で詳述した。また、『知的解放ジャーナル』（Journal de l'émancipation intellectuelle）などでも自らの見解を主張した。彼の著作の全リストと経歴に関するより詳しい情報については、アシール・ギヤール著『J. ジャコトー伝』（パリ、1860年）を参照のこと。^[1]

ジャコトーの教育学説は、イギリスの教育学者ジョセフ・ペインが彼の著作『ジャコトー教授の著名な教育体系の原理と実践の簡潔な解説』（1830年）を研究したことでイギリスで人気を博しました。^[3]

ジャコトーの経歴と原則は、ジャック・ランシエールの『無知な教師：知的解放の 5 つの教訓』（スタンフォード大学出版、1991 年）でも説明されています。

出版物

• 世界軍曹、ラング母性(1823)
• 音楽、デッサン、絵画(1824)
• 数学（1827）
• 外国語（1828年）
• ドロワと哲学の世界(1837)

参考文献

1.  上記の文の一部または複数には、現在パブリックドメインとなっている出版物からのテキストが含まれています： ヒュー・チザム編 (1911). 「ジョセフ・ジャコト」.ブリタニカ百科事典第15巻 (第11版). ケンブリッジ大学出版局. pp.  121– 122.
2. ブレイ、パトリック・M.編（2017年3月23日）。『ランシエールを理解する、モダニズムを理解する』ブルームズベリー出版、USA。ISBN 978-1-501-31137-6。
3. Howatt, APR (2004年6月3日). 英語教育の歴史. オックスフォード: オックスフォード大学出版局. p. 170. ISBN 978-0-194-42185-0. 2022年2月12日閲覧。