思春期研究ジャーナル
Academic journal
思春期研究ジャーナル
規律発達心理学
言語英語
編集者アマンダ・シェフィールド・モリス
出版の詳細
歴史1991年～現在
出版社
ワイリー・ブラックウェル（青年期研究協会を代表して）
頻度四半期ごと
ハイブリッド
4.6（2023年）
標準的な略語
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ISO 4J. Res. 青少年
インデックス作成
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ISSN1050-8392  （印刷）
1532-7795（ウェブ）
LCCN91643986
OCLC 番号21653571
リンク
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「Journal of Research on Adolescence（青年期研究ジャーナル） 」は、青年期研究協会（Society for Research on Adolescence）の委託を受け、ワイリー・ブラックウェル社が季刊で発行する査読付き 学術誌です。本誌は、認知、身体、感情、社会の発達と行動を定量的・定性的な手法を用いて研究しています。

Journal Citation Reportsによると、このジャーナルの2023年のインパクトファクターは4.6で、「家族研究」カテゴリの66誌中2位、「心理学、発達」カテゴリの91誌中12位にランクされています。

編集者

編集長はSu Yeong Kim（テキサス大学オースティン校）です。これまでの副編集長には、Jacquelynne Eccles、Stephen T. Russell、Nancy Guerra、René Veenstra、Sandra Graham、Noel A. Card、Amanda Sheffield Morrisがいます。

10年ごとに最も引用された論文

  • ピアインフルエンスの機能の理解に向けて：最近の実証研究の要約と統合[1]
  • 青年期におけるアイデンティティ発達のダイナミクス：10年間のレビュー[2]
  • 性的少数派およびジェンダーマイノリティの若者を対象とした全国規模の大規模調査における多様なアイデンティティの証拠[3]
  • ホモフィリーを超えて：仲間の影響プロセスの理解における10年の進歩[4]
  • 思春期の発達過程における学校[5]
  • 親による監視の長期的視点からの再解釈[6]
  • 人種的アイデンティティの重要性：アフリカ系アメリカ人青年における人種差別と心理機能の関係[7]
  • 神話以上のもの：青年期における恋愛関係の発達的意義[8]
  • 私たちはいくつかのことを知っています：回顧と展望における親と青年の関係[9]
  • 思春期の中学校に対する認識：学業と心理的適応の長期的変化との関係[10]
  • アフリカ系アメリカ人とメキシコ系アメリカ人の青年における二文化認識の差異[11]
  • 親の民族的社会化と民族性に関連する問題への青年の対処[12]

特集号

  • ブラック・ライブズ・マター！：黒人の若者に影響を与える抑圧のシステム[13]
  • COVID-19パンデミックが青少年の感情的、社会的、学業的適応に与える影響[14]
  • 思春期研究の10年間のレビュー、2011年[15]と2021年[16]の両方
  • ますます多様化する世界における青少年の子育て[17]
  • 2013年[18]と2024年[19]の多数派世界の青少年
  • 青年期におけるネットワークと行動のダイナミクス[20]
  • 青年期における道徳的発達[21]
  • 青年期における感情プロセス[22]

参考文献

  1. ^ Laursen, Brett; Veenstra, René (2021). 「仲間の影響の機能の理解に向けて：最近の実証研究の要約と統合」. Journal of Research on Adolescence . 31 (4): 889– 907. doi :10.1111/jora.12606. ISSN  1532-7795. PMC 8630732.  PMID 34820944  .
  2. ^ ブランジェ, スーザン; デ・ムーア, エリザベス・L.; スピッツァー, ジェンナ; ベヒト, アンドリック・I. (2021). 「青年期におけるアイデンティティ発達のダイナミクス：10年間のレビュー」.青年期研究ジャーナル. 31 (4): 908– 927. doi :10.1111/jora.12678. ISSN  1532-7795. PMC 9298910. PMID 34820948  . 
  3. ^ ライアン・J・ワトソン、クリストファー・W・ウェルドン、レベッカ・M・プール（2020年）。 「性的マイノリティおよびジェンダーマイノリティの青年を対象と した大規模な全国サンプルにおける多様なアイデンティティの証拠」青年期研究ジャーナル、30（S2）：431-442。doi：10.1111/jora.12488。ISSN 1532-7795。PMID 30758906  。
  4. ^ Brechwald, Whitney A.; Prinstein, Mitchell J. (2011). 「ホモフィリーを超えて：仲間の影響プロセスの理解における10年の進歩」. Journal of Research on Adolescence . 21 (1): 166– 179. doi :10.1111/j.1532-7795.2010.00721.x. ISSN  1532-7795. PMC 3666937. PMID 23730122  . 
  5. ^ エクルズ、ジャクリーン・S.；ローザー、ロバート・W. (2011). 「思春期における発達的文脈としての学校」 .思春期研究ジャーナル. 21 (1): 225– 241. doi :10.1111/j.1532-7795.2010.00725.x. ISSN  1532-7795.
  6. ^ カー, マーガレット; スタティン, ホーカン; バーク, ウィリアム J. (2010). 「長期的視点からの親の監視の再解釈」.青年期研究ジャーナル. 20 (1): 39– 64. doi :10.1111/j.1532-7795.2009.00623.x. hdl : 2066/99913 . ISSN  1532-7795.
  7. ^ セラーズ, ロバート・M.; コープランド＝リンダー, ナイケア; マーティン, パメラ・P.; ルイス, R. ルルー (2006). 「人種的アイデンティティの重要性：アフリカ系アメリカ人青年における人種差別と心理的機能の関係」 . 『青年期研究ジャーナル』 . 16 (2): 187– 216. doi :10.1111/j.1532-7795.2006.00128.x. ISSN  1532-7795.
  8. ^ コリンズ、W・アンドリュー (2003). 「神話以上のもの：青年期における恋愛関係の発達的意義」青年期研究ジャーナル. 13 (1): 1– 24. doi :10.1111/1532-7795.1301001. ISSN  1532-7795.
  9. ^ スタインバーグ、ローレンス (2001). 「私たちはいくつかのことを知っている：回顧と展望における親と青年の関係」 .青年期研究ジャーナル. 11 (1): 1– 19. doi :10.1111/1532-7795.00001. ISSN  1532-7795.
  10. ^ Roeser, Robert W.; Eccles, Jacquelynne S. (1998). 「思春期における中学校の認識：学業面および心理面の適応における長期的な変化との関連」 . Journal of Research on Adolescence . 8 (1): 123– 158. doi :10.1207/s15327795jra0801_6. ISSN  1050-8392.
  11. ^ フィニー, ジーン・S.; デヴィッチ＝ナバロ, モナ (1997). 「アフリカ系アメリカ人とメキシコ系アメリカ人の青年における二文化同一視の差異」 . 『青年期研究ジャーナル』 . 7 (1): 3– 32. doi :10.1207/s15327795jra0701_2. ISSN  1050-8392.
  12. ^ フィニー、ジーン・S.; チャビラ、ビクター (1995). 「親の民族的社会化と青年期の民族性関連問題への対処」 .青年期研究ジャーナル. 5 (1): 31– 53. doi :10.1207/s15327795jra0501_2. ISSN  1050-8392.
  13. ^ ウィザースプーン、ドーン・P.、レイ・レイク、ローラ、ハルガンセス、リンダ・C. (2022). 「ブラック・ライブズ・マター！ 青少年研究は人種差別と抑圧体制を徐々に解体する」 .青少年研究ジャーナル. 32 (1): 4– 12. doi :10.1111/jora.12736. ISSN  1532-7795. PMID  35188307.
  14. ^ ブランジェ, スーザン; モリス, アマンダ・シェフィールド (2021). 「COVID-19パンデミックが青年期の情緒面、社会面、学業面での適応に及ぼす影響」. Journal of Research on Adolescence . 31 (3): 486– 499. doi :10.1111/jora.12668. ISSN  1532-7795. PMC 8646893. PMID 34448306  . 
  15. ^ ラッセル, スティーブン・T.; カード, ノエル・A.; サスマン, エリザベス・J. (2011). 「序論：青年期研究の10年間のレビュー」 .青年期研究ジャーナル. 21 (1): 1– 2. doi :10.1111/j.1532-7795.2010.00710.x. ISSN  1532-7795.
  16. ^ カード, ノエル A.; モリス, アマンダ シェフィールド; サルミヴァッリ, クリスティーナ; カルロ, グスタボ (2021). 「序論：青年期研究の10年間のレビュー」 .青年期研究ジャーナル. 31 (4): 840– 842. doi :10.1111/jora.12691. ISSN  1532-7795. PMID  34747539.
  17. ^ Hussong, Andrea M.; Jones, Deborah J. (2018). 「ますます多様化する世界における青少年の子育て：理論と研究の定義、洗練、そして拡張」 . Journal of Research on Adolescence . 28 (3): 568– 570. doi :10.1111/jora.12398. ISSN  1532-7795. PMID  30515944.
  18. ^ ラファエリ, マルセラ; ラザレヴィッチ, ヴァンジャ; コラー, シルビア H.; ンサメナン, A. バメ; シャルマ, ディーパリ (2013). 「序論：多数派世界における青少年特集号」 . 『青春研究ジャーナル』 . 23 (1): 1– 8. doi :10.1111/jora.12000. ISSN  1532-7795.
  19. ^ アブバカール, アミナ; ブランデッリ・コスタ, アンジェロ; クイ, リシアン; コラー, シルビア H.; ヌワフォー, チドジー・エドウィン; ラヴァル, ヴァイシャリ V. (2024). 「脱植民地化発達科学に向けて：多数派世界における青年期の発達が中心的役割を担う」. 『青年期研究ジャーナル』 . 34 (2): 246– 256. doi : 10.1111/jora.12956 . ISSN  1532-7795. PMID  38773708.
  20. ^ ヴェーンストラ、ルネ;ダイクストラ、ヤン・コルネリス。シュテーリッヒ、クリスチャン。ヴァン・ザルク、マールテン HW (2013)。 「ネットワーク – 行動ダイナミクス」。思春期に関する研究ジャーナル。23 (3): 399–412。土井:10.1111/jora.12070。ISSN  1532-7795。
  21. ^ ハート、ダニエル、カルロ、グスタボ (2005). 「青年期における道徳的発達」 .青年期研究ジャーナル. 15 (3): 223– 233. doi :10.1111/j.1532-7795.2005.00094.x. ISSN  1532-7795.
  22. ^ ハウザー、スチュアート・T.; ハフマン、リン・C. (1994). 「青年期における感情過程の序論」 .青年期研究ジャーナル. 4 (4): 465– 467. doi :10.1207/s15327795jra0404_1. ISSN  1050-8392.
  • 公式サイト
  • 青少年研究協会
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