カルレッタ・チーフ | |
|---|---|
| 市民権 | ナバホ族、アメリカ |
| 母校 | スタンフォード大学（学士、修士） アリゾナ大学（博士） |
| 科学者としてのキャリア | |
| フィールド | ナバホ族の土地における水文学的 汚染 |
| 論文 | 土壌の透気性と飽和透水係数：土壌コアラー透気計の開発、火災後の土壌物理的変化、異方性土壌における3D空気流動モデル （2007年） |
カーレッタ・チーフはディネ族の水文学者であり、ナバホ・ネイションにおける環境汚染の解決と、ネイティブアメリカンのSTEM教育への参加促進に尽力したことで最もよく知られています。彼女はアリゾナ大学の教授です。[1]
教育
チーフはスタンフォード大学で土木環境工学の学士号と修士号を取得しました。2007年にはアリゾナ大学で水文学と水資源の博士号を取得し、現在は同大学の教員を務めています。[2]
キャリア
チーフの研究対象の一つは、先住民コミュニティの食糧、エネルギー、水に関する課題に、彼らの伝統的価値観を取り入れた方法を用いて取り組むことである。[3]特に、彼女は2015年のゴールドキング鉱山の流出事故がナバホ・ネイションの住民に与えた影響について研究してきた。ゴールドキング流出事故の影響に関する彼女の研究は、災害の影響を受けたいくつかのコミュニティを支援してきた。[4]この研究の一環として、チーフはナバホ語で、特に汚染や鉱山廃棄物の影響を受ける農家、牧場主、家族を対象に講演を行っている。[5]彼女は自身の科学的研究とアイデンティティは密接に結びついていると述べ、サイエンス・フライデー誌のインタビューで「私のアイデンティティは水に根ざしている（ビターウォーター族出身）。それが私の仕事へのモチベーションになっている」と語った。[6]
チーフは2018年にサイエンスフライデーが制作した短編映画に登場し、 [5] [6]、長編ドキュメンタリー『Hacking at Leaves』のインタビュー対象者の一人でもある。
受賞歴
- 最も有望なエンジニア/科学者、アメリカインディアン科学技術協会（AISES）、2011年[7]
- スタンフォード大学優秀卒業生、2013年[2]
- ネイティブアメリカン40アンダー40、アメリカインディアン企業開発国立センター、2015年[2]
- 2016年AISES年間最優秀プロフェッショナル賞[7] [2]
- フェニックス・インディアン・センター、2016年女性オブ・ザ・イヤー[8]
- チカーノ/ネイティブアメリカンのSTEM分野における進歩のための協会（SACNAS）の注目の講演者、2019年[8]
- アンバサダー賞（2020年）
- アメリカ地球物理学連合フェロー[9]
選定された出版物
- Chief, K., RE Emanuel, O. Conroy-Ben (2019)「水に関する研究、教育、関与に関する先住民シンポジウム」Eos, 100 . 2019年1月24日発行。[10]
参考文献
- ^ 「Karletta Chief」.環境科学部. 2018年8月13日. 2024年3月30日閲覧。
- ^ abcd 「STEM分野の女性を称える：カーレッタ・チーフ博士 - 大学ニュース」。info.umkc.edu。2019年10月29日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2019年10月29日閲覧。
- ^ Litvack, Emily (2019年9月25日). 「ナバホ・ネイションにおける21世紀の持続可能性の課題に取り組む学生たち」アリゾナ大学ニュース. 2019年10月29日閲覧。
- ^ Shinn, Mary (2016年8月5日). 「ナバホ族の研究者が汚染に関する答えの探求を主導」Durango Herald . 2022年12月21日閲覧。
- ^ ab 「Karletta Chiefがサイエンス・フライデーの映画に登場（Environmental Factor、2018年4月）」国立環境健康科学研究所。2019年10月29日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2019年10月29日閲覧。
- ^ ab 「苦い水」。サイエンスフライデー。 2019年10月29日閲覧。
- ^ ab 「2016 AISESプロフェッショナル・オブ・ザ・イヤー賞受賞者発表」AISES 2016年8月24日. 2019年10月29日閲覧。
- ^ ab “Keynote Speakers – SACNAS”. 2019年10月29日時点のオリジナルよりアーカイブ。2019年10月29日閲覧。
- ^ 「Karletta ChiefがAGU Ambassador AwardとConferred Fellowshipを受賞｜先住民レジリエンスセンター（IRes）」resilience.arizona.edu . 2024年3月30日閲覧。
- ^ 「水に関する研究、教育、そして関与に関する先住民シンポジウム」Eos . 2019年1月24日. doi :10.1029/2019EO114313 . 2019年10月29日閲覧。
