ナレッジオーガナイザー

ナレッジオーガナイザーとは、 A4用紙1枚にグリッドが配置された教育用テンプレートです。グリッドには用語と簡単な説明が書かれており、生徒にとって学習すべき重要な内容を明確に示します。各グリッドには全体的なテーマがあり、指導科目によって異なります。この用語はソーシャルメディアを通じて広く知られるようになり、その考案と普及は、ミカエラ・コミュニティ・スクールの元教師であるジョー・カービー氏 によるものとされています

起源と用途

2015年、ミカエラ・コミュニティ・スクールの教師、ジョー・カービー氏は、A4用紙の片面に学習すべき重要なポイントをリストアップすることの価値について詳しく説明したブログを書きました。 ^{[ 1 ] [ 2 ]}彼はこのテンプレートを「知識オーガナイザー」と呼びました。^{[ 3 ] [ 4 ]}

知識オーガナイザーを構築するには、学習単位と指導すべき内容を特定する必要があります。次に、主要分野に基づいた5～10個程度のキーポイントを一方の列に、その定義をもう一方の列に記述します。^{[ 5 ]}

スウィンドン・アカデミーは、各学年の知識オーガナイザーをすべて集めて学期ごとの小冊子にまとめ、保護者と生徒が今後の学習内容を把握できるようにしています。^{[ 6 ]}

個別にカスタマイズされた知識整理ツールは、英語よりも歴史などの科目でより有用である可能性があります。^{[ 1 ]}この方法は多くの教師によって利用されるようになり、教師は学習すべき重要な点を明確にすることができます。^{[ 7 ]}

参照

• ライトナー・システム

参考文献

1. ルネクルズ、クリス（2018）「4. 違った方法で提示する」。すべての歴史授業を価値あるものにする：優れた歴史教育を支える6つの原則。クラウンハウスパブリッシング。91ページ。ISBN 978-1-78583-379-3。
2. シャープ、ヘレン（2018年3月11日）「知識を定着させる5つの方法」TeacherToolkit。2019年11月14日閲覧
3. Tharby, Andy (2017). 『すべての英語レッスンを有効活用する：優れた読解力とライティング力を支える6つの原則』Crown House Publishing Ltd. ISBN 9781785832512。
4. ミラー、マーク（2018年9月）「知識の組織化：知識オーガナイザーの目的と教育学」。Impact ：チャータード・カレッジ・オブ・ティーチング誌。チャータード・カレッジ・オブ・ティーチング
5. フェイサー、ジョー（2019年）『シンプルさのルール：教室での取り組みをシンプルにすることで子どもたちにどのようなメリットがもたらされるか』ラウトレッジ、ISBN 978113848863-2。
6. 「スウィンドン・アカデミー > 中等教育 > 準備ガイダンス > 知識オーガナイザー」 www.swindon-academy.org 2020年11月8日閲覧（動画リンク付き）
7. ターナー、サマー著、ブルームズベリーCPD図書館（2016年）。ブルームズベリーCPD図書館：中等教育カリキュラムと評価設計。ブルームズベリー出版。141  ～ 145頁。ISBN 9781472928511。

外部リンク

• 知識オーガナイザー. カービー, J. (2015)