コックヴィル・ヒンドゥー・カレッジ
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| コクヴィル・ヒンドゥー・カレッジ | |
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கொக்குவில் இந்துக் கல்லூரி | |
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| 位置 | |
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KKS ロード、コックヴィル イースト 、 | |
| 座標 | 北緯9度41分42.10秒 東経80度0分53.10秒 / 北緯9.6950278度 東経80.0147500度 / 9.6950278; 80.0147500 |
| 情報 | |
| 学校の種類 | 公立地方1AB |
| 設立 | 1910 |
| 創設者 | チェリアさん サバラトナムさん A.サバパシーさん |
| 学区 | ジャフナ教育ゾーン |
| 権限 | 北部州議会 |
| 学校番号 | 1002004 |
| 主要 | P.ヴァサンタン氏 |
| 教員 | 87 |
| 成績 | 6-13 |
| 性別 | 混合 |
| 年齢層 | 11-19 |
| 学校名簿 | 2,183 |
| 言語 | タミル語、英語 |
| Webサイト | kokuvilhindu.net |
コクビル ヒンドゥー大学(タミル語: கொக்குவில் இந்துக் கல்லூரி Kokkuvil Intuk Kallururi、KHC) は、スリランカのコックビルにある州立学校です。 。[ 1 ] [ 2 ]
植民地時代、キリスト教は人々に大きな影響を与え、教育は宣教師によって行われていました。当時の公用語は英語だったため、英語で行われる学校しかありませんでした。1900年、3人の立派な人物がコクヴィルに学校を設立したいと考えました。彼らはジャフナ・ヒンドゥー大学の教師であり、ソマスカンタール氏、チェリア氏、アパクッディ氏でした。支援者たちの支援を受けて、アパクッディ氏の家で学校が開校しました。他の村から生徒が来るようになり、生徒数が増加し、学校は初等教育機関として認められ、チェリア氏がジャフナ・ヒンドゥー委員会によって初代校長に任命されました。[ 3 ]
1926年、タミル語科は5年生まで拡張され、英語科はJSCに昇格し、学校はCグレードに昇格しました。1939年にはBグレードに昇格し、鉄道駅として使用されていたグラウンドで初めて学年対抗運動会が開催されました。現在、そこには技術専門学校があります。校旗は白と赤でデザインされ、図書館も設置されました。1966年には、学校はスーパーグレード1ABに昇格しました。1972年、KHC小学校は独立した学校として分離されました。内戦による避難のため、大学はテンマラドチで活動を開始しました。1998年には、新しい設備を備えたコンピューターラボが設立されました。2010年、KHCは助成金を受けて創立100周年を迎えました。[ 3 ]
歴史
植民地政府はスリランカ（当時はセイロン）における教育の独占を、英国化した聖職者、すなわち3つのプロテスタント系キリスト教宣教団（英国国教会、アメリカ宣教、ウェスレー派）に委ね、財政援助を行った。これは、教育を通じてセイロンの人々をキリスト教に改宗させることが政府の明確な方針だったためである。しかし、カトリック教徒、仏教徒、ヒンズー教徒、イスラム教徒は除外された。ジャフナ司教、後にコロンボ司教を務めたフランス人宣教師クリストフ・エルネスト・ボンジャンが運動の先頭に立って、各宗派が国家からの財政援助を受けて自国の子供たちのために学校を開設・運営することを認める学校制度を強く主張した。[ 3 ] [ 4 ]
そこで1865年、立法評議会は教育に関する調査と報告を行う委員会を設置しました。この委員会の勧告に基づき、政府は1841年に設置されたプロテスタント主体の中央教育委員会を廃止し、1869年にこれに代わる公教育局（現在の教育省）を設立しました。委員会はまた、国の教育に関する2つの原則を定めました。(1. すべての宗派がその児童のために学校を開設できること (2. 健全な世俗教育を提供するすべての学校に政府補助金が公平に支給されること) [ 3 ] [ 4 ]
これらの原則は宗派学校制度の基礎となり、この制度は補助金制度や補助学校制度としても知られるようになりました。[ 3 ] [ 4 ]
コクヴィル・ヒンドゥー・カレッジは、このシステムの下にあった多くの学校のうちの1つでした。これは、1912年3月第1号のジャフナ・ヒンドゥー・カレッジ誌（第11巻）からの次の抜粋によって確認されます。 コクヴィル・ヒンドゥー・イングリッシュ・スクール ジャフナ・ヒンドゥー・カレッジ初等部校長のE・チェリア氏が、この学校の常任校長に就任しました。学校はチェリア氏の優れた指導の下、人気と力を増しています。管理者は、公立教育局に補助金機関としての登録を申請しました。 この教育システムは、国内で広く発展し、1960年に学校が州に引き継がれるまで、ほぼ1世紀にわたって続きました。こうして、一方では州、他方では宗派が教育のパートナーとなったのです。[ 3 ] [ 4 ]
旧学生会
コックヴィル・ヒンドゥー・カレッジの卒業生協会は多くの国で結成され、非常に活発に活動しています。彼らは様々なプログラムを企画し、資金を集めることで、カレッジの福祉に貢献しています。[ 3 ]
カナダ卒業生協会（KHC OSA（カナダ））は1994年から活動しており、毎年「マグダム」と呼ばれる文化・社会イベントの開催に積極的に取り組んでいます。協会のメンバーは、学校の広報活動や、インフラや基本的なアメニティなど、様々なニーズへの対応に積極的に取り組んでいます。
UK OSA は 2007 年までに 20 名以上の学生を支援してきました。
参照
参考文献
- ^ 2010年10月1日時点の学校基本データ。北部州議会。2010年。 2013年12月3日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ 「北部州」（PDF） .バイリンガル教育プログラムを実施している学校.教育省. 2013年12月3日時点のオリジナル（PDF）からアーカイブ。
- ^ a b c d e f gミランダ、スジタ（2014年10月4日）「Kokuvil Hindu、あらゆる分野で傑出した成功に向けて逞しく歩む」ウィジェヤ新聞社。 2015年2月14日閲覧。
- ^ a b c d「Kokuvil Hindu College:Historical Background」 . Kokuvil Hindu . 2015年2月14日閲覧。
外部リンク
