韓国国軍
| 韓国国軍 | |
|---|---|
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| 社長 | パク・ヨンマン |
| 財団 | 1914 |
| 溶解した | 1917 |
| 国 |  韓国 |
| 本部 | アフイマヌ、ハワイ(1914 年)ハワイ、カフク(1915 年) |
| イデオロギー | 韓国独立運動 |
| サイズ | 300 |
| の一部 | 韓国国民協会 |
| 対戦相手 |  大日本帝国 |
| フラグ |  |
| 韓国国軍 | |
| ハングル | 대조선국민군단 |
|---|---|
| 漢字 | 大朝鮮國民軍團 |
| 改訂ローマ字表記 | 大祖国戦争団 |
| マッキューン・ライシャワー | 太極拳民軍団 |
朝鮮国民軍団（韓国語： 대조선국민군단 ）は、1914年6月10日、ハワイ州オアフ島コオラウ郡カハルウのアフイマヌ・パイナップル農場に朴容晩によって設立された軍事訓練部隊であり、朝鮮独立運動のための軍人を訓練する目的で設立された。大日本帝国とアメリカ合衆国からの圧力、そして干ばつによる農作物の不作により、部隊は閉鎖を余儀なくされた。[ 1 ]
背景
1903年1月13日、最初の韓国人がハワイに到着した。困難な労働過程にもかかわらず、韓国人は収入の25%を独立した寄付として提供した。独立運動家の朴容万も移民の中に含まれていた。1905年2月に米国に移住した朴容万は、ネブラスカ大学リンカーン校のヘイスティングス・カレッジで政治学を学び、1908年9月に予備役将校訓練課程に入隊した。 [ 2 ] [ 3 ] 1909年、朴容万は大学に建物を借り、学生たちを寄宿させて軍事訓練を行うため、ネブラスカ州ヘイスティングスに青年軍事学校を設立した。これは海外の韓国人コミュニティでは初めてのもので、軍事運動の精神を継承し、韓国系アメリカ人コミュニティに抗日独立戦争の必要性を広めるために作られた組織であった。 [ 4 ]この学校は現在のROTCのような夏季軍事学校制度で運営され、生徒は学期中は学校で学び、夏休みに入学して平均8週間の訓練を受ける。6年間で約40名の卒業生を輩出した。卒業後は満州やロシアで独立軍として活動するか、米軍に入隊してヨーロッパ戦線で戦った。卒業生の中には、キム・ヨンソン（ロサンゼルス駐在韓国国家警備隊孟浩軍大隊長）、イ・ヒギョン（大韓赤十字社初代総裁、外務次官）、チョン・ハンギョン（駐日本政府代表部大使）、キム・ヒョング（全国協会ハワイ地域総会議長）、ユ・イルハン（柳韓株式会社創設者）、ク・ヨンスク（初代保健相）などが知られている。[ 5 ]
1912年、ハワイ朝鮮人協会支部傘下のサンフランシスコの『新韓民報』とハワイの『国民報』の編集長に任命された朴容万は、臨時政府建設の一環として北米で提唱されていた国民義務制度と朝鮮人自治制度をハワイでも実現すべく尽力し、ハワイの朝鮮人社会に国民義務制度を確立した。[ 3 ]
1913年5月、朴容万はハワイ政府から特別警察権の認可を受け、ハワイ各島に朝鮮民族協会警察署を設置した。これにより朝鮮人自治制度が確立し、ハワイ裁判所も民族協会警察を指定した。捜査や予備審問は法的に認められた。この警察権の行使は、在外朝鮮人を日本の統治下に置こうとする日本政府の介入を排除し、自治政府として機能することを意図していた。1913年12月、朴容万は朝鮮民族協会ハワイ地区総会事務部が推進していた兵士育成運動を基に、独立戦争遂行のための軍団と陸軍士官学校の設立を推進した。[ 6 ]
歴史
1913年12月、朴容満は朝鮮民族協会ハワイ地区総会軍事部で進行中の独立軍育成計画に基づき、軍団と陸軍士官学校の設立を推進していた。朴容満は、後に独立のために戦う兵士を養成するため、2,000人から3,000人規模の陸軍士官学校を設立したいと考えていた。朴容満は資金集めにあらゆる手を尽くした。独立軍育成において、朴鍾洙と安元奎の役割と貢献は大きかった。当時、朝鮮民族協会ハワイ総会を主導していた安元奎は、朴容満を朴鍾洙に紹介した。[ 4 ]
1914年、サンフランシスコの日本総領事館が、少年兵学校の施設を提供していたヘイスティングス大学にこの軍事訓練に抗議したところ、少年兵学校は財政難のため、6年後の1914年夏に閉鎖せざるを得なくなった。[ 5 ]
土地の受け取り
平安道曽山出身のハワイ移民、朴鍾洙は1904年に家族と共に移住し、白人から土地を借りてパイナップル栽培を始めた。パイナップル産業は、ハワイの主要作物であったサトウキビに代わる新たな産業として発展した。『朴鍾洙の回想録』によると、彼は1913年末、アメリカのパイナップル缶詰加工会社との供給契約に基づき、約400エーカーの土地を5年間借り受け、オアフ島東側のアフイマヌ地区とカハル地区で農場を経営していた。[ 7 ] [ 2 ]
1914年6月10日、朴容万の志を聞いた朴鍾壽は、ハワイ・オアフ島コオラウのカハルウにある1,500エーカーのアフイマヌ・パイナップル農園を喜んで寄付した。朴容万は正式に大韓民国軍団を設立し、自らは軍団司令官、朴鍾壽は大隊司令官を務めた。コオラウ山の向こうに位置していたため、「山の向こうの病人学校」と呼ばれた。[ 7 ] [ 2 ]陸軍士官学校の他の主要人物には、慶正五、李河源、金世根、李正権、陸永天、林応天、韓太景、韓致雲、李致栄らがいた。彼らは、300人から400人を収容できる軍事基地の建設と、北朝鮮の民族軍団と陸軍士官学校の設立を可能にした。イム・ウンチョン、ハン・テギョン、ハン・チウンは農業で得た利益を寄付し、その全額を部隊に寄付することで、部隊設立に必要な資金を積極的に支援した。また、部隊と陸軍士官学校の設立後も、彼らは主要人物や教官として活躍した。一方、朝鮮民族軍団は、アフイ・マヌ地域に1,500エーカーのパイナップル農園を借り受け、運営することで経済的自立を果たした。[ 8 ] [ 4 ]
財団
6月10日、昼間にパイナップル栽培に従事していた100名余りの住民に軍章が支給され、朝鮮国民軍の創立式が行われた。彼らは外部への露出を警戒し、開隊式の準備を急ぎ始めた。1914年8月29日、兵舎の建設が完了すると、彼らは発足式の準備を始めた。軍隊式に軍団を編成する必要があった。これは、学期の開始が9月1日と定められたためである。[ 3 ]式典には約600名の朝鮮人が出席した。朝鮮国民軍陸軍士官学校に最初に入隊した若者の数は103名であった。軍事教育は木製小銃を用いて行われ、屯田兵制の下で運営された。つまり、国民軍に所属する兵士たちは、軍事訓練に加えて、駐屯地内の農園でパイナップルの栽培も行っていたのである。[ 8 ]
日本領事館の調査
ホノルルの日本領事館は、朴容万氏の動向を継続的に監視していた。特に、朴容万氏が推進していた陸軍学校設立を綿密に監視していた。朴容万氏が陸軍学校設立を計画しているという噂は、彼がハワイに到着してから数ヶ月以内に、日本領事館の情報網に捉えられた。
日本領事館は、在留邦人を連絡係として軍事部隊の設立を試みていた国民軍訓練生の一人、パク・ヨンマン氏に接触した。訓練生が漏洩した情報によると、パク・ヨンマン氏は次のように述べたという。[ 3 ]
「我々国民部隊の士官候補生が平時から軍事訓練を受けなければならないのは、国家独立の機会が訪れた時に、彼らが通常の技能を発揮できるようにするためです。そして、アメリカと日本はいつか戦争を始めざるを得ません。ハワイは日本です。戦略的に重要な場所に位置しており、有事の際にはアメリカ兵と連携して行動しなければなりません。私たちも日本人と同じ黄色人種なので、秘密工作員として活動しやすいのです。そのため、普段から日本語を学び、日本の情勢にも精通しているはずです。」
— パク・ヨンマン
朴容万の発言から判断すると、ハワイで軍事訓練を開始したのは、必ずしも朝鮮国境地帯に赴いて武装抵抗を行う意図があったわけではないようだ。彼は、いつか日米が太平洋で武力衝突を起こすことを予見していた。彼らは、その機会を利用してアメリカ側に立って朝鮮の独立を追求し、その準備として国軍の設立を急ぐべきだと述べた。1914年3月30日に日本領事館から朝鮮外務大臣に送られた機密文書には、次のような情報が記載されている。[ 3 ]
士官学校の生徒構成は多様で、朝鮮末期の元軍人、学生、労働者などが含まれています。元労働者の中には、不良生徒などが軍人になってから暴力を振るい、構内での争いが絶えなかったという話もあります。元学生たちもそうです。「彼らは勉学が目的なので、農作業よりも学業に専念していると言われています。しかし、教育機関の設備が不十分なため、逃亡する者も少なくありません。」
— 日本領事館が外務大臣に機密文書で通知。
日本領事館の確認によると、ハワイに最初に到着した韓国人労働者は様々な階層に分かれていた。彼らは主にメソジスト教会の信者、学問を志す学生、書堂で漢籍を学ぶ地元の学者、元光武軍兵士、農村労働者、勤労労働者、そして暇を持て余したギャングスターなどだった。彼らの教育水準は非常に低く、65%が文盲だった。そのため、彼らをまとめるのは容易ではなかった。
日本領事館は相当数の人々が逃げていると報告したが、パク・ヨンマン氏によればそれは集団逃亡のレベルだったという。[ 3 ]
「昨年の秋から1000人以上が行く予定でしたが、いざ行って大変な状況を聞くと、皆振り返らずに逃げ出してしまい、ついて来たのはわずか100人ほどでした。パク・ジョンスさん、そういう人が多いのだから、イ・チギョンさんをはじめとする同胞が全力を尽くして支援するのも不思議ではありません」
— 日本領事館が外務大臣に機密文書で通知。
これは朴容万の告白である。国民軍団には1000人が集まり、1万ドルが集まり、車まで用意されているという噂が同胞の間で広まり、日本領事館はその実態を察知し、報告書の中で「軍学校」と表記した。[ 3 ]
調査
1915年夏、駐米日本大使館は米国国務長官に対し、朴容万の軍事行動について厳重に抗議した。[ 1 ]米国国務長官は内務省に厳正な調査を要請し、内務省はハワイ知事に公文書を送付し、朴容万らが武器を所持していたかどうか、また日本の内政に関与あるいは扇動していたかどうかについて調査するよう命じた。調査の結果、ハワイ知事は日本の主張は事実ではないと回答したが、混乱の恐れがある状況を放置することはできないとした。[ 7 ]結局、ハワイ政府によって承認されていた警察特別権が剥奪され、ハワイ地方議会は自治権を剥奪された。対外的には、国際情勢の変化による日本からの圧力、朝鮮人団体間の独立運動路線の違いによる支持の獲得の難しさなど、運営上の問題を克服できなかったことも影響した。特に第一次世界大戦が勃発すると、当時日英同盟に基づく同盟国であった日本にとって国際情勢は有利となった。 [ 4 ]
衰退
1915年、朴容満は独立政策の相違から、当時朝鮮人社会と朝鮮民族会に大きな影響力を持っていた李承晩と深刻な対立状態にありました。権力は李承晩に引き継がれました。 [ 1 ]
1916年10月、朝鮮国民軍はアフイマヌの北約40kmの海岸沿いのカフク地区に移動した。基地移転の理由は、軍農一体制による運営ではパイナップル農場が不作と不況に見舞われ、収入が減少、軍営の資金集めが困難になったためであった。その結果、軍農一体という退屈な戦時体制を敷いていた朝鮮国民軍は大きな財政難に陥った。さらにパイナップル農場との契約更新も不可能となり、移転を余儀なくされた。しかし、軍営を移転した後も状況は改善されなかった。
解散
この混乱の中、農場主からの圧力により1916年に農場の契約は解除され、延長は不可能となった。朝鮮国民軍は最終的に1917年頃に解散した。ハワイにおける軍事活動が衰退する中、朴容万は1919年3月にホノルル中心部で朝鮮独立運動のハワイ支部を組織し、その後活動拠点を中国の北京に移した。[ 1 ] [ 8 ]
組織
朝鮮国民軍団は、1909年6月にパク・ヨンマンがネブラスカ州ヘイスティングスで開校した朝鮮少年兵学校の軍事運動精神を受け継ぎ、韓国系アメリカ人社会の朝鮮独立運動を促進するために創設された組織である。この組織は、すべての朝鮮独立勢力を「大朝鮮国民軍団」に組織する目的で結成された。したがって、軍団本部の将校は陸軍士官学校の将校であり、陸軍士官学校の生徒は満州と沿海地方で独立のために戦うために育てられた国民軍団のメンバーであった。[ 7 ] [ 1 ]国民軍団の組織と設立は、ハワイの各地域で軍事訓練を推進した朝鮮民族協会ハワイ地域総会の訓練部によって取り組まれた。[ 4 ] [ 1 ]朝鮮民族軍団は、朝鮮民族協会の創立記念日である毎年2月1日と、朝鮮民族協会会長就任式に記念行事と師団式典を開催した。[ 8 ]
主な事業は「山岳海外兵学校」という軍事学校の設立による自立した軍人の養成であった。国民軍団の組織と軍事学校の設立に関するあらゆる事項を行っている。各地での継続的な軍事訓練は韓国国民協会ハワイ地域総会軍事訓練部が担当していたが、この事業を主導したのは軍団司令官であった。組織は軍事学校、指揮本部、下部組織で構成され、約100名で始まった組織は最大300名にまで成長した。[ 4 ] [ 1 ]
幹部
朝鮮国民軍団と陸軍士官学校の組織・構成は、アメリカ陸軍を模倣した近代的な軍事組織であった。朝鮮国民軍団の組織・構成は、軍団司令部（司令官：パク・ヨンマン、副官：ク・ジョングォン、テ・ビョンソン、書記：ペク・ウンテク、チャン・ジェ・スンソ）を司令部として構成されていた。[ 1 ]本部の傘下に軍団経理部（ノ・フン副官、パク・スンソン、会計係イ・ジョングン、簿記係チョン・インス、武官ホン・ジョンフン）、制服事務所（キム・ソンオク小隊長、キム・スンユン）、軍事学校（パク・ヨンマン司令官、パク・ジョンス大隊長、チェ・ジャンヨン大隊副官、チョン・ミョンヨル教官）、訓練センター大隊（パク・ジョンス大隊長、イ・ドゥファン副官、ホ・ヨン）、訓練センター中隊（キム・セグン中隊長、イ・ジョングン副官、キム・チミョン中尉、チョ・ボンウン、ハン・ミョンス）、訓練センター小隊（パク・チュンシク小隊長、カン・テソン、ハン・ウンスン、アン・ギョンシク中尉、イ・サンホ、キム・レジュン、キム・ソンオク、キム・ヨンパル、ハン・ギョンソン、イム・ソンウ、チョン・ジョンムン、チョンジョン・パン・ジェソン、イム・ソンヨン、キム・スングン、軍曹キム・サンホ、ユン・ヒジュ、イ・テホン、ソ・スンベク、ペク)ユンソ)、別洞台(ノ・ベクリン、キム・ソンオク、ホ・ヨン、イ・ボクヒ、イ・サンホ)、シンギングハンド(イ・ジェホ、カン・ダルジェ、カン・ウナク、キム・ヨンファン、ペク・ウンギョン、チャ・ソンジョル)、メタルハンド(イ・チャンギュ、イ・ボンヨン、キム・ベクファ、チェ)テジェ、キム・ジョンファン）、などがあり、軍楽隊も参加した。[ 1 ]運営資金はハワイ在住の韓国人から提供され、パイナップル農園で働く韓国人からも労働契約に基づく寄付が行われた。[ 4 ]
カリキュラム
この陸軍士官学校のカリキュラムは、ヘイスティングス朝鮮少年兵学校のカリキュラムを参考に朴容万によって開発された。彼らはアメリカ陸軍様式の軍服を着用することが義務付けられた。教科書は28種類あり、特に朴容万が1911年に翻訳・出版した『兵士の手引き』は陸軍士官学校の主要教科書として使用された。朴容万著の『国軍開放』や『兵士のバランス』なども教材として使用された。[ 5 ]
選抜された学生は17歳から35歳くらいで、そのうち75人は大韓帝国の元兵士である「光武兵」でした。国民部隊の学生は午前4時に起床し、午前5時に食事をし、午前7時から農場で働き、午前9時から11時まで軍事訓練に参加しました。午後1時から午後5時まで農場で働き、午後7時から学校に通うという生活で、仕事と勉強、軍事訓練を両立させていました。
外国人がハワイで軍営を設け、軍事訓練を行うことは容易ではなかった。軍司令部が韓国系アメリカ人の特殊な政治的立場に配慮して容認したため、教育は可能となった。しかし、殺傷力の高い銃器の使用は禁止されていたため、軍事訓練は木製の銃を用いて行われ、軍団の運営は銃対武器制の原則に基づいていた。[ 1 ]陸軍士官学校は「兵学校」とも呼ばれ、兵士たちは軍団に留まり軍事訓練と学習を受けると同時に、農作業に出向き、余暇にも軍事訓練と学習を行った。軍団の学生は野外で軍事訓練を受け、教室では軍事科学を学んだ。軍団に寄宿し、グループを組んで農作業に出向きながら、訓練と学習を受ける方式であった。[ 1 ]
遺産
朝鮮国民軍の闘志は、朴容万によって朝鮮独立軍に引き継がれました。 [ 1 ]朝鮮国民軍と陸軍士官学校の正確な位置は現在まで歴史的に調査も確認もされていません。しかし、朝鮮国民軍が創設されたアフイマヌ地域は現在、民間の住宅団地に変わっており、1916年に移転したカフク地域には野生動物保護区と発電所があります。[ 4 ]韓国忠清南道天安の独立記念館には、兵士の手帳8種類と写真17枚が展示されていました。このうち「陸軍機関兵士乗馬等級記録簿」には、兵士の乗馬手順や軍隊内の道徳と規律に関する情報が記載されています。軍楽隊のトランペット演奏曲53曲、朝鮮民族同盟の旗、体操の指示が記されたノートも展示されていました。さらに、軍内務部手帳、保安服務手帳、兵員収支など、詳細な情報が記されたノートもありました。さらに、パク・ジョンス師範の手書きのメモもありました。
参照
参考文献
- ^ a b c d e f g h i j k l「대조선국민군단 (大朝鮮國民軍團)」 (韓国語)。韓国文化の百科事典。2023-10-09に取得。
- ^ a b c "[In&Out] 박용만의 대조선국민군단 병영터 현장을 찾아서/심헌용 국방부 군사편찬연구소 선임연구원」（韓国語）。ソウルコ.com 。2023-10-09に取得。
- ^ a b c d e f gイ・サンムク。「스스로 생명을 바친 '대조선국민군단' 단원들」（韓国語）。オーマイニュース。2023-10-09に取得。
- ^ a b c d e f g hチョン・ユンファ。「하와이에서 독립전쟁을 준비하다、대조선국민군단（大朝鮮國民軍團）병영터」（韓国語）。韓国文化院連合会。2023-10-09に取得。
- ^ a b cジクスル。「이승만과 결별 후 연구조차 금기시돼온 독립운동가」（韓国語）。 www.ziksir.com 。2023-10-09に取得。
- ^ “라. 대조선국민군단과 사관학교” (韓国語).コンテンツ.ヒストリー.go.kr / 。2023-10-09に取得。
- ^ a b c d "'대조선국민군단' 100년 전 하와이서 독립군 길러" (韓国語). The JoongAng . 2023-10-09閲覧。
- ^ a b c d "대조선국민군단" (韓国語).海外韓国文化百科事典. 2023年10月9日閲覧。
外部リンク
