マグダ・ガーバー
幼児教育者（1910–2007）

マグダ・ガーバー（1910年11月1日 - 2007年4月27日）は、アメリカ合衆国の幼児教育者であり、両親や保護者に赤ちゃんを理解し、生まれたときから敬意を持って接する方法を教えたことで知られています。

乳児ケアへの情熱の芽生えは、小児科医エミ・ピクラー氏の影響によるものです。ピクラー氏の革新的な乳児ケア理論は、ブダペストにある州立孤児院ロツィの医療責任者として在任中、成功を収めました。ガーバー氏はピクラー氏の理論の多くを自身の哲学に取り入れ、「エデュカリング®」と名付けました。 「エデュカラー®」という造語は、親または他の養育者を指し、ケアと教育の双方向の影響を強調しています。

バイオグラフィー

ガーバーはハンガリーのブダペスト[ 1] で生まれました。パリのソルボンヌ大学で言語学の学位を取得しました[2] 。彼女と夫のイムレ・ガーバーの間には3人の子供がいました。

マグダはブダペストの家庭で小児科医として働いていたピクラーと出会いました。娘が病気になり、かかりつけの小児科医が不在だったため、ガーバーは娘の学校の友人で医師である母親に電話をかけました。ピクラーは娘を診察し、娘への丁寧な言葉遣いと、娘が協力的に話してくれたことに感銘を受け、ガーバーはピクラーにかかりつけの小児科医になってほしいと依頼しました。[3]

ピクラーに感銘を受けたガーバーは、ブダペストで幼児教育の修士号を取得し、1945年にブダペストの国立乳児保育教育方法論研究所（所在地の通り名にちなんでローチと呼ばれていた）でピクラーと共に働き始めた。ピクラーはガーバーの指導者であり友人でもあった。[4]

第二次世界大戦終結直後、ハンガリーは共産党政権の成立により政治的混乱に陥りました。ゲルバーの夫と10代の娘は政治犯として投獄されました。[2] 1956年のハンガリー動乱後、一家はハンガリーを離れ、オーストリアに避難しました。ゲルバーはウィーンのアメリカ大使館で通訳として働き、1957年に一家はアメリカ合衆国に移住しました。[3]

彼らはニュージャージー州の軍事基地、キャンプ・キルマーに配属され、その後1年間ボストンに移り、そこでガーバーは再びハーバード大学で通訳として働きました。[3] その後、一家はロサンゼルスに定住し、ガーバーは小児病院で脳性麻痺の子供たちのセラピストとして働きました。[3] その後、ガーバーはカリフォルニア州ノースハリウッドのダブノフ・スクールで7年間、自閉症の子供たちの支援に携わりました。[5] 彼女の著書「Your Self-confident Baby」によると、ガーバーは他の誰も成し得なかった、重度の障害を持つ子供たちとの関係を築くことができました。彼女は、自分の魔法は子供たちを注意深く観察し、彼らにできることだけを期待することだと主張しました。「子供ができないことを期待されると、失敗するように仕向けられます。」[3]

1968年、彼女はダブノフスクールでパイロット幼児プログラムを開発し、指導した。[3]

1972年、ガーバーはスタンフォード大学の小児神経科医であり小児科臨床助教授であったトーマス・フォレストから、カリフォルニア州パロアルトの児童保健評議会（CHC）で彼が開始しようとしていたプログラムのアドバイザーとして招かれました。ガーバーはフォレストと共に4年間、デモンストレーション乳児プログラム（DIP）の共同責任者を務めました。[3] DIPは、乳幼児のグループを対象に、その親や保護者に選択的介入のモデルを示すことを基盤とした、予防精神保健プログラムでした。このプログラムは、子どもたちが遊びを通して問題解決能力を習得し、自信を育むことを促しました。[3] ガーバーはこのプログラムの目的について、「親が子どもをそれぞれの発達段階に応じて認識し、受け入れ、子どものニーズを理解し、それに応える方法を学ぶことができれば、問題が顕在化する前に予防することができ、後になってから解決しなければならないという困難な作業に直面することなく、問題に対処することができます」と述べています。[6]

1973年に彼女はロサンゼルスで親と乳児の指導クラスを教え始めました。[5]

1978年、ガーバーとフォレストは、家族や保育専門家との連携を深めるため、ロサンゼルスに非営利団体「Resources for Infant Educarers®（RIE®）」を共同設立しました。RIE（発音は「ライ」）では、ガーバーは親たちに赤ちゃんの遊びを観察する方法を教え、ファシリテーターはいつ、どのように介入すべきかを実践的に示しました。[5]

ガーバーは、親たちに、子供の行動を信号機に例えて考えるように教えました。子供が状況に対処できる場合、信号は青で、大人が介入する必要はありません。子供の行動が自分自身や他人を危険にさらしたり、社会的に不適切な場合（赤信号）は、大人が介入して誰かが怪我をしないようにしたり、なぜそれがいけないのかを説明したりします。これは冷静に、非難することなく行われます。子供が危害を加えないように物理的に阻止することも含まれる場合があります。子供が自力で対処できない状況では、大人はそれを黄色信号として対応することができます。大人は状況を観察し、すぐに行動できるよう近くに寄ります。[4]

ガーバーは、カリフォルニア大学ロサンゼルス校、カリフォルニア州立大学ノースリッジ校、パサデナのパシフィック・オークス・カレッジで幼児発達クラスを教えていました。ロサンゼルスのRIEセンターでは、専門職研修クラスとRIE親子ガイダンスクラスを教えていました。[3]

RIEアプローチ

RIEの使命は、敬意あるケアを通して乳幼児の生活を向上させることです。ガーバーは、赤ちゃんは生まれた瞬間から健全で有能な存在であり、そのように扱われるべきであると信じていました。ガーバーは著書『親愛なる親へ：敬意を持って乳幼児をケアする』の中で、「私たちは赤ちゃんを尊重するだけでなく、彼らと接するたびに敬意を示します。子どもを尊重するということは、たとえ幼い乳幼児であっても、物としてではなく、一人の人間として扱うことを意味します」と述べています。[7]

RIEアプローチの基本原則は以下の通りである: [3]

  • 子どもが創始者、探検者、そして自己学習者であるという基本的な信頼。
  • 子供にとって身体的に安全で、認知的に挑戦的で、感情的に育まれる環境。
  • 中断されないプレイの時間です。
  • 自由に探索し、他の幼児と交流する。
  • 子どもが受動的な受け手ではなく、能動的な参加者になれるよう、あらゆる養育活動に子どもを参加させます。
  • 子供のニーズを理解するために子供を注意深く観察します。
  • 規律を養うための一貫性と明確に定義された制限および期待。

RIEは、乳幼児の親子を対象としたクラスに加え、親子や専門家を対象としたEducaring®アプローチの認定プログラムも提供しています。このアプローチは現在、世界中に広がり、RIEアソシエイト™の認定資格を持つ人々がヨーロッパ、アジア、オーストラリア、ニュージーランド、中央アメリカで指導と実践を行い、乳幼児の権利と尊厳への理解を深めることで、様々な文化圏の人々を結びつけています。

ガーバー氏の研究は専門誌やビデオに掲載されており、彼女の研修ツールは米国の乳児保育教員や早期ヘッドスタート（Early Head Start ）教員の教育に活用されている。 [2] ムーニー氏は、ガーバー氏が「米国および世界における質の高い乳児保育と子育てプログラムの方向性を定める上で大きな貢献をした」と述べている。[2]

出版作品

ガーバーは1978年に初版が出版された「親と専門家のためのRIEマニュアル」を編集し、2012年現在も自身の著作がさらに追加され、現在も活用され、拡充されています。1997年にはアリソン・ジョンソンと共著で『Your Self-Confident Baby: How to Encourage Your Child's Natural Abilities from the Very Start』を、1998年にはジョーン・ウィーバーと共著で『 Dear Parent: Caring for Infants With Respect』（Resources for Infant Educarers 1998, 2003） を執筆しました。

参照

参考文献

  1. ^ 「ガーバー、マグダ、1910–2007」。米国議会図書館所蔵。2019年2月8日閲覧。
  2. ^ abcd ムーニー、キャロル・ガーハート (2010). 『愛着理論：ボウルビィ、エインズワース、ガーバー、ブラゼルトン、ケンネル、クラウス入門』ミネソタ州: レッドリーフ・プレス. ISBN 9781933653389。
  3. ^ abcdefghij ガーバー、マグダ; ジョンソン、アリソン (1998). 『自信に満ちた赤ちゃん：子どもの自然な能力を最初から伸ばす方法』ニューヨーク: J. Wiley. ISBN 9781118158791。
  4. ^ ab ハモンド、ルース・アン (2009). 『赤ちゃんを尊重する：マグダ・ガーバーのRIEアプローチの新たな視点』ワシントンD.C.: ZERO TO THREE. ISBN 9781934019351。
  5. ^ abc Solomon, Deborah Carlisle (2013). Baby knows best . New York: Little Brown and Company. ISBN 9780316219198。
  6. ^ ガーバー、マグダ、グリーンウォルド、ジョアン・ウィーバー編 (2013). 『親と専門家のためのRIEマニュアル（第2版）』ロサンゼルス、カリフォルニア州: 乳児教育者のためのリソース (RIE). ISBN 9781892560087。
  7. ^ ガーバー、マグダ（2002年）。ウィーバー、ジョアン（編）『親愛なる親へ：乳児を敬意を持ってケアする』（第2版）。ロサンゼルス、カリフォルニア州：乳児教育者のためのリソース（RIE）。ISBN 9781892560063。

さらに読む

ゴンザレス・メナ、J.、ダイアン・ウィドマイヤー・アイアー、D.『乳幼児と養育者：敬意と責任あるケアと教育のカリキュラム』マグロウヒル、ニューヨーク、2004年。

  • www.rie.org
  • http://www.magdagerber.org/
  • http://www.janetlansbury.com/articles/
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