マカトン
個人のコミュニケーションを支援するシステム

マカトンは、音声や書き言葉に加え、手話（ジェスチャー）やシンボル（画像）を用いてコミュニケーションを支援する補助的代替コミュニケーション（AAC）システムです。手​​話を用いていますが、マカトンは手話ではありません。[1]

マカトンは、コミュニケーションに課題や学習障害のある聴覚障害者がコミュニケーションをとるために使用されており、注意力、傾聴、理解力、記憶力、表現力のある発話や言語などの基本的なコミュニケーションスキルの発達をサポートすると主張しています。[2] [3]マカトン言語プログラムは、認知障害、自閉症、ダウン症候群、特定の言語障害、多感覚障害、脳卒中や認知症患者など、コミュニケーション能力に悪影響を与える後天性神経疾患のある個人に使用されています。 [2] [4]

「マカトン」という名前は、サリー州チャートシーにあるボトリーズパーク病院の元教育チームの3人のメンバーの名前に由来しています。マーガレット・ウォーカー（プログラムのデザイナーであり、ボトリーズパークの言語療法士）、キャサリン・ジョンストン、トニー・コーンフォース（英国王立聴覚障害者協会の精神病院訪問者）です。[5]

マカトンは、1983年に設立された慈善団体マカトン語彙開発プロジェクトに代わる慈善団体として2007年に設立されたマカトンチャリティの登録商標です[6]。マカトンの最初の商標出願は1979年8月28日にイギリスで提出され、その日から商標登録番号1119745として登録が承認されました。[7]

プログラム

マカトン言語プログラムは、マルチモーダルアプローチを用いて、コミュニケーション、言語、そして必要に応じて読み書きのスキルを指導します。生徒のニーズに応じて、音声、手話、図記号を併用したり、音声と手話のみ、音声と図記号のみを併用したりします。 [3]マカトン言語プログラムは、約450の概念からなるコア語彙で構成されており、特定の順序で学習されます（8つの段階があります）。例えば、第1段階では、「食べる」や「飲む」といった、すぐに必要な語彙を学習します。

後期段階では、時間や感情といったより複雑で抽象的な語彙が扱われます。基本的なコミュニケーションが確立されると、生徒は最も適切な表現方法を用いて、言語使用を段階的に進めることができます。[3]また、このプログラムは段階的に構成されていますが、個々のニーズに合わせて変更・調整可能です。[2]コア語彙に加えて、11,000以上の概念を記号や図表で示したマカトン・リソース語彙集があります。[3]

発達

最初の研究はマーガレット・ウォーカーによって1972年から1973年にかけて実施され、[8]機能的ニーズに基づいたマカトン・コア語彙の設計につながりました。この研究は、サリー州チャートシーのボトリーズ・パーク病院（2008年に閉鎖）に入所している、施設に入院している聴覚障害と認知障害のある成人を対象に実施されました。その目的は、彼らがイギリス手話のサインを使ってコミュニケーションできるようにすることでした。[3] [9] [10]聴覚障害と認知障害のある成人14人がこのパイロットスタディに参加し、全員が手話の使い方を習得することができ、行動の改善も見られました。[3]その後まもなく、コア語彙は改訂され、重度のコミュニケーション障害のある子供と成人（聞こえる人を含む）の両方を対象にするようになり、コミュニケーションと言語を刺激するためにイギリス中の多くの学校で使用されました。[3] [9] [10]

開発初期段階では、マカトンは音声と手話（記号なし）のみを使用していました。[3] 1985年までに、マカトン言語プログラムに図形記号を含める作業が開始され、図形記号を含むバージョンが1986年に出版されました。[3]コア語彙は1986年に改訂され、追加の文化的概念が取り入れられました。

マカトン語彙開発プロジェクトは、1976年にマーガレット・ウォーカーによって設立されました。ウォーカーは2008年10月に退職するまで、ボランティアとしてディレクターを務めました。最初のマカトン研修ワークショップは1976年に開催され、支援リソースと追加研修コースの開発が続けられています。1983年にマカトン語彙開発プロジェクトは慈善信託となり、2007年にはマカトン・チャリティへと名称が変更されました。[3] [9]

使用

マカトンはイギリス全土で広く使用されており、様々な国での使用に合わせて改良されています。各国の聴覚障害者コミュニティの手話や、文化的に関連性のあるマカトンのシンボルが使用されています。[2]例えば、イギリス国内では、マカトンはイギリス手話の手話を使用しています。手話は主にロンドンとイングランド南東部の地方の方言に基づいています。[11]

マカトンは、フランス、ギリシャ、日本、クウェートおよび湾岸諸国、ロシア、南アフリカ、スイスなど、40か国以上で使用されています。各国の既存の手話の手話を使用することで、各国の独自の文化を反映させるとともに、マカトンでの使用に必要な追加手話のバンクも提供します。

1991年、マカトン・チャリティは、子供たちに人気の童謡を集めたビデオ/DVDを制作しました。これらの童謡は、著名な子供向けテレビ司会者デイブ・ベンソン・フィリップス氏によって手話、朗読、歌唱されています。フィリップス氏は以前、 BBCの子供向け番組「プレイデイズ」で、マカトンを詩や童謡と共に使用していました。発達障害のある子供たちや、その仲間、兄弟姉妹に楽しんでもらうことが目的でした。この大成功を受けて、2003年にはBBCのCBeebies番組スレッドにある「Something Special 」の重要な一部となり、ジャスティン・フレッチャー氏が「ミスター・タンブル」として司会を務めました。この番組は数々の賞を受賞し、現在13シリーズ目を迎えています。

2018年11月16日、コメディアンのロブ・デラニーはBBCの子供向けチャンネルCBeebiesで、マカトン語と英語のみで本を読みました。彼は、気管切開手術を受けて話すことができなくなった亡き息子ヘンリーとコミュニケーションをとるためにマカトン語を使っていました。[12]

批判

英国ろう者協会を含むろうコミュニティのメンバーは、マカトンに批判的である。英国ろう者協会は2022年に発表した声明で、マカトンやシグナロンといった「手話支援コミュニケーションシステム」を用いたソーシャルメディア投稿の急増を非難し、これらの非言語の限界性を強調した。[1]この声明は、健聴児とろう児の両方に英国手話の手話を教え、ろうコミュニティとコミュニケーションをとることがより合理的であると主張した。[1]マカトンに対する学術的な批判には、手話の選択と使用の方法論への疑問や、「指導法と語彙構造は非常に制限的であり、改訂されなければ、一部の子供たちのコミュニケーション能力の発達を妨げる可能性がある」という指摘が含まれている。[13]その他の論点は、マカトンの独占性に焦点を当てており、著作権で手話やシンボルの完全性を保護することは、マカトンへのアクセスを制限すると考えている。[14]

参考文献

  1. ^ abc 「BDAの『手話システム』とBSLの抑圧に関する声明」bda.org.uk 2022年6月13日. 2024年12月5日閲覧。
  2. ^ abcd Beukelman, David R.; Mirenda, Pat (2005). 「シンボルと速度向上」.補助的代替コミュニケーション：複雑なコミュニケーションニーズを持つ子どもと大人を支援する. ボルチモア: Paul H. Brookes Pub. Co. pp. 65–67. ISBN 978-1-55766-684-0. OCLC  59817863。
  3. ^ abcdefghij グローブ、ニコラ; ウォーカー、マーガレット (1990). 「マカトン語彙：手話と図記号を用いた対人コミュニケーションの発達」.補助的・代替コミュニケーション. 6 (1): 15– 28. doi :10.1080/07434619012331275284.
  4. ^ ル・プレヴォスト、パトリシア・A. (2009). 「ダウン症児の早期言語訓練におけるマカトン語彙の使用：単一事例研究」英国精神障害研究所誌. 11 (1): 28– 29. doi :10.1111/j.1468-3156.1983.tb00091.x.
  5. ^ Sheehy, K; Duffy, H. 「統合と包摂の時代におけるマカトンに対する態度」(PDF) . International Journal of Special Education . pp.  91– 102 . 2014年1月30日閲覧。
  6. ^ 「マカトン・チャリティ」2013年8月29日閲覧。
  7. ^ "MAKATON – UK00001119745".知的財産庁 – 番号による検索結果. 2013年8月29日閲覧。
  8. ^ ウォーカー、M（1977）聴覚障害のある精神障害者への手話教育（実践的説明と実験的評価）IMS会議論文集3、言語と精神障害者（pp3-25）キダーミンスター：英国精神障害研究所
  9. ^ abc Byler, Judy Kay (2007). 「マカトン語彙：最近の研究に基づく分析」.英国特殊教育ジャーナル. 12 (3): 109– 116. doi :10.1111/j.1467-8578.1985.tb00622.x.
  10. ^ ab Walker M, Armfield A (1981年9月). 「マカトン語彙とは何か？」. Spec Educ Forward Trends . 8 (3): 19– 20. PMID  6458105.
  11. ^ エルトン、フランシス、スケルチ、リンダ (2009).ロンドンおよび南東部地域標識. Lexisigns, http://www.lexisigns.co.uk
  12. ^ Sandhu, Serina (2020年10月9日). 「ロブ・デラニー、病気の息子とのコミュニケーションに学んだAAC、マカトンでCBeebiesの就寝時のお話を読む」. i . 2021年9月30日閲覧。
  13. ^ シーヒー、キエロン、ダフィー、ヘスター (2009). 「統合と包摂におけるマカトン教育への態度」国際特殊教育ジャーナル24 (2): 92. ISSN  0827-3383 . 2024年12月5日閲覧。
  14. ^ Nović, Sara (2024年10月28日). 「Signed Away」. The Baffler . 2024年12月5日閲覧。

さらに読む

  • ハリソン、D：ヴァーデン、F（2011）「アシスタント実践者が先導する」ブリティッシュ・ジャーナル・オブ・ヘルスケア・アシスタントズ、5(8)、409。
  • フーパー、ヘレン；ウォーカー、マーガレット（2002）「マカトン・ピア・チュータリング評価：10年後」英国学習障害ジャーナル30（1）：38-42 . doi :10.1046/j.1468-3156.2002.00120.x.フーパー、
  • Reeves, D. (2011年冬). 「選択肢と可能性の応用」. Speech & Language Therapy in Practice . pp.  4– 6. 2013年8月29日閲覧.
  • Sellars G (2006年11月). 「障害のある子どもとのコミュニケーションを学ぶ」. Paediatr Nurs . 18 (9): 26–8 . doi :10.7748/paed2006.11.18.9.26.c8320. PMID  17111943.
  • マカトンチャリティのウェブサイト
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