マーサ・S・フェルドマン
アメリカの組織理論家
マーサ・S・フェルドマン
生まれる（1953年3月31日）1953年3月31日（72歳）
オークリッジ、テネシー州、米国
知られている組織のルーチン
包括的公共管理
定性研究
学歴
教育ワシントン大学
スタンフォード大学
博士課程の指導教員ジェームズ・G・マーチ
学術研究
機関ミシガン大学
カリフォルニア大学アーバイン校

マーサ・スー・フェルドマン（1953年3月31日生まれ）[1]は、アメリカの組織理論家であり、組織のルーティン、特にルーティンダイナミクスに関する研究で最もよく知られています。彼女は、インクルーシブ・マネジメントや質的研究法といった他の研究分野にも貢献しています。フェルドマンは、カリフォルニア大学アーバイン校社会生態学部の市民ガバナンスおよび公共管理のジョンソン・チェアを務めています。彼女は4冊の著書を出版しており、多数の本の章や雑誌論文も執筆しています。

研究分野

包括的な経営

フェルドマンのインクルーシブ・マネジメントに関する研究は、コミュニティと民主的な参加の強化に焦点を当てています。彼女は、共著者であるアン・カデミアン氏とキャスリン・クイック氏（ミネソタ大学）と共に、インクルーシブ・マネジメントに関する論文を発表しています。インクルーシブ・マネジメントとは、公務員、専門家、一般市民、そして政治家が、公共の問題や公共の利益に関わる懸念事項に協力して取り組むことを促進する、公共管理者による実践パターンです。[2] [3]

参考文献

実践としての組織のルーチン

  • 組織ルーチンのダイナミクス：生成モデル. 2012. ペントランド, ブライアン, マーサ・S・フェルドマン, マーカス・ベッカー, 彭 ルイ.経営学ジャーナル. 49(8):1484-1508
  • 調整理論に向けて：実践における調整メカニズムの創出。2012年、Paula A. Jarzabkowski、Jane K. Lê、Martha S. Feldman。組織科学; 23(4) 907-927。
  • 理論の実践と実践の理論化。2011年。マーサ・S・フェルドマン、ワンダ・J・オルリコウスキー著。組織科学、22(5):1240-1253。
  • 組織スキーマにおける変化の源泉としてのルーティン：試行錯誤学習の役割。2011年、クラウス・レルプとマーサ・S・フェルドマン。アカデミー・オブ・マネジメント・ジャーナル。第54巻、第3号、577-610ページ。
  • ナラティブ・ネットワーク：テクノロジーと組織のパターン. 2007. ブライアン・T・ペントランド、マーサ・S・フェルドマン. 組織科学, 18(5): 781-795.
  • 新たな構造と変化のプロセスにおける資源。2004年、マーサ・S・フェルドマン著『組織科学』15(3): 295-309。
  • 組織のルーティンを柔軟性と変化の源泉として再概念化する。2003年、マーサ・S・フェルドマン、ブライアン・T・ペントランド共著。行政科学季刊誌、48巻、94-118頁。
  • 継続的な変化の源泉としての組織ルーチン。2000年、マーサ・S・フェルドマン著『組織科学』11(6):611-629。

包括的な経営

  • 境界は接合点：効率的なレジリエンス構築のための協働的な境界作業。2014年、キャサリン・S・クイック、マーサ・S・フェルドマン共著。『公共行政研究理論ジャーナル』24(3): 651-671。
  • 参加と包摂の区別。2011年。キャサリン・S・クイック、マーサ・S・フェルドマン。『計画教育研究ジャーナル』 31(3): 271-290。（ACSP 2012年チェスター・ラプキン最優秀論文賞受賞）
  • 包括的公共管理による資源創出と活性化フレームワーク。2009年。マーサ・S・フェルドマン、キャサリン・S・クイック。International Public Management Journal、第12巻、第9号、137-171頁。
  • インクルージョンにおける公共管理者の役割。2007年、マーサ・S・フェルドマン、アン・M・カデミアン著。ガバナンス、20(2): 305-324。
  • 知る方法と包括的経営の実践。2006年。マーサ・S・フェルドマン、アン・M・カデミアン、ヘレン・イングラム、アン・S・シュナイダー。公共行政レビュー、66(6)（協働的公共経営特集号）：89-99。
  • 管理することは統治することである。2002年、マーサ・S・フェルドマン、アン・M・カデミアン共著。公共行政レビュー、62(5):541-555。

定性的な方法

  • 物語に潜む暗黙の要素を分析する。2011年、マーサ・S・フェルドマン、ユルカ・アルムクイスト共著『物語分析の多様性』、J・ホルスタイン、J・グブリウム編、サウザンドオークス、カリフォルニア州：SAGE出版。
  • 疑念を生み出す：研究プロセスにおける疑念の役割の再考。2008年。カレン・ロック、カレン・ゴールデン＝ビドル、マーサ・S・フェルドマン。組織科学。第19巻、第6号、907～918頁
  • 物語を理解する：物語分析への修辞学的アプローチ。2004年。マーサ・S・フェルドマン、カイ・スコルドバーグ、ルース・ニコル・ブラウン、デブラ・ホーナー。『公共行政研究理論ジャーナル』14(2): 147-170。
  • アクセスの獲得：質的研究者のための実践的かつ理論的なガイド。Martha S. Feldman、Jeannine Bell、Michele Berger および共同著者。カリフォルニア州ウォルナットクリーク：Altamira Press、2003 年。
  • 質的データの解釈戦略、Martha S. Feldman 著、ニューベリーパーク、カリフォルニア州、SAGE、1995 年。

参照

参考文献

  1. ^ 「フェルドマン、マーサ・S. 1953- (マーサ・スー・フェルドマン) | Encyclopedia.com」。www.encyclopedia.com。
  2. ^ Feldman, MS & AM Khademian. 2002. 「管理することは統治することである」公共行政レビュー62(5):529-541.
  3. ^ Feldman, M.S., AM. Khademian, K.S. Quick. 2009. 「知る方法、包括的経営、そして民主的な関与の促進：特集号への序論」 International Public Management Journal 12 (2): 123-136.
  • UCI教員ページ
  • Google Scholarプロフィール
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