マーティン・ブロークンレッグ

牧師 マーティン・ブロークンレッグ
その他の名前	マーティン・ケルシー・ブロークンレッグ
聖職者としての経歴
宗教	キリスト教（英国国教会）
教会	聖公会（アメリカ合衆国）
叙階された	1971
学歴
母校	サウスダコタ州立大学 聖公会神学校 サウスダコタ大学
論文	スー族アメリカインディアンと白人の子供たち （1983年）
学術研究
規律	ネイティブアメリカン研究
機関	オーガスタナ大学 バンクーバー神学校
注目すべきアイデア	勇気の輪
Webサイト	martinbrokenleg.com​

マーティン・ケルシー・ブロークンレッグは、トラウマ、レジリエンス、ネイティブアメリカン研究の分野で活躍する心理学者であり、著書も執筆しています。ローズバッド・スー族の登録メンバーである彼は、サウスダコタ州オーガスタナ大学で30年間ネイティブアメリカン研究の教授を務めました。 ^{[ 1 ]}また、2004年から2009年まで、バンクーバー神学大学院でネイティブ・ミニストリー・プログラムの教授兼ディレクターを務めました。

ブロークンレッグは、 1988年にブロークンレッグとラリー・ブレンドトロによって初めて発表された、青少年の積極的な発達に関する影響力のあるモデルである「勇気の輪」で知られています。 ^{[ 2 ]}この枠組みでは、青少年の成長には、帰属意識、習熟、自立、寛容という4つの普遍的なニーズと価値観が不可欠であるとしています。^{[ 3 ]}このモデルは、教育、治療、青少年活動の現場で広く使用されており、^{[ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]}児童・青少年ケアの文献への貢献により、アルバート・E・トリーシュマン賞を受賞しました。

参考文献

1. 学部総合カタログ、2012-2014 (PDF) . スーフォールズ、サウスダコタ州：オーガスタナ大学。p. 194 . 2019年6月20日閲覧。
2. エリアス, モーリス・J.; レバレット, ラリー; ダッフェル, ジョーン・コール; ハンフリー, ニール; ステップニー, セザリー; フェリト, ジョセフ (2015). 「SELと関連する予防および青少年育成アプローチの統合」. ジョセフ・A. ダーラック, セリーン・E. ドミトロヴィッチ, ロジャー・P.ワイスバーグ, トーマス・P. グロッタ (編). 『社会情動的学習ハンドブック』 . ニューヨーク: ギルフォード・プレス. pp.  33– 49.
3. ブレンドトロ, ラリー・K. ; ブロークンレッグ, マーティン; ヴァン・ボッカーン, スティーブ (1990). 『危機に瀕した若者を取り戻す：未来への希望』 ブルーミントン, インディアナ州: ソリューションツリー.
4. クレス、カサン（2014年）「変革教育：4-Hの遺産」『子どもと若者を取り戻す』23（3）：5-9。
5. ヘック、キャサリン・E.；スブラマニウム、アーティ（2009年冬）「青少年育成の枠組み：4-H青少年育成センター」（PDF）。カリフォルニア大学モノグラフ。
6. ブレンドトロ、ラリー・K.、ミッチェル、マーティン (2015). 『ディープ・ブレイン・ラーニング：教育、治療、青少年育成のためのエビデンスに基づく必須事項』 ミシガン州アルビオン：スター・コモンウェルス.

外部リンク

• 公式サイト