マーティン・グアルダード | |
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| 生まれる | 1962年（62～63歳） エルサルバドル |
| 知られている | 継承言語の社会化 |
| 学歴 | |
| 母校 | ブリティッシュコロンビア大学 |
| 博士課程の指導教員 | パトリシア・ダフ |
| 学術研究 | |
| 規律 | 社会文化言語学、応用言語学、言語社会学、継承言語 |
| 機関 | アルバータ大学 |
| Webサイト | 大学プロフィール |
マーティン・グアルダード（1962年生まれ）は、エルサルバドル生まれのカナダ人社会文化言語学者であり、アルバータ大学の言語学教授です。彼は継承言語の社会化、多言語主義、言語イデオロギーに関する研究で知られ、多言語社会において家族やコミュニティがどのように継承言語を維持しているかの理解に貢献しています。
教育
グアルダード氏は、2001年にブリティッシュコロンビア大学で第二言語としての英語教育の教育学修士号、2008年に現代言語教育の博士号を取得しました。博士課程の研究は、継承語の維持と変遷における言語イデオロギーの役割に焦点を当てています。
学歴
グアルダード氏はブリティッシュコロンビア大学で学術キャリアをスタートさせ、2001年から2009年まで応用言語学と教師教育の講座を担当しました。2009年にはアルバータ大学に移り、現在は言語学部の教授を務めています。また、Canadian Modern Language Reviewの共同編集者も務めています。
研究
グアルダード氏の研究は、継承言語の社会化を研究し、言語イデオロギーが家族内での継承言語の伝承にどのような影響を与えるかに焦点を当てています。受賞論文「母語スキルの喪失と維持：バンクーバーのヒスパニック系家族の事例研究」を含む彼の初期の研究は、カナダのスペイン語話者家族に影響を与える社会文化的ダイナミクスを探求したものです。[1]
彼はそれ以来、言語イデオロギーとそれが多言語的アイデンティティの形成に果たす役割の研究に貢献してきた。2018年に出版された著書『談話、イデオロギー、そして継承言語の社会化』では、継承言語の発達を研究するための談話に基づく枠組みを提唱している。[2]
最近では、グアルダードは、エルサルバドルの絶滅の危機に瀕している先住民言語であるピピル・ナワトの復興を支援する民族誌的研究に着手し、コミュニティや長老たちと協力してその使用を記録し、維持している。[3]
彼はカナダのメディアでも、言語が公衆の認識に及ぼす影響について発言している。CityNewsとの議論の中で、彼はPETAによる「チキン」や「ピッグ」といった侮辱的な慣用句への批判は、「言語と文化は密接に結びついており、しばしば同一視される」というより広い理解を反映していると説明した。[4]また、彼はグローブ・アンド・メール紙に寄稿し、聞き手のアイデンティティによってアクセントの認識が異なるという論評を行い、社会階層の構築における言語の社会的影響力を強調した。[5]
選定された出版物
本
- カルカモ、ヘクター。グアルダード、マルティン。アナ・ドミンゲス。アキノ、セレステ。オルドニェス、ゲイリー & サルガド、ウーゴ (2023) Achtu taksalis: Aprendiendo Náhuat en el Siglo 21 [21 世紀におけるナーワトの学習: 最初のステップ]。アルバータ大学図書館、エドモントン: AB. CC BY 4.0に基づいてライセンスされています。 ISBN 978-1-55195-505-6
- ロマノフスキー、ピオトル・グアルダード、マーティン（編）（2020年）『多言語主義の多様な側面：文脈を越えた言語の地位、学習、使用』デ・グリュイター・ムートン、ISBN 978-1501516108
- グアルダード、マーティン＆ライト、ジャスティン（2020年）『学術目的のための英語カリキュラム開発：実践ガイド』パルグレイブ・マクミラン社 ISBN 978-3030387556
- グアルダード、マーティン（2018）『談話、イデオロギー、そして継承言語の社会化：ミクロとマクロの視点』デ・グリュイター・ムートン、ISBN 978-1501516030
選択された記事
- ライト, ジャスティン, ロー, デニス, グアルダード, マーティン. (2024). 国際EAP学生のニーズを理解する：適応的な進歩. AM リアジ & NA ナザリ (編) 『適応型英語教育：新たな状況に対応するための進歩と枠組み』 . ラウトレッジ. DOI:10.4324/9781003361701
- 津島 里香、グアルダード マーティン (2024). インターリンガル家庭における多言語主義と識字能力の発達：日本人母親の視点.多言語理論・実践ジャーナル, 5(1), 47–68. DOI:10.1558/jmtp.25807
- グアルダード、マーティン。 （2022年）。優れた教育の国際化と国際社会の構築: 基礎、政治、傾向と活動 [高等教育の国際化と世界市民権の育成: 根拠、政策、傾向、活動]。シエンティフィカ、5(4)、95–116。
参考文献
- ^ グアルダード、マーティン (2002). 「母語スキルの喪失と維持：バンクーバーのヒスパニック系家族の事例研究」 .カナダ現代言語レビュー. 58 (3): 341– 363. doi :10.3138/cmlr.58.3.341.
- ^ グアルダード、マーティン（2018年）『談話、イデオロギー、そして継承言語の社会化：ミクロとマクロの視点』ニューヨーク＆ベルリン：デ・グリュイター・ムートン、ISBN 978-1501516030。
- ^ “Achtu Taksalis: Aprendiendo Náhuat en el Siglo 21”.プレスブック・オープン・アルバータ。2025 年 7 月 8 日に取得。
- ^ Patterson, Kelsey (2021年1月30日). 「『優越主義的な言葉遣いを拒否』：PETAは人を豚や鶏と呼ぶことに反対」. CityNews Vancouver . 2025年7月8日閲覧。
- ^ 「アクセントがあるかどうかは、誰に聞くかによって決まる」。グローブ・アンド・メール紙。2025年7月8日閲覧。
外部リンク
- アルバータ大学のマーティン・グアルダード
- Google Scholar のマーティン グアルダード
