マイケル・サンプソン
アメリカの作家
マイケル・サンプソン
2022年テキサスブックフェスティバルでのサンプソン氏。
2022年テキサスブックフェスティバルでのサンプソン氏。
生まれる
マイケル・ロイ・サンプソン

米国テキサス州デニソン
職業学者、作家
期間1986年～現在
ジャンル児童文学
Webサイト
www.michaelsampson.com

マイケル・サンプソン博士はフルブライト奨学生であり、リズミカルで反復的な言葉遣いを特徴とする読みやすい本で知られるアメリカの児童文学作家です。サンプソンの最初の児童書『The Football That Won』は1992年に単独で執筆され、テッド・ランドがイラストを手掛けました。[1]その後、サンプソンは親友でありメンターでもあるビル・マーティン・ジュニアと共に、『Chicka Chicka 1, 2, 3』や『The Bill Martin Jr Big Book of Poetry』など21冊の本を執筆しました。

サンプソンはテキサスA&M大学コマース校で25年間教鞭を執った後、サウスフロリダ大学セントピーターズバーグ校に移りました。2010年8月、サザンコネチカット州立大学教育学部長に選出されました。2012年7月、ノーザンアリゾナ大学教育学部長に就任しました。2014年夏、ニューヨーク市に移り、セントジョンズ大学教育学部長に就任しました。2021年から2022年にかけて、フルブライト奨学生としてヨーロッパの大学で教鞭を執りました。[2]

若いころ

サンプソンはテキサス州デニソンで、ロイとアイダ・フェイ・サンプソンの息子として生まれました。3年生までデニソンの公立学校で学び、その後、家族（兄弟のビルとブライアン、妹のパッツィー）はテキサス州トムビーンに引っ越しました。彼は『ハーディ・ボーイズ』で有名なフランクとジョーを主人公にした一連の本を執筆し、全国誌に詩を掲載したこともありました。 [要出典]

夏の間、彼はメイン州ダマリスコッタで木こりとして働いていた。[要出典]サンプソンは中学校と高校でフットボールをプレーした。高校3年生の時にはトム・ビーン・トムキャッツ・フットボールチームのキャプテンを務め、学校の学業賞を受賞し、クラスBのテキサス州オールスターチームに選出された。[3]

教育

高校時代、マイケル・サンプソンは東テキサス州立大学への奨学金を獲得し、1974年に政治学の学位と教員免許を取得しました。彼はコマース公立学校で教師となり、幼稚園から3年生、4年生、6年生を教えました。この間、夜間学校に通い、読書に関する理学修士号を取得しました。 1977年、アリゾナ大学博士課程に入学するため、テキサスからアリゾナへ移りました。1980年に読書に関する博士号を取得しました。 [要出典]

ビル・マーティン・ジュニアとのコラボレーション

マイケル・サンプソンは、1978年にアリゾナ州ツーソンで開催された読書会議で、児童文学作家であり教育者のビル・マーティン・ジュニアと出会いました。5年後、二人はこの会議を「Pathways to Literacy Conference（識字能力への道会議）」へと発展させ、アメリカ12都市で開催しました。その後12年間、サンプソンとマーティンは毎日執筆活動を行い、21冊の児童書を執筆しました。

サンプソンは共同執筆者としてのビルについてこう語っている。「詩は彼を読者へと導いた。詩を聞けば、読むことができた。そして作家として、ビルは耳を使って創作した。彼の文章がどのように聞こえるかが最も重要だった。詩は彼の師であり、彼にインスピレーションを与え、導いてくれた。」[4]

晩年

テキサスA&M大学コマース校の教授職を終えたサンプソンは、2004年に退学し、執筆とコンサルティングに専念するようになった。彼はアメリカ全土、南米、東西ヨーロッパ（イタリア、イギリス、ドイツ、ウクライナを含む）を訪問した。[3]

2007年、サンプソンは学界に戻り、サウスフロリダ大学セントピーターズバーグ校でライティングと研究を教えた。2010年にはサザンコネチカット州立大学教育学部の学部長に就任。2012年7月にはノーザンアリゾナ大学教育学部の学部長に就任した。[5] 2014年以降はニューヨーク市のセントジョンズ大学に居住し、勤務している。[6]

2020年春、サンプソンは米国国務省から2021年度ウクライナのフルブライト奨学生に選出された。[要出典]　COVID-19パンデミックの影響で、彼の任務は2021年秋まで延期され、オレス・ホンチャール・ドニプロ国立大学とアルフレッド・ノーベル大学で教鞭を執った。2022年2月のロシアによるウクライナ侵攻により、彼はウクライナからワルシャワに避難したが、そこでも研究活動を通じてウクライナへの支援を続けた。[7]

受賞歴

  • ALA 注目の児童書 (2003);
  • ブックリンクス編集者の 2003 年のベスト;
  • シカゴ公共図書館の子供とティーン向けのベストブック;
  • 子育てマガジン年間最優秀ブック、2004年。
  • 2005年カンザス絵本賞受賞。
  • オッペンハイム・トイ・ポートフォリオ・ゴールド賞。
  • フィラデルフィア児童向けプリーズタッチ博物館の年間最優秀図書、2007年。
  • ニューヨーク公共図書館「読書と共有に最適な 100 冊の本」(2008 年)
  • 2011年ユタ州児童文学協会ビーハイブ図書賞受賞。

出版作品

児童書

  • シウォンの勝利。ビル・マーティン・ジュニア＆マイケル・サンプソン著。フロイド・クーパーによるイラスト。セレブレーション・プレス、1996年
  • 『Yummy Tum Tee』。ビル・マーティン・ジュニア＆マイケル・サンプソン著。オリヴィエ・ダンレア絵。セレブレーション・プレス、1996年
  • 勝ったフットボール。テッド・ランドによるイラスト。ヘンリー・ホルト社、1996年。
  • 都市風景。ビル・マーティン・ジュニア＆マイケル・サンプソン著。ニュージーランド：ラーニングメディア、1997年。
  • ワイルドベア。 メアリー・ベス、マイケル・サンプソン著。ニュージーランド：ラーニングメディア、1997年
  • フットボールフィーバー。ニュージーランド：ラーニングメディア、1997年
  • 『サーカスのスター』。マイケル・サンプソン＆メアリー・ベス・サンプソン著。ホセ・アルエゴ絵。ホルト社、1997年。
  • スウィッシュ！ビル・マーティン・ジュニア＆マイケル・サンプソン著。ニューヨーク：ヘンリー・ホルト、1997年。
  • ワイルドベアメアリー・ベス＆マイケル・サンプソン（スペイン語版再版）ニュージーランド：ラーニングメディア、1999年。
  • ビル・マーティン・ジュニア＆マイケル・サンプソン著『都市の風景』（スペイン語版再版）ニュージーランド：ラーニングメディア、1999年。
  • 勝利したフットボール... ニューヨーク：ヘンリー・ホルト、1999年。
  • 『アダム、アダム、何が見える？』 ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。キャシー・フェルステッド絵。ナッシュビル：トーマス・ネルソン社、2000年。
  • 『アダム、アダム、何が見える？ 』ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。キャシー・フェルステッド絵。ボストン：キャンドルウィック・プレス、2001年。
  • 『ちびっこおばあちゃんのクォーターバック』 ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著、マイケル・チェスワース絵。ボストン：ボイズ・ミルズ・プレス、2001年。
  • 『ちびっこスクイージー・バグ』ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。パトリック・コリガン絵。ニューヨーク：ウィンスロー・プレス、2001年。
  • ロケット、ソケット、数直線。ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。キース・ベイカー絵。ニューヨーク：ヘンリー・ホルト、2001年。
  • 『忠誠を誓う』 ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著 ボストン：キャンドルウィック、2002年
  • 『キャディー・ザ・ゴールド・ドッグ』マイケル・サンプソン＆ビル・マーティン・ジュニア著。ニューヨーク：ウォーカー＆カンパニー、2002年
  • 『トリック・オア・トリート』 ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著 ニューヨーク：サイモン＆シュスター、2002年
  • 『パンダ・ベア、パンダ・ベア、何が見える？』 ビル・マーティン・ジュニア（ゴースト役）共演。ニューヨーク：ヘンリー・ホルト、2003年
  • チキンチャックビル＆バーナード・マーティン、マイケル・サンプソン著 ニューヨーク：マーシャル・キャベンディッシュ社、2004年
  • チカ、チカ、1、2、3。ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。ニューヨーク：サイモン＆シュスター、2004年。
  • 『I Love Our Earth』ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。マサチューセッツ州ウォータータウン：チャールズブリッジ、2006年
  • 『ベイビー・ベア、ベイビー・ベア、ベイビー、ベア、何が見える？』ビル・マーティン・ジュニア（ゴースト役）共演。ニューヨーク：ヘンリー・ホルト、2007年。
  • 『キティ・キャット、キティ・キャット、目覚めた？』ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。ニューヨーク：マーシャル・キャベンディッシュ社、2008年。
  • ビル・マーティン・ジュニア著『ビッグ・ブック・オブ・ポエトリー』。ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。ニューヨーク：サイモン＆シュスター、2008年
  • 『ブラウン・ベアと仲間たち』ニューヨーク：ヘンリー・ホルト社、2008年。（編集；サンプソンは4つの物語のうち2つを共著）
  • 『 I Love Our Earth』ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。マサチューセッツ州ウォータータウン：チャールズブリッジ、2009年（ペーパーバック新版）
  • 『キティ・キャット、キティ・キャット、もう寝るの？』 ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。ニューヨーク：マーシャル・キャベンディッシュ、2011年。
  • 『キティ・キャット、キティ・キャット、学校へ行くの？』 ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。ニューヨーク：トゥー・ライオンズ・プレス、Amazon、2013年。
  • 『Listen to Our World』ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。ニューヨーク：サイモン＆シュスター、2016年。
  • 『ノア、ノア、何が見える？』ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。ニューヨーク：ハーパーコリンズ、2017年。
  • ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著『元気いっぱいの小さなお猿さん』 。ニューヨーク：スコラスティック社、2017年。
  • チカチカウノドトレ。ビル・マーティン・ジュニアとマイケル・サンプソン著。ニューヨーク：サイモン＆シュスター、2020年。
  • アルマジロのいたずら。ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。ダラス：ブラウン・ブックス・キッズ、2022年。
  • 『ウクライナの物語：栄光と自由の賛歌』（2022年）オレナ・ハルチェンコ、マイケル・サンプソン著。ニューヨーク：ブラウン・ブックス・キッズ、2022年。
  • 10匹の小さなリス。ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。ニューヨーク：ブラウン・ブックス・キッズ、2022年。
  • ビング！バン！チャガ！ビープ！ビル・マーティン・ジュニア、マイケル・サンプソン著。ニューヨーク：ブラウン・ブックス・キッズ、2023年。
  • 『ブタとゾウと、ずる賢いフクロウ』。マイケル・サンプソン、ボニー・ジョンソン著。ニューヨーク：ブラウン・ブックス・キッズ、2023年。

学術出版物

  • サンプソン、MR「研究に基づいた中等学校読書プログラム」中等学校における読書に関する研究、JLヴォーン・ジュニアおよびPJガウス編（アリゾナ州ツーソン：教育大学、1978年）、29～39頁。
  • サンプソン、MRおよびサンプソン、MB「言語経験アプローチの構成要素」『変化の触媒：全国学校開発評議会ジャーナル』、1980年、9、10-14。
  • ブリッグス、LDとサンプソン、MR「読書への興味を育む」『家庭での読書のアイデア』 1980年5月号、4、1-3ページ。
  • サンプソン、MR、サントス、S.「教室のバイリンガル児童：読書指導のヒント」『読書とバイリンガリズムの展望』 1981年春、3-11ページ。
  • Sampson, MRおよびBriggs, LD「研究は読書の開始について何を語っているか？」Reading Horizo​​ns、1981年冬、21、114-118。
  • サンプソン、MR、ヴァルモント、WJ、アレン、RV「指導用穴埋め問題が3年生の理解力、語彙力、発散的表現力に与える影響」『リーディング・リサーチ・クォータリー』 1982年、17、389-399頁。
  • サンプソン、MR「児童のディクテーションと指導用読み物の複雑さの比較。」『読書研究と指導における新たな探究』全米読書会議1982年年鑑、177-180ページ。
  • ブリーン、RB、サンプソン、MR「肯定的な読書を通じた学習」クリエイティブ・チャイルド・アンド・アダルト・クォータリー、1983年春、36-38ページ。
  • サンプソン、MR、トーマスン、T.「読書：クリスチャン家庭が怠ってはならないスキル」クリスチャンライフ、1983年11月、88-89、94。
  • サンプソン, MR, ブリッグス, LD, コーカー, DR「児童のリスニング理解力の評価」『リーディング・インプルーブメント』1984年春, 21, 59–63.
  • Sampson, MRとBriggs, LD「穴埋めスコアリングのための新しい手法：意味的に一貫した方法」Clearing House、1983年12月、57、177-179。
  • サンプソン、MR「理解に焦点を当てる：ReQuest」オハイオ読書教師、1984年4月、3、13-15。
  • サンプソン、MRとトーマスン、T.「就学前児童のリテラシー」テンダー・イヤーズ、1984年9月、4、26-28。
  • サンプソン、MRとブリーン、RB「読書は家庭から始まる：保護者のためのガイドライン」 ACT、1984年5月/6月、4、4-5。
  • サンプソン、MRとブリーン、RB「読書は家庭から始まる：古い神話と新しい研究」ACT、1984年4月、3、6-9。
  • Iley, JLとSampson, MR「読書：賢い方法」Industrial Education、1984年5月、22ページ。
  • Sampson, MRおよびThomason, T.「子どもの読書における『間違い』：私たちはそれを正すべきか？」NABE Journal IX、第1号、1984年秋、8～11ページ。
  • サンプソン、MR、トーマスン、T.「読み書きをいつ教えるか：始めるのに早すぎるということはない。」 Living With Preschoolers、1985年11月、16～20ページ。
  • サンプソン, MR, ブリッグス, LD, サンプソン, MB「言語、子ども、そしてテキスト：一致か不一致か？」MR サンプソン編『識字能力の追求：早期の読み書き』デュビューク：ケンドール／ハント出版社、1986年、97～103ページ。
  • サンプソン、MB、サンプソン、MR、ブリッグス、LD「ミスキューと学習」『 読書：理論から実践へ』メリーランド州年鑑1986年、国際読書協会、1986年、28～32ページ。
  • サンプソン、MR、ホワイト、JH、ブリッグス、LD「生徒の著作活動と読書：読み書きの喜び」『 リーディング・インプルーブメント』 1988年夏号。
  • サンプソン、MB、サンプソン、MR、リネク、W.「質問の輪」 『リーディング・ティーチャー』 1995年春号。
  • Kanouse, C.、Sampson, MR、Coker, DR「専門能力開発スクールにおける大学教員の育成」 Catalyst for Change、1995年秋号。
  • Sampson, MB, Linek, WM, & Sampson, MR (1999). 「問いの輪／知識の輪：大学生のテキストへの関与を促す戦略」 革新的学習戦略：大学読解力向上年鑑.
  • サンプソン, MR & サンプソン, MB (1999). 「言語体験アプローチ：過去、現在、そして未来」OGネルソン、WMリネク編『言語体験の実践的教室応用：過去と未来への展望』pp. 263–268. ボストン：アリン・アンド・ベーコン
  • サンプソン, MR & サンプソン, MB (2004) リテラシー. 国際リテラシー学習研究所. ダラス, テキサス州.
  • サンプソン、MB、サンプソン、MR、ラシンスキー、T.（2003） 『トータル・リテラシー：読む、書く、学ぶための道』ワズワース：サンフランシスコ。
  • サンプソン、MR (2008). 「識字能力のための言語」ニューヨーク州幼児教育協会誌、2008年春号、14～19頁。
  • Torre, CEとSampson, MR (2012)「日常生活における教育評価の文化に向けて」Constance M. YowellとLee Shulman編『​​教育における評価の未来』コロンビア大学出版局。http://www.gordoncommission.org/rsc/pdf/torre_sampson_toward_culture_educational_assessment.pdf
  • サンプソン、MR（2013）「リテラシーと21世紀の子ども」、パウエル、P.＆ウィーブケ、K.編『Strong Start：アリゾナの早期教育』107-116ページ。
  • サンプソン、MR（2014）「自然な読み方を学ぶ：マーティン読書モデル」国際幼児教育協会、幼児期、1-2ページ。
  • Sampson, MR (2014) eラーナーのためのカリキュラム：読み書き。R. Papa編『メディアリッチな指導：すべての学習者へのカリキュラムの結びつき』ドルドレヒト、オランダ：Springer。
  • サンプソン, MR, オルトリーブ, E., レオン, CB (2016). 『ライティングプロセスの再考：ベストセラー作家と受賞作家の見解』Journal of Adolescent & Adult Literacy, 60(3), 265–274.

参考文献

  1. ^ “The Football that Won”. Goodreads . 2024年8月20日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2024年8月20日閲覧。
  2. ^ マイケル・サンプソン博士が教育学部の学部長に任命されました。https://www.stjohns.edu/about/news/2014-06-11/michael-sampson-phd-named-dean-school-education 2018年12月23日アーカイブ、Wayback Machineにて。
  3. ^ ab テリー・ボイド、「児童文学作家がノイブリュッケを訪問」『スターズ・アンド・ストライプス』2006年3月7日、4ページ。
  4. ^ ロッジ、サリー (2008). 「アンソロジーは詩への献身を反映している」Publishers Weekly 、2008年11月20日。2008年11月25日閲覧。http://www.publishersweekly.com/article/CA6616165.html?nid=2788。Wayback Machineに2021年3月23日アーカイブ。
  5. ^ サンプソン氏がNAU教育学部長に任命される。http://azdailysun.com/news/local/education/new-dean-for-nau-college-of-ed/article_75c6c934-7a38-56b5-8175-8418dcd6095d.html 2018年12月23日アーカイブ、Wayback Machineにて。
  6. ^ 「マイケル・R・サンプソン | セント・ジョンズ大学」www.stjohns.edu .
  7. ^ “Fulbright scholar's texts from hell”. 2022年3月5日. 2023年7月10日時点のオリジナルよりアーカイブ。2023年8月10日閲覧。
ウィキメディア・コモンズには、マイケル・サンプソンに関連するメディアがあります。
  • 公式サイト
  • マイケル・サンプソン＆ビル・マーティン・ジュニア（共著者）
  • 議会図書館のマイケル・R・サンプソン、23の図書館目録レコード
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