マイケル・スターバード

2008年のマイケル・スターバード

マイケル・P・スターバード(1948年生まれ)は、テキサス大学オースティン校数学科の数学教授であり、テキサス大学特別教授でもある。ポモナ大学で学士号、ウィスコンシン大学マディソン校で数学の博士号を取得。

スターバードの数学の専門は位相幾何学である。1974年にテキサス大学オースティン校の教員となり、1989年から1997年まで自然科学の准学部長を務めた。彼はアメリカ数学会およびアメリカ数学会の全国教育委員会に所属している。

彼はテキサス大学の探究型学習プロジェクトを指揮し、探究型学習の指導法の使用を全国的に促進する活動に取り組んでいます。

受賞歴

彼は15を超える教育賞を受賞しており、その中には、2007年の大学数学教育における卓越した功績に対するデボラ・アンド・フランクリン・ハイモ賞、 [ 1 ]、テキサス州内のあらゆる大学のあらゆる科目の教授に与えられるテキサス州全体の賞であるミニー・スティーブンス・パイパー教授賞、初年度のテキサス大学システム評議員優秀教育賞、初年度のテキサス大学システム優秀教員アカデミー会員、テキサス大学オースティン校優秀教員アカデミー会員兼会長などがある。また、テキサス大学全体の教育賞のほとんどを受賞している。彼はアメリカ数学会の初年度フェローである。彼は2014年にポモナ大学より名誉理学博士号を授与された。

管理業務とサービス

スターバード氏は、1989年から1997年まで自然科学学部の学術・学生担当副学部長と学部教育担当副学部長を務めました。2000年からは著名教員アカデミーの運営委員会に所属し、現在は委員長を務めています。

彼はプリンストン高等研究所、カリフォルニア大学サンディエゴ校、ジェット推進研究所の客員研究員を務めた。2012年にはアメリカ数学会のフェローに就任し、就任初年度に選出された。[ 2 ]

スターバード氏は、アメリカ数学会(MAA)とアメリカ数学協会(MAA)の両方の全国教育委員会に所属しています。現在はMAAの学部課程委員会に所属し、次期CUPMカリキュラムガイドの運営委員会のメンバーでもあります。

出版物

彼は、The Teaching Company の Great Courses シリーズの DVD コースを制作し、微積分、統計、確率、幾何学、考えることの喜びについて扱った。これらのコースは、世界中で何十万人もの人々に届けられている。2000 年以降、彼は 200 回を超える招待講演を行い、教員向けの効果的な指導に関する 35 回以上のワークショップを行った。彼は MAA が発行する 2 冊の探求型学習の教科書の共著者でもある。MAA 教科書シリーズの新しい Mathematics Through Inquiry サブシリーズの (David Marshall および Edward Odell との共著) Number Theory Through Inquiry、および (Brian Katz との共著) Distilling Ideas: An Introduction to Mathematical Thinking。彼は共著者のEdward B. Burgerと 3 冊の著書を執筆している。The Heart of Mathematics: An invitation to effective thinking (第 4 版、Robert Hamilton 図書賞受賞)そして、『効果的な思考の5つの要素』(プリンストン大学出版局から出版され、16か国語に翻訳契約を結んでおり、2013年独立出版社図書賞銀メダルを受賞)である。『数学の心:効果的な思考への招待』は、アメリカ数学月刊誌で、同誌がこれまでにレビューした非数学者向けの数学書の中でおそらく最高の書であると高く評価された。2001年にはロバート・W・ハミルトン図書賞を受賞した。

スターバード氏はテキサス大学で、文系学生向けの数学コースを含む、革新的なコースを数多く開設してきました。2014年には、同大学初の大規模公開オンライン講座(MOOC)の一つを制作しました。彼のMOOCは「Effective Thinking Through Mathematics(数学を通じた効果的な思考)」と題されており、そのタイトルは彼の教育目標の多くを要約しています。

ティーチングカンパニーのコース

Starbird はThe Teaching Company向けにいくつかのコースを開発しました。

  • 変化と運動:微積分を明確にする
  • 考える喜び:古典数学の美と力
  • データから意味を:統計を明確にする
  • 可能性はどれくらい?確率を明確に
  • 視覚世界からの数学

参考文献