マイクロマスターズ

Series of online graduate level courses offered by universities

マイクロマスタープログラムは、 edXを通じて大学が提供する大学院レベルのオンラインコースのシリーズであり、受講者はキャリアアップのための独立したスキルを習得したり、大学院レベルの資格を取得したりすることができます。[1] [2] [3] [4]

2016年9月にMOOCプログラムの延長として14の大学から19のマイクロマスタープログラムが提供されて初めて開始されました[5] 2019年2月現在、52の異なるマイクロマスタープログラムが提供されており、英語で48、スペイン語で3、フランス語で1です。[6]各マイクロマスタープログラムは、GEマイクロソフトIBMHootsuiteフィデリティブルームバーグウォルマートPWCブーズ・アレン・ハミルトンフォードなど、少なくとも1つの業界パートナーによって後援されています。[7]

背景

歴史

マイクロマスターズの開発は、MITのサンジェイ・サルマとエルディン・ベシモフによって当初構想され[8] 、エルディンが創設ディレクター[9]に就任しました。MITは初期段階で、サプライチェーンマネジメント・プログラムの一環として、業界リーダーへのコンサルティングを行いながら、マイクロマスターズをパイロットとして提供していました。マイクロマスターズ・プログラムのアイデアは、Courseraが様々な分野の専門講座の提供を開始した際に、既存のMOOCモデルの反復として始まり、仕事の性質の変化と世界中の企業に影響を与えている深刻なスキル不足への対応策となりました[10] 。その後、edXは、 Udacityが2014年に「nanodegree」を商標登録したことに対抗し、「MicroMasters」の商標登録を申請しました[11]。その後、最初の19のマイクロマスターズ・プログラムが、14の大学と共同で2016年9月に開始されました。これにはロチェスター工科大学のプロジェクトマネジメントに関するマイクロマスターも含まれており、学習者はそれを利用してPMP認定のためのプロジェクトマネジメント教育の前提条件を満たすことができました[12]

2017年、ゼネラルエレクトリックは、サプライチェーン管理サイバーセキュリティクラウドコンピューティング、または人工知能のマイクロマスタープログラムを修了したマサチューセッツ州の住民全員に面接を行うことを約束しました[13] [14]

2018年、MITはマイクロマスタープログラムの卒業生から最初の40名の学生をブレンド型サプライチェーンマネジメントプログラムに受け入れ、通常の10か月のプログラムを5か月に短縮しました。[15]このパイロットプログラムでは、20万人が登録し、19,000人が証明書を取得し、800人が最終試験監督を受けました。[16] 2018年7月には、ブレンド型プログラムに受け入れられた学生は、レジデンシャルプログラムの学生よりも全体的に平均以上の成績を収めたと報告されました。[17]

資金調達

2016年10月、ルミナ財団はedXに90万ドルを助成し、さらに30のマイクロマスター認定プログラムを作成しました。[18]

プログラム構造

前提条件

現在、すべてのマイクロマスタープログラムはedX MOOCプラットフォーム上で運営されており、受講者はどのコースも自由に聴講し、後払いで受講することができます。[19]プログラムによっては、大学院レベルの様々な専門分野の知識や実務経験など、様々な前提条件が設けられています。ただし、これらの前提条件は厳密に適用されるルールではなく、受講者への推奨ガイドラインであるため、どのコースにも特定の学位要件はありません。[20]ただし、認証された証明書の取得を希望する場合は、受講料を支払う必要があります。

認証

MicroMasters プログラムを修了したことを証明する資格を得るには、すべての学習者がそれぞれの MicroMasters プログラムで指定された一連のインタラクティブ コースを修了し、認定を授与する機関に応じた最低成績を達成する必要があります。

継続教育

単位取得に関心のある学習者は、大学の各修士課程に入学する必要があります。MITのサプライチェーン管理のマイクロマスタープログラムなど、一部のプログラムもブレンド型学習モデルで運営されており、時間制限のある試験と最終監督試験が含まれています。キャンパス内のブレンド型学習プログラムの入学要件は、従来の全寮制の入学要件とは異なり、申請者はGREまたはGMATのスコアを提出する必要はなく、マイクロマスタープログラムでの成績がそれらの代わりとみなされます。[21]他のプログラムの中には、通常の入学ガイドラインに従っているものもあり、マイクロマスタープログラムは、それぞれのプログラムへの入学時に上級単位を取得すること以外、出願にほとんどまたは全く影響を与えません。一般的に、ほとんどのコースには、採点されない練習問題と、試行回数が制限された採点対象の課題が含まれています。

以下は、現在提供されているマイクロマスター プログラムと、マイクロマスター プログラムの卒業時に各プログラムで取得できる大学院の学位オプションの一覧です。

マイクロマスターズプログラム名 機関 上級学位の単位を提供する機関 上級学位取得のための後続の学位オプション プログラムの推薦
会計 インディアナ大学 インディアナ大学 会計学修士 PwC
会計と財務管理 UMUC、メリーランド大学システム UMUC 会計と財務管理の修士号 ゼロアメリカス
アルゴリズムとデータ構造 カリフォルニア大学サンディエゴ校 ロチェスター工科大学 専門研究の修士号 ヤンデックス
分析:必須のツールと方法 ジョージア工科大学 ジョージア工科大学 アナリティクスの修士号 エキファックス、テックマヒンドラ
人工知能 コロンビア大学 コロンビア大学 コンピュータサイエンス修士 ゼネラル・エレクトリック
ビッグデータ アデレード大学 アデレード大学 データサイエンス修士 PwC
持続可能性のための化学と技術 ワーゲニンゲン大学と研究 ワーゲニンゲン大学と研究 バイオベースサイエンス修士号 アズコノーベル
バイオインフォマティクス UMUC、メリーランド大学システム UMUC バイオテクノロジー修士 ジーンDx
ビジネス分析 コロンビア大学 コロンビア大学 経営科学・工学修士、マーケティング科学修士、ビジネス分析修士 ブルームバーグ
循環型バイオエコノミーのためのビジネスと運営 ワーゲニンゲン大学と研究 ワーゲニンゲン大学と研究 バイオベースサイエンス修士号 クロダ
ビジネスの基礎 ブリティッシュコロンビア大学 ブリティッシュコロンビア大学 経営学修士 フーツーイト
ビジネスリーダーシップ クイーンズランド大学 クイーンズランド大学 ビジネス修士 ウーラム・コンストラクションズ、ヴァージン・オーストラリア
ビジネスマネジメント インド経営大学院バンガロール校 インド経営大学院バンガロール校 上級マネジメントプログラム オラクルコンサルティング
認定ライフスタイル医学エグゼクティブ ドーン大学 ドーン大学 MBA アベラ
クラウドコンピューティング UMUC、メリーランド大学システム UMUC クラウドコンピューティングアーキテクチャの修士号 ブーズ・アレン・ハミルトン、ロッキード・マーティン
企業イノベーション クイーンズランド大学 クイーンズランド大学 起業家精神とイノベーションの修士号 EY
サイバーセキュリティ ロチェスター工科大学 ロチェスター工科大学 コンピューティングセキュリティ修士 IBM、テックマヒンドラ
データサイエンス カリフォルニア大学サンディエゴ校 カーティン大学ロチェスター工科大学 データサイエンス修士、予測分析修士 ミッチェル・インターナショナル、テック・マヒンドラ
デザイン思考 ロチェスター工科大学 ロチェスター工科大学 専門研究の修士号 オートデスク
デジタルリーダーシップ ボストン大学 ボストン大学 デジタルイノベーションの修士号 フィデリティ、テックマヒンドラ
デジタルプロダクトマネジメント ボストン大学 ボストン大学 デジタルイノベーションの修士号 忠実さ
循環型バイオエコノミーのための経済と政策 ワーゲニンゲン大学 ワーゲニンゲン大学 バイオベースサイエンス修士号 クロダ
新興自動車技術 チャルマース工科大学 チャルマース工科大学 自動車工学修士、システム・制御・メカトロニクス修士 ボルボ、ゼヌイティ
起業家精神 インド経営大学院バンガロール校 インド経営大学院バンガロール校 インフォシス
ファイナンス MITスローン経営大学院 MITスローン経営大学院 ファイナンス修士 ゴールドマン・サックス
グローバルビジネスリーダーシップとマネジメント アリゾナ州立大学 アリゾナ州立大学 応用リーダーシップ&マネジメント修士、グローバルマネジメント修士 YDM
医療行政 ドーン大学 ドーン大学 MBA スクールクラフト記念病院
人権 カーティン大学 カーティン大学 人権修士 アムネスティ・インターナショナル
情報システム インディアナ大学 インディアナ大学 情報システム学修士 EY
統合デジタルメディア ニューヨーク大学 ニューヨーク大学ロチェスター工科大学 統合デジタルメディア修士号、専門研究理学修士号 マイクロソフト
国際ホスピタリティマネジメント 香港理工大学 香港理工大学 国際ホスピタリティマネジメント修士号 ドラゴンホテル、ホテルアイコン
国際法 ルーヴァン カトリック大学 ルーヴァン カトリック大学 国際法学 修士、

国際法オンライン法学修士課程

フォーリー・ホアグ
モノのインターネット カーティン大学 カーティン大学 国際ビジネス・アントレプレナーシップ修士、工学科学修士(電気工学) シスコ、テックマヒンドラ
教育設計とテクノロジー UMUC、メリーランド大学システム UMUC 学習デザインとテクノロジーの修士号 ディスカバリー・エデュケーション
グローバル開発におけるリーダーシップ クイーンズランド大学 クイーンズランド大学 グローバル開発におけるリーダーシップ修士号 AECOM、海外開発研究所
教育革新と改善をリードする ミシガン大学 ミシガン大学 教育リーダーシップと政策の修士号、教育学習の修士号、ニューメディアとリテラシーの修士号、都市教育学の修士号 カーネギー財団
管理 ルーヴァン カトリック大学 ルーヴァン カトリック大学 経営学修士 ボルボ
テクノロジーとイノベーションの管理 アーヘン工科大学 アーヘン工科大学 テクノロジー、イノベーション、マーケティング、起業家精神に関する経営学および工学修士 フォード、テックマヒンドラ
マーケティング分析 カリフォルニア大学バークレー校 カーティン大学 マーケティング修士 オンデマンドアドバイザー
デジタル世界におけるマーケティング カーティン大学 カーティン大学 マーケティング修士 マーケットフォース
MBAコアカリキュラム メリーランド大学システム、メリーランド大学カレッジパーク校 メリーランド大学カレッジパーク校 MBA ノースロップ・グラマン
ナノサイエンスとテクノロジー パデュー大学 パデュー大学 電気・コンピュータ工学修士 クアルコム、ロールスロイス
ビジネスアプリケーションのための予測分析 エディンバラ大学 エディンバラ大学 ビジネス分析学修士 PwC
製造の原則 マサチューセッツ工科大学 マサチューセッツ工科大学ロチェスター工科大学RMIT大学チュラロンコーン大学 先進製造・設計工学修士、工学管理学修士、専門研究学修士、MBA
プロジェクト管理 ロチェスター工科大学 ロチェスター工科大学 専門研究の修士号 ペイチェックス
ロボット工学 ペンシルベニア大学 ペンシルベニア大学 ロボット工学における MSE ロボット工学を再考する
ソーシャルワーク:実践、政策、研究 ミシガン大学 ミシガン大学 社会福祉学修士 全国行動健康評議会
ソフトウェア開発 ブリティッシュコロンビア大学 カーティン大学 コンピュータサイエンスの修士号 フーツーイト
ソフトウェアのテストと検証 UMUC、メリーランド大学システム UMUC 情報技術修士 ブーズ・アレン・ハミルトン
太陽エネルギー工学 デルフト工科大学 デルフト工科大学 持続可能エネルギー技術修士、電気工学修士 トリナ・ソーラー
統計学とデータサイエンス マサチューセッツ工科大学 チュラロンコーン大学コヴェナント大学カーティン大学ディーキン大学ドーン大学ガリレオ大学、ハーバード・エクステンション・スクール、ホーリー・スピリット・カシュリック大学マサチューセッツ薬科大学・健康科学部マサチューセッツ工科大学レイキャビク大学RMIT大学ロチェスター工科大学ロイヤル・ローズ大学サザン・ニューハンプシャー大学清華大学、ニューハンプシャー工科大学 社会工学システム博士、専門研究修士、MBA、ヘルスケアマネジメントMBA、予測分析修士、ビジネス分析修士、医療経済学修士、情報システム修士、公衆衛生修士、データ分析修士、サイバーセキュリティ専門家修士、栄養学・人口健康修士、情報技術修士、データサイエンス修士、ビジネスマネジメント修士、ビジネスマネジメント修士、情報管理修士、情報管理修士 ブーズ・アレン・ハミルトン
サプライチェーンマネジメント マサチューセッツ工科大学 アリゾナ州立大学、コヴェナント大学、カーティン大学、ディーキン大学、ドーン大学、バーデン=ヴュルテンベルク州立デュアル音楽大学、グリフィス大学、ハーバード・エクステンション・スクール、マサチューセッツ工科大学、パデュー大学、レイキャビク大学、RMIT大学、ロチェスター工科大学、ロイヤル・ローズ大学、クイーンズランド大学、リオグランデ・ド・スル連邦大学、ガリレオ大学、サラゴサ大学 サプライチェーンマネジメントの修士号、MBA、オペレーションマネジメントの修士号、商学の修士号、情報管理の修士号、エクステンション研究の教養学の修士号、ビジネスマネジメントの修士号、インダストリアルエンジニアリングの修士号 ウォルマート
持続可能なエネルギー クイーンズランド大学 クイーンズランド大学 持続可能エネルギー修士 グローバルCCS研究所
水と世界の人々の健康 クイーンズ大学 クイーンズ大学 水と人間の健康に関する大学院卒業証書 マルロズ

人口統計

コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジの報告書によると、マイクロマスターズ課程の典型的な学生は高学歴で就職しており、約80%が学士号以上の学位を取得しています。[22]受講生の大多数は22歳から44歳で、アメリカとインドがそれぞれ16%と14%を占め、ブラジル、コロンビア、ナイジェリアがそれぞれ3%を占めています。受講生の大多数は英語にも堪能または熟練度を示しています。

参考文献

  1. ^ アダム・ゴードン「MOOCが教育から資格取得へ移行し、『マイクロマスター』が急増」Forbes . 2018年3月1日閲覧
  2. ^ Selingo, Jeffrey (2018年4月16日). 「大学の未来は小売業の未来に似ている」. The Atlantic . 2018年8月9日閲覧
  3. ^ Williams, Terri (2017年11月19日). 「マイクロマスター:学士号と大学院学位の架け橋」ThoughtCo . 2018年9月27日閲覧
  4. ^ Williams, Terri (2016年10月21日). 「マイクロマスター:学士号取得後の次の大きな課題か?」GoodCall . 2018年9月17日閲覧
  5. ^ Schaffhauser, Dian (2019年2月27日). 「MOOCと修士号」. Campus Technology . 2019年3月27日閲覧
  6. ^ "MicroMasters Programs | edX". edX . 2016年8月15日. 2018年3月1日閲覧
  7. ^ アダム・ゴードン「MOOCが教育から資格取得へ移行し、『マイクロマスター』が急増」Forbes . 2018年3月8日閲覧
  8. ^ www.edx.org https://www.edx.org/bio/erdin-beshimov . 2024年2月20日閲覧。 {{cite web}}:欠落または空|title=(ヘルプ)
  9. ^ www.edx.org https://www.edx.org/bio/erdin-beshimov . 2024年2月20日閲覧。 {{cite web}}:欠落または空|title=(ヘルプ)
  10. ^ 「MOOCの当初の大きなアイデアを振り返る | Inside Higher Ed」www.insidehighered.com . 2018年3月16日閲覧
  11. ^ Young, Jeffrey (2016年11月3日). 「UdacityとEdXが未来の学位を商標登録したい理由、そして学生にとって何が問題なのか」EdSurge . 2018年5月30日閲覧
  12. ^ Bush, Katie (2018年1月17日). 「PMP認定資格とProject Management MicroMasters認定資格の違いは何ですか?」RIT Confluence Wiki . 2018年9月17日閲覧
  13. ^ Kronk, Henry (2017年11月28日). 「GE、マサチューセッツ州在住でedXマイクロマスターズプログラムを修了した者を面接対象に | eLearningInside News」. eLearningInside News . 2018年3月1日閲覧
  14. ^ 「ベーカー=ポリト政権、デジタル学習に関する新委員会を設立」Mass.gov . 2017年11月20日. 2019年3月19日閲覧
  15. ^ 「SCMbプログラム詳細 | MITサプライチェーンマネジメント」scm.mit.edu . 2018年3月1日閲覧
  16. ^ Fellingham, Chris (2018年4月26日). 「MOOCは問題解決のための解決策である」Times Higher Education . 2018年5月2日閲覧。
  17. ^ Etherington, Cait (2018年7月17日). 「MITのハイブリッドマイクロマスタープログラム、早期の成功を報告」ElearningInside News . 2018年7月23日閲覧
  18. ^ "edX, Inc". Lumina Foundation . 2019年3月19日閲覧。
  19. ^ Coy, Peter (2016年9月21日). 「MITの新動向:まず学び、後で支払う(あるいは支払わない)」. Bloomberg . 2019年3月19日閲覧
  20. ^ Montag, Ali (2017年7月14日). 「大学を飛び級してMITの大学院に進学する方法」CNBC . 2018年9月17日閲覧
  21. ^ 「SCMb 修士課程入学 | MIT サプライチェーンマネジメント」scm.mit.edu . 2018年3月16日閲覧
  22. ^ Hollands, Fiona; Kazi, Aasiya (2018年10月). 「MOOCベースの代替資格のメリットとコスト」(PDF) . 2018年5月19日閲覧
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