マリー・クリスチャン・スクール
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| マリー・クリスチャン・スクール | |
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| 位置 | |
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| 座標 | 北緯33度54分53秒 東経73度26分01秒 / 北緯33.914838度、東経73.433729度 / 33.914838; 73.433729 |
| 情報 | |
| 設立 | 1956 （1956年） |
| 閉鎖 | 2021 （2021年） |
| Webサイト | www.mcs.org.pk |
マリー・クリスチャン・スクールは1956年に設立された小さな私立の寄宿学校であった。2021年6月に閉校となった。1972年には南アジア学業協会（SAISA）の創設メンバーとなり、パキスタンでは高く評価されていた教育機関であった。パキスタンのリゾート地マリーの近くにあり、パキスタンのヒマラヤ山脈の麓、標高7000フィート以上の場所にあった。[ 1 ]石造りの高校のメインの建物は、かつて駐屯地の教会であり、 1947年のインド・パキスタン分割の際にラホール英国国教会主教区に与えられるまで、マリーの丘陵地帯で訓練中の英国兵士のためのスコットランド国教会の会衆として使用されていた。新しく設立されたマリー・クリスチャン・スクールが、聖別されていない教会の改修と改装を開始するまで、使用されていない。他のいくつかの建物は、小学校の教室、職員住宅、寄宿舎（寮）として使用されている。 2011年まで、高校生の男子生徒は、かつてイギリス領インド軍の療養中の兵士のためのサンデス兵士ホームだった建物に収容されていた。
マリー・クリスチャン・スクールはインド亜大陸でよく知られている国際寄宿学校の一つで、パキスタン国内および周辺の外国人コミュニティのニーズに応えるために設立されました。インドとパキスタンの分離独立により、ムスーリーのウッドストック・スクール、ウータカムンドのヘブロン・スクール、コダイカナルのコダイカナル国際スクールなど、インド国内の他の同様の学校に通い続けることがますます困難になった後に設立されました。1960年代初頭には生徒数が急速に100人を超え、1964年に最初の卒業生が誕生しました。1970年代から2001年まで、この学校は25カ国以上から来た150人を超える生徒と50人を超える外国人スタッフからなる多国籍コミュニティを誇っていました。
歴史
ムリー・クリスチャン・スクールは1956年にパキスタンの宣教師の子弟を教育するために設立され[ 1 ] 、パンジャブ州ムリー県ムリー丘陵の小さな交差点の町ジカ・ガリの近くにあります。2002年8月5日に武装集団が学校を襲撃し、生徒や外国人を含む6人が死亡するまで、学校は悪評なく運営されていました。[ 2 ]この襲撃の後、学校は警備を強化して通常の状態に戻りました。1960年代半ば以降、生徒全員が宣教師の家族出身というわけではなく、中にはパキスタンの外交使節団、非政府組織、多国籍企業の外国人労働者の子弟もいます。生徒の中には小さなパキスタン・キリスト教徒コミュニティの出身者もいますが、パキスタンの国家カリキュラムは教えられていないため、パキスタンの生徒が国内で高等教育を受ける選択肢は非常に限られています。コースは英語で行われ、ヨーロッパとアジアの母国語話者向けの補足クラスや、外国語としてウルドゥー語を学ぶ学生向けのクラスもあります。
スポーツ
MCSは2004年に再開後、生徒数が100人未満でSAISA （南アジア国際学校協会）の最小の会員校でした。SAISAは、この地域の他のインターナショナルスクールとのスポーツや文化交流を促進しています。MCSの生徒は、南アジアの他の学校の生徒と一緒にスポーツトーナメントや美術作品の発表に参加しています。異なる背景を持つ他の生徒と出会い、友情を育み、勝ち負けを分かち合うことは、MCSの生徒がSAISAのイベントに参加することで得た有益な経験の一部です。MCSの生徒はまた、スポーツマンシップ、マナー、明るい協力、チームスピリットを通じて協会に大きく貢献し、スポーツマンシップ賞を何度も受賞しています。これらのトーナメントに備えて、生徒は放課後の午後を何度もトレーニングと練習に費やしました。[ 1 ]
寄宿生活
一般情報
小学校の寄宿生は全員、寄宿する保護者とグループで別の建物に宿泊しました。中学校と高校の寄宿生は男女別に分かれた部署に分かれていました。7年生から9年生は中学校の男女別部、10年生から12年生は高校の男女別部でした。通常は夫婦で各寄宿部を担当していましたが、特に職員数が限られている場合は、単身の保護者による寄宿も認められていました。[ 1 ]
入学
一般情報
ムリー・クリスチャン・スクールは、パキスタン国内および周辺地域で活動する宣教師コミュニティの教育ニーズを満たすことを主な目的として設立されました。本校の歴史的福音主義キリスト教的背景を理解し、学校生活におけるその中心的役割を認める、他地域で働く家族からの入学願書を受け付けました。その後、学校は志願者と連絡を取り、面接を行いました。また、英語能力と英語圏の学校教育経験を有することを条件に、第二言語としての英語（ESL）を専攻する志願者も受け入れました。[ 1 ]
学校はパキスタンの規制によりイスラム教徒の学生を受け入れなかった。[ 3 ]
教育
初等教育カリキュラム
初等部では、子どもたちにカリキュラム全体を通してしっかりとした基礎を身につけさせることを目標としていました。常勤教員は1名で、その他多くの非常勤職員の協力を得ていました。
カリキュラムは、数学、英語、理科、聖書、社会、コンピューター、美術、音楽、テクノロジー、図書館スキル、個人教育と社会教育、体育といった一般教科を網羅していました。世界各地から集まる子どもたちの多様なニーズに応えるため、コースは必要に応じて調整・拡張されました。また、教職員が対応可能な時間帯には、第二言語としての英語に加え、ドイツ語、フランス語、ウルドゥー語、韓国語も提供していました。
毎日、自習室で終わらせる宿題が出されました。
小学生は毎年春にアイオワ教育発達テストを受験します。
学習障害のある学生は国立学習障害研究所 (NILD) を利用できます。
学校では、可能な場合には、一般的な音楽レッスンのほか、ピアノやその他の楽器の個人レッスンも提供できました。
参考文献
- ^ a b c d eマリー・クリスチャン・スクール
- ^ムルリー学校襲撃で6人死亡 – ドーン・パキスタン、
- ^「入学案内」マリー・クリスチャン・スクール。2016年2月1日閲覧。
