国家社会主義ドイツ語講師連盟

国家社会主義ドイツ語講師連盟
国家社会主義ドイツ十二団
前任者	国家社会主義教師連盟
設立	1935
溶解した	1944
位置	ナチスドイツ;

Nazi organization to control higher education (1935–1944)

国家社会主義ドイツ講師連盟( Nationalsozialistischer Deutscher Dozentenbund、NS-Dozentenbund、または略称NSDDBとも呼ばれる) は、 NSDAP (ナチ党)傘下の党組織でした。

起源と目的

NSDDBは1935年に国家社会主義教師同盟から分離し、ルドルフ・ヘス副総統の命令に基づいて設立された。^[1] その目的は、大学への影響力を行使し、高等教育を政治的に統制することであった。特に職員の任命に大きな影響力が行使された。^[2]地区指導者は、大学講師になるために必要な私講師の地位を得るための前提条件である「ハビリテーション論文」の受理において決定的な役割を果たした。^[3] ユダヤ人科学者の大学からの追放は、実質的には講師同盟の活動家によって実行された。

リーダーシップ

1938年、ドイツの高等教育機関の教員の約4分の1が講師連盟に所属していました。講師連盟の会員数の割合は、特に人文科学系の学部で高く、講師連盟の指導的地位には、医学部員（または卒業生）が驚くほど多くいました。

他のナチス組織と同様に、NSDDBは「指導原則」に基づいて設立されました。設立から1944年6月まで、「帝国講師指導者」は外科医のヴァルター・「ブービ」・シュルツェでした。彼は党員に損害を与える不正行為を行ったため、1944年にナチ党裁判所によって解任され、「帝国学生指導者」のグスタフ・アドルフ・シェールが後任となりました。シェールもまた医師でした。

シュルツェは1935年の就任後、自らの権力をどのように行使するつもりかを明確にした。まず、高等教育教員の全党員に登録を義務付けた。上級職に就くには、襟に党のバッジを着けるだけでは不十分で、「反対勢力を壁に押し付ける」能力も必要だと彼は明言した。党派心、ナチ精神で若者を教育しようとする明確な決意と才能に加え、「人種問題」が何よりも高等教育における決定的な要素となるべきだった。1941年11月、シュトラスブルク帝国大学の開校式演説で、シュルツェは大学の最高目標を「国民の思想世界」から「非ドイツ的なもの」すべてを「根絶する」ことと宣言した。

効果

講師陣に国家社会主義イデオロギーを浸透させるため、NS講師連盟の学術アカデミーが4つ既に設立されていた。これらはギーセン大学、ゲッティンゲン大学、キール大学、テュービンゲン大学に設置されていた。^[4] NSDDBのいわゆる「訓練キャンプ」は、旧式の慣習に取って代わる特別な種類の科学教育であり、参加者をナチスのイデオロギーに同調させることを目的としていた。 ^[5]^{: 72}

講師連盟の有効性は、ナチズムに典型的な「役職者混乱」、すなわち役職の管轄権と権限の曖昧な区別によって制限されていた。^[5]^{: 13} NSDDBは、高等教育政策を自らの管轄として同等の権利を主張していたアムト・ローゼンベルクと最も頻繁に衝突した。副総統ヘスはこれらの衝突においてNSDDBの同盟者であった。

NSDDBの有効性を阻害するもう一つの要因は、大学におけるその指導者の評価がしばしば低かったことである。多くの指導者は、科学的な地位や専門知識の欠如を、過剰な党派心で補おうとする人物として知られていた。^[6]

多くの教育者や講師は、仕事内容を変えるよう圧力を逃れたため、全体として同盟はほとんど効果がなかった。^[1]^[5]^{: 13}^[7]^{: 303}しかし、イエナ、キール、ケーニヒスベルクなどナチスの教育と研究の拠点では、同盟はより強力であった。^[7]^{: 305}

文学

ヴォルフガング・ベンツ。ヘルマン・グラムル;ヘルマン・ヴァイス編(2007)。国家社会主義の酵素。クレット・コッタ。ISBN 9783423344081。
ヘルムート・ハイバー:ハーケンクロイツ大学。サウル、ミュンヘンら。 1991 ～ 1994 年、T.I: ISBN 3-598-22629-2; T. II, 1+2: ISBN 3-598-22628-4。
アン・クリスティーン・ナーゲル。ウルリッヒ・ジーク (2000)。 Die Philipps-Universität Marburg im Nationalsozialismus: Dokumente zu ihrer Geschichte。フランツ・シュタイナー・フェルラーク。 pp. 46 – 55、247 – 251、326 – 327。ISBN 978-3-515-07653-1。
ヘンシェル、クラウス、編集者、アン M. ヘンシェル、編集助手兼翻訳者物理学と国家社会主義: 一次資料集 (Birkhäuser、1996) ISBN 0-8176-5312-0
ジョン・コネリー、マイケル・グリュトナー編（2005年）『独裁政権下の大学』ペンシルベニア州立大学出版局、ユニバーシティパーク、ペンシルバニア州。ISBN 9780271026954。
トロット、エッカート（2007年）『論理学の失われた天才：ゲルハルト・ゲンツェンの生涯』プロビデンス、ロードアイランド州、ロンドン：アメリカ数学協会、ロンドン数学協会。ISBN 978-0821835500。

参考文献

^ クリンゲマン、カーステン（1992年）「5 第三帝国における社会学と社会調査」ダーク・カスラー、スティーブン・ターナー編『ファシズムへの社会学の応答』ニューヨーク、ニューヨーク州ラウトレッジ、ISBN 0415040868。
^ Hentschel, 1996, 付録C; NSDDBのエントリを参照
^ ヘンシェル、1996 年、はじめに p. xxxvi ff。
^ マハサルスキー、ディルク (2011).ヘルベルト・ヤンクーン (1905-1990) : ドイツ国民社会主義者のイデオロギーと科学的視点の研究者。ラーデン/ヴェストフ: VML、Verlag Marie Leidorf。ISBN 9783896464590。
^ abc スティーブン・P・レミー（2002年）『ハイデルベルク神話：ドイツの大学のナチ化と非ナチ化』ハーバード大学出版局、13、72頁。ISBN 978-0-674-00933-2。
^ フォルカー、ローズマン (1977)。Nationalsozialismus und Antike: Studien zur Entwicklung des Faches Alte Geschichte 1933-1945。ハンブルク：ホフマンとカンペ。 pp. 4 – 107、226 – 229。ISBN 3455092195。
^ ab エヴァンス、リチャード・J.（2006年9月26日）『権力の第三帝国』ペンギン・グループUS、pp. 303– 306. ISBN 978-1-4406-4930-1。

、

[SOCFAS-1] クリンゲマン、カーステン（1992年）「5 第三帝国における社会学と社会調査」ダーク・カスラー、スティーブン・ターナー編『ファシズムへの社会学の応答』ニューヨーク、ニューヨーク州ラウトレッジ、ISBN 0415040868。

[Hentschel_1996-c-2] Hentschel, 1996, 付録C; NSDDBのエントリを参照

[Hentschel_1996-i-3] ヘンシェル、1996 年、はじめに p. xxxvi ff。

[Mahsarski2011-4] マハサルスキー、ディルク (2011).ヘルベルト・ヤンクーン (1905-1990) : ドイツ国民社会主義者のイデオロギーと科学的視点の研究者。ラーデン/ヴェストフ: VML、Verlag Marie Leidorf。ISBN 9783896464590。

[Remy2002-5] スティーブン・P・レミー（2002年）『ハイデルベルク神話：ドイツの大学のナチ化と非ナチ化』ハーバード大学出版局、13、72頁。ISBN 978-0-674-00933-2。

[Losemann-6] フォルカー、ローズマン (1977)。Nationalsozialismus und Antike: Studien zur Entwicklung des Faches Alte Geschichte 1933-1945。ハンブルク：ホフマンとカンペ。 pp. 4 – 107、226 – 229。ISBN 3455092195。

[Evans2006-7] エヴァンス、リチャード・J.（2006年9月26日）『権力の第三帝国』ペンギン・グループUS、pp. 303– 306. ISBN 978-1-4406-4930-1。