全米中等学校校長協会(NASSP )は、全米および世界45カ国以上の中等学校・高等学校の校長、副校長、そして学校リーダーを目指す人々を代表する全国組織です。現在、27,000人以上の会員が活動しています。 [ 1 ]
1916年以来設立されているNASSPの使命は、学校運営における卓越性を促進することです。[ 1 ] 2011年2月、同組織は旧ロゴを変更しました。新しいロゴはNASSPの頭文字に戻り、「Leading Schools(主導的な学校)」というキャッチフレーズを採用しています。協会は現在、リーダーシップチーム全体へのリソースと専門能力開発を提供することで、校長への支援を拡大しています。 [ 2 ]
NASSPは、高い専門的基準を推進し、学校長の課題に注目し、学校長に「全国的な発言力」を与え、教育に対する国民の信頼を築き、指導的リーダーとしての校長の役割を強化し、ニュースメディアで会員の問題や関心を公表することにより、中等教育および高等教育の発展を支援することを目指しています。[ 3 ]
2011年、NASSPは「Breaking Ranks: The Comprehensive Framework for School Improvement(学校改善のための包括的枠組み) 」を発表しました。この枠組みは、様々な学校環境への柔軟性と適応性を重視し、生徒の学力向上のために各学校独自のカスタマイズされたソリューションを促進することを目的としています。生徒の成功は長期的な学校改善活動に直接関連しているため、この枠組みは幼稚園から高校まで、あらゆる学年に容易に適用できます。これは「Breaking Ranks」シリーズの6番目の出版物です。[ 4 ]
NASSPは毎年、全国の校長、副校長、学校、生徒、顧問を表彰し、そのリーダーシップと学校や地域社会への前向きで重要な変化の創出を表彰しています。[ 5 ]
NASSPは、青少年の知的成長、学業成績、人格形成とリーダーシップの育成、そして心身の健康を促進します。これらの目標を推進するため、当協会は以下の学生リーダーシップ・プログラムを設立し、運営しています。
全米優等生協会(NHS)と全米ジュニア優等生協会(NJHS)は、優秀な高校生と中学生を表彰するために設立された、全米を代表する団体です。NHSとNJHSは、学問、リーダーシップ、奉仕、そして人格(NJHSの場合は市民性)の分野で優れた業績を示した生徒を表彰しています。これらの資質は、1921年と1929年の設立以来、会員資格と結び付けられてきました。NASSPはNHSとNJHSの両団体の親組織です。[ 6 ]
全米小学校優等生協会(NEHS)は、2008年にNASSPが全米小学校長協会(NAESP)と協力して設立した団体で、公立・私立の小学校の生徒の優れた学業成績と責任感を表彰し、学校や地域社会に意義のある貢献をし、小学生に不可欠なリーダーシップスキルを育成することを目的としています。[ 7 ]
全米生徒会(NatStuCo)は、以前は全米生徒会協会(NASC)と呼ばれ、中学・高校の生徒会がより効果的な組織となることを目指して1931年に設立されました。NatStuCoは、生徒と学校の間に価値あるリーダーシップ・パートナーシップを提供することを目指しています。生徒が効果的なリーダーとなる機会を創出し、それによって学校環境の改善と向上を促進します。
NatStuCoはNASSPのプログラムです。運営と管理はバージニア州レストンにある本部で行われています。NASSP理事会によって任命された学生、アドバイザー、校長で構成される諮問委員会が、NatStuCoのスタッフに意見や助言を提供しています。
NatStuCoは、学校内および地域社会における生徒の公務員としての自主性を促進することを目指しています。この組織は、生徒会メンバーと顧問にリーダーシップ研修を提供しています。[ 8 ]
毎年、NatStuCoは全国の活動責任者と学生を対象とした全国会議を主催しています。[ 9 ]この会議では、若者向けのモチベーションスピーカーやワークショップのプレゼンターが登壇します。
2007年、NASSPはメットライフ財団から助成金を受け、ブレークスルー高校プログラムとブリッジビルダーズプログラムを統合し、ブレークスルースクールズを設立しました。以前のブレークスルー高校プログラムは、生徒の学力が低いと予測されていたにもかかわらず、逆境を乗り越え成功を収めた学校を表彰していました。ブリッジビルダーズプログラムは、教職員と周辺地域とのつながりを築くための実証済みの戦略を実行した中学校および高校の校長を表彰していました。2008年から2014年まで、ブレークスルースクールズは、貧困層の生徒を多く抱え、生徒の学力が非常に向上しているか、大幅に向上している米国の中学校および高校10校を毎年表彰していました。[ 10 ] [ 11 ]
このプログラムは2015年と2016年に中断されましたが、2017年にNASSPは2011年から2014年の間に認定された39校のブレークスルースクールを再評価し、そのうち26校が継続的に生徒の成績を維持していることを発見し、ブレークスルースクールとして再指定しました。[ 12 ]
受賞者は、NASSPの学校改善モデルである「 Breaking Ranks Framework 」の3つの中核領域に沿った戦略の実践において、学校が文書化された成功実績に基づいて選出されます。中核領域には、協働的リーダーシップ、パーソナライゼーション、カリキュラム・指導・評価が含まれます。[ 12 ]
具体的には、推薦校は、州の評価における継続的な成長(および高校の卒業率の向上)、学力格差の縮小に向けた努力、そして無料または割引価格の給食の対象となる生徒の40%以上を占めていることを実証する必要があります。選考に影響を与えるその他の要素としては、難しい科目への生徒の参加の公平性、全生徒を対象とした個別学習計画、学校と地域社会とのつながり、リーダーシップ育成/メンタリングなどが挙げられます。[ 13 ]
2008年から2014年にかけて、選ばれた学校は5,000ドルの助成金を受け、協会の月刊誌「Principal Leadership(校長リーダーシップ)」に掲載されました。ブレークスルースクールの校長は、専門能力開発活動やNASSP年次会議に参加しました。[ 14 ] 2017年には、すべての学校に盾とバナーが贈られ、4人の校長が全国校長会議への出席者に選ばれ、さらに6人の校長がマッキンゼーの学校リーダー向けマネジメントプログラムに参加しました。[ 15 ]