ニール・E・ミラー
ニール・E・ミラー
生まれる1909年8月3日
ミルウォーキー、ウィスコンシン州、米国
死亡2002年3月23日（2002年3月23日）（92歳）
ハムデン、コネチカット州、米国
母校ワシントン大学( BS )スタンフォード大学( MS )イェール大学( PhD )
知られているバイオフィードバック、フラストレーション-攻撃性仮説
受賞歴ニューカム・クリーブランド賞（1956年）APA卓越科学貢献賞（1959年）[ 1 ]アメリカ国家科学賞（1964年）APA心理学生涯貢献賞（1991年）[ 2 ]ウィルバー・クロス賞（1967年）
科学者としてのキャリア
フィールド心理学
機関イェール大学、ロックフェラー大学、コーネル大学医学部

ニール・エルガー・ミラー（1909年8月3日 - 2002年3月23日）は、アメリカの実験心理学者であった。[ 3 ]物理学、生物学、執筆など、さまざまなことに興味を持つ精力的な人物として描写されたミラーは、これらのことを追求するために心理学の分野に入った。[ 4 ]科学のバックグラウンドを持つ彼は、当時の教授や一流の心理学者から刺激を受けて、行動心理学や生理心理学のさまざまな分野、特に本能的な反応と行動の関係について研究した。

ミラーの心理学におけるキャリアは、「学習された衝動としての恐怖とそれが葛藤において果たす役割」に関する研究から始まった。[ 5 ]行動医学の研究は、彼をバイオフィードバックに関する最も著名な研究へと導いた。[ 4 ]生涯にわたり、彼はイェール大学、ロックフェラー大学、コーネル大学医学部で講義を行い、イェール大学人間関係研究所の最年少メンバーの一人でもあった。彼の功績により、行動医学研究アカデミーの新人賞とアメリカ心理学会の優秀講演賞という2つの賞が設立された。[ 5 ] 2002年に出版された『一般心理学レビュー』の調査では、ミラーは20世紀で最も引用された心理学者8位にランクされた。[ 6 ] [ 7 ]

人生と教育

ミラーは1909年ウィスコンシン州ミルウォーキーに生まれ、太平洋岸北西部で育った。父アーヴィング・ミラーは西ワシントン大学で教育心理学部長を務めていた。[ 8 ]ニール・ミラーの言葉を借りれば、父の立場は彼が心理学に興味を持ったことに「何らかの関係があったのかもしれない」。[ 4 ]もともと 科学に興味を持っていたミラーは、ワシントン大学（1931年）に入学し、生物学と物理学を学び、また執筆にも興味を持っていた。大学4年生の時、心理学なら自分の幅広い興味を追求できると判断した。[ 4 ]ワシントン大学で理学士号を取得し、行動心理学に興味を持った。学士課程を修了後、スタンフォード大学（1932年）に進学し、理学修士号を取得し、人格心理学に興味を持った。スタンフォード大学では、教授のウォルター・マイルズに随伴し、イェール大学人間関係研究所の研究助手として赴任した。そこで別の教授から精神分析をさらに研究するよう勧められた。[ 4 ] 1935年にイェール大学で心理学の博士号を取得し、同年、ウィーンの精神分析研究所で社会科学の研究員として1年間務めた後、1936年にイェール大学に戻り教員となった。イェール大学には合計30年間（1936～1966年）在籍し、1950年にイェール大学教授に任命され、1966年までその職を務めた。1966年にロックフェラー大学で教鞭をとり、その後1970年代前半にはコーネル大学医学部で教鞭を執った。1985年に研究員としてイェール大学に戻った。[ 5 ]

キャリア

ミラーの初期の研究は、フロイト的な行動理論を現実の状況で実験することに焦点を当てていました。彼の最も注目すべき研究テーマは恐怖でした。ミラーは恐怖は条件付けによって学習できるという結論に達しました。その後、ミラーは空腹感などの他の自律神経衝動にも研究を広げ、それらが同様に作用するかどうかを検証することにしました。[ 9 ]これらの自律神経衝動を研究するための彼の独自のアイデアと実験手法は、動機と行動に関する従来の考え方を変えるような発見をもたらしました。

ミラーはバイオフィードバックという概念の創始者の一人でもありました。今日では彼のアイデアの多くは拡張され、追加されていますが、バイオフィードバックの背後にある基本的なアイデアのほとんどはミラーが考案したとされています。ミラーは条件付けとラットを使った実験中にバイオフィードバックを発見しました。

ニール・ミラーは、ジョン・ダラード、O・ホバート・モウラーと共に、行動心理学と精神分析学の概念の統合に貢献しました。[ 10 ]彼らは心理分析学の概念を、より理解しやすい行動学の用語に翻訳することができました。特に、彼らは刺激反応理論に焦点を当てました。この3人はまた、ジークムント・フロイトが不安を「危険信号」と捉えていたことを認識し、フロイトの著作の一部を修正することでこの問題を解決できると考えていました。ミラー、ダラード、モウラーは、高い不安レベルから解放された人は「不安軽減」と呼ばれる状態を経験すると信じていました。ミラーは、同僚の心理学者O・ホバート・モウラーと共に、「ミラー・モウラー・シャトルボックス」装置に自身の名を冠しました。[ 11 ]

ミラーは生涯を通じて8冊の本と276本の論文や記事を執筆した。[ 9 ]ニール・ミラーはジョン・ダラードと共同で神経症と心理的学習概念に関する著書『人格と心理療法』（1950年）を執筆した。[ 12 ]

論争

ミラーの実験動物の使用は動物愛護運動から批判を浴びたが、彼は実験動物の使用を擁護し、研究に動物を使う権利がないのであれば、食料や衣服のために動物を殺す権利もないと主張した。しかし、彼はこの問題の複雑さを認め、「すべての生命は神聖です。しかし、どこで線引きをするのか？それが問題です。猫は鳥やネズミを殺します。犬は他の動物を殺して食べることで搾取します。人間は動物の権利においてどこかで線引きをしなければなりません。さもなければ、私たちは滅びるのです。」[ 13 ]

栄誉

1958年、ミラーは米国科学アカデミーに選出された。[ 14 ]ミラーは1960年から61年までアメリカ心理学会の会長を務め、1959年にAPA傑出した科学貢献賞、1991年に心理学への顕著な生涯貢献に対してAPA表彰を受けた。1964年にはジョンソン大統領からアメリカ国家科学賞を受賞したが、心理学者としてはこの栄誉を受けたのは初めてである。[ 15 ]ミラーはPSI CHI国際心理学名誉協会の著名な会員である。1967年にはウィルバー・クロス・メダルを受賞した。彼はアメリカ芸術科学アカデミーとアメリカ哲学協会の両方の会員であった。[ 16 ] [ 17 ]

彼はまた、神経科学学会、米国バイオフィードバック協会、行動医学研究アカデミーの会長も務めました。

主な作品

本

選択された記事

参考文献

  1. ^ 「APA優秀科学貢献賞」アメリカ心理学会. 2015年8月26日閲覧。
  2. ^ 「心理学への生涯貢献賞」アメリカ心理学会. 2015年8月26日閲覧。
  3. ^ワイナー、アーヴィング・B、クレイグヘッド、W・エドワード編 (2010). 「ミラー、ニール・E. (1909–2002)」.コルシーニ心理学百科事典. 第3巻（第4版）. ホーボーケン、ニュージャージー州:ジョン・ワイリー・アンド・サンズ. pp.  997–999 . doi : 10.1002/9780470479216.corpsy0547 . ISBN 9780470170243. OCLC  429227903 .
  4. ^ a b c d eコーエン、デイヴィッド (1977). 「ニール・ミラー」.心理学者による心理学. ニューヨーク: タプリンガー. pp.  240– 261. ISBN 978-0800865573. OCLC  2644614 .コーエン、デイヴィッド (2015). 「ニール・ミラー」.心理学者による心理学：古典版. ラウトレッジ古典版. ニューヨーク:ラウトレッジ. pp.  191– 207. ISBN 978-4-852-2553-1 9781138808492. OCLC  881146290 .
  5. ^ a b cムック、ダグラス・G. (2004). 「ニール・ミラー」 .心理学における古典的実験. ウェストポート、コネチカット州:グリーンウッド・プレス. pp.  75–85 . ISBN 978-0313318214. OCLC  56730032 .
  6. ^ハッグブルーム, スティーブン・J.; ワーニック, レニー; ワーニック, ジェイソン・E.; ジョーンズ, ヴィネッサ・K.; ヤーブロー, ゲイリー・L.; ラッセル, テネア・M.; ボレッキー, クリス・M.; マクガヘイ, レーガン; パウエルIII, ジョン・L.; ビーバーズ, ジェイミー (2002年6月). 「20世紀で最も著名な心理学者100人」. Review of General Psychology . 6 (2): 139– 152. CiteSeerX 10.1.1.586.1913 . doi : 10.1037/1089-2680.6.2.139 . S2CID 145668721 .  
  7. ^ 「20世紀の著名な心理学者」 APAモニター心理学33 ( 7):29.2002年7月. 2014年11月7日閲覧。
  8. ^ファウラー、レイモンド（2002年5月）「ランニング・コメンタリー：ニール・ミラー：アメリカ心理学の巨人」 APAモニター心理学33 ( 5):9 . 2014年11月7日閲覧。
  9. ^ a b「ニール・ミラーの貢献の概要」 nealmiller.org 2009年7月23日. 2016年8月18日閲覧。
  10. ^ Ewen, Robert B. (1998). 「行動主義：論争と新たな知見」.パーソナリティ、トピカルアプローチ：理論、研究、主要な論争、そして新たな知見. マホワ、ニュージャージー：ローレンス・エルバウム・アソシエイツ. pp.  230–250 . ISBN 978-0805820980. OCLC  36126540 .
  11. ^デンバー, ウィリアム・N.;ジェンキンス, ジェームズ・J. (1970).一般心理学：行動と経験のモデリング. イングルウッド・クリフス, ニュージャージー:プレンティス・ホール. p.  376 . ISBN 978-0133508437. OCLC  66521 .
  12. ^人格と心理療法；学習、思考、文化の観点からの分析。
  13. ^ナゴーニー、エリック（2002年4月2日）「ニール・E・ミラー氏が92歳で死去。脳と行動を研究」ニューヨーク・タイムズ。
  14. ^ 「Neal E. Miller」 . www.nasonline.org . 2022年9月19日閲覧。
  15. ^チャンバーリン、J.（2007年9月）「要約：心理学者が国家科学賞を受賞」 APAモニター心理学38 ( 8):10.
  16. ^ 「ニール・エルガー・ミラー」アメリカ芸術科学アカデミー. 2022年9月19日閲覧。
  17. ^ 「APS会員履歴」 . search.amphilsoc.org . 2022年9月19日閲覧。

さらに読む

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