オベリンアカデミー

オベリンアカデミー予備校
位置
地図
オバーリン
オハイオ州
アメリカ合衆国
座標北緯41度17分35秒、西経82度13分07秒 / 北緯41.292929°、西経82.218576° / 41.292929; -82.218576
情報
その他の名前オベリン研究所、オベリン大学予備部、オベリンアカデミー
学校の種類大学進学準備
設立1833
閉鎖1916

オバリン・アカデミー予備学校は、元々はオバリン大学の予備部門でありオハイオ州オバリンで1833年から1916年まで運営されていた私立の予備学校でした。 [ 1 ]大学は1833年にオバリン・コレッジエイト・インスティテュート[ 2 ]の一部として予備部門を開設し、オバリン・コレッジエイト・インスティテュートは1850年にオバリン大学となりました。地元の生徒と寄宿生を対象とした中等学校は、大学の部門として存続しました。学校と大学は、アフリカ系アメリカ人と女性を受け入れました。[ 3 ]これは非常に異例であり、物議を醸しました。[ 4 ]その歴史のほとんどの間、オバリン大学のキャンパスに位置し、多くの生徒がオバリン大学で学び続けました。様々な卒業生と職員が著名なキャリアを歩みました。

歴史

1892年卒業クラス

私立中等学校であるオーバリン大学予備部は、1832年または1833年に設立されました[注1 ]。これは、オハイオ州オーバリン市が公立高校を設立する27年前のことでした[ 5 ] [ 6 ] [ 7 ]。当時、公立高校は珍しく、多くの大学は入学してくる学生の学業への準備が不十分であることに気づきました。そのため、一部の大学は、大学予備部として独自の高校を設立しました[ 8 ] 。

予備学部は、アフリカ系アメリカ人の入学に反対するオハイオ州の保守的な白人からの反対に直面した。[ 9 ]学部教育プログラムはその後も予備学校として継続され、「プレップ」と呼ばれることもあった。[ 9 ] : 索引

オーバリンでは、地域が学区を組織し、最終的に公立学校が設立されるまで、予備部が唯一の初等教育機関でした。[ 6 ] 1890年には予備部に690人の生徒が在籍していました。[ 10 ]

オーバリンに入学した最初のアフリカ系アメリカ人女性であるサラ・ワトソンは、1842年に予備部に入学しました。 [ 11 ] 1833年から1865年の間に、少なくとも140人の黒人女性がオーバリンで学び、そのほとんどが予備部にいました。[ 4 ]

1887年、学校はフレンチ・ホールとソサエティ・ホールの一部に移転しました。[ 12 ] 1892年からは中等学校はオーバリン・アカデミーと改称されました。学校の使命は、生徒を大学進学に備えることでした。[ 4 ]

オハイオ州オーバリン校。教員18名。あらゆる大学や理系学校への進学準備に万全の設備を備えています。新体育館、新図書館、新礼拝堂。経費は200ドルから325ドル。創立79年目は1911年9月20日に始まります。カタログは、校長ジョン・F・ペック(Box T)までお問い合わせください。
1911年7月29日、サタデー・イブニング・ポスト紙に掲載されたオーバリン・アカデミーの求人広告

エドワード・ヘンリー・フェアチャイルドは1853年から1869年までこの学校の校長を務めた。奴隷制度廃止論者の彼は、ケンタッキー州にある男女共学の統合機関であるベリア大学の学長になった。 [ 13 ]ジョン・フィッシャー・ペックもこの学校の校長を務めた。[ 14 ]彼の娘のエミリー・ペックは予備学校でラテン語とギリシャ語の家庭教師をしており、彫刻でオバリン卒業生を描いた芸術家でもあった。[ 15 ]

オバリン大学と密接な関係があり、タスキーギ大学の教師を同校から雇っていたブッカー・T・ワシントンは、 1904年と1905年に息子のアーンストをオバリンアカデミーに送りました。[ 16 ]

1905年までに、学校の入学者数は減少し始めました。その要因の一つは、当時公立高校が広く普及し始めていたことでした。[ 5 ] 1910年1月、オバーリン同窓会誌に、学校、その重要性、そして継続的な支援の必要性についての記事が掲載されました。[ 7 ] 1912年にはアカデミーの新校舎が開校し、オバーリン同窓会が組織されました。[ 17 ]

学校は1912年から1916年までキャンパスから移転し、オバーリンのサウスプロフェッサーストリートにあるジョンソン邸(現在はジョンソンハウスとして知られている) [ 12 ]に移転した。 [ 6 ] [ 18 ] ジョンソンハウスは現在、ユダヤ人学生のための大学寮であるヘブライヘリテージハウスとなっている。[ 12 ]

1915年、大学は予備アカデミーを閉鎖すると発表した。[ 19 ] 同年、このアカデミーは「アメリカとカナダの優良私立学校ハンドブック」に掲載され、次のように述べられている。[ 20 ]

アカデミーは男女共学で、生徒数は300名を超えます。その多くは周辺地域からの生徒ですが、合計30州から生徒が集まっています。アカデミーの歴史において、長年にわたり、アカデミーの教員はカレッジの生徒であり、その支援を受けてきました。しかしながら、アカデミーは長年にわたり独立した教員を擁し、独自の発展を遂げてきました。

卒業生

卒業生には次のような方々が含まれます。

学部

講師陣:

注記

  1. ^ほとんどの資料では創立年は1833年とされている。しかし、1910年1月号の『オーバリン同窓会誌』(表紙の後の3ページ目、番号なし)に、校長ジョン・フィッシャー・ペックの署名があり、創立は1832年とされている。

参考文献

  1. ^ 「Oberlin Academy Records, 1850-1916 | Oberlin College Archives 。oberlinarchives.libraryhost.com 。
  2. ^オバーリン・コレッジエイト・インスティテュートの理事、役員、学生のカタログ; 第2回年次報告書付き。クリーブランド:ライス&ペニマンズ・プリント。1835年。18  21頁。
  3. ^ロナルド・E・ブッチャート(2002年)「ミッションの重要性:マウント・ホリヨーク、オバーリン、そして南部黒人の教育、1861-1917年」教育史季刊誌42 ( 1): 1–17 . doi : 10.1111/j.1748-5959.2002.tb00098.x . JSTOR 3218165 . S2CID 144813001 .  
  4. ^ a b cヘンレ、エレン、メリ​​ル、マーリーン(1979年春)。「オバリン大学の南北戦争以前の黒人女子学生」Women's Studies Quarterly第8~ 11号。 2019年2月13日閲覧
  5. ^ a bディル=ヴァルガ、バーバラ (2011). 「内部の大聖堂への忠実さ:ウィートン・アカデミーの事例研究:社会正義をめぐるキリスト教的物語の発端、発展、そして成就」 .博士論文. ロヨラ大学シカゴ校 (EdD 論文). 第2章:歴史的背景の概説:オーバリン・アカデミー、1833-1916年.
  6. ^ a b c「A Brief History of Oberlin High School」 . www.oberlin-high.org . 2019年4月17日時点のオリジナルよりアーカイブ2018年12月20日閲覧。
  7. ^ a bオバリン同窓会誌. 第6巻. オバリン大学. 1910年1月.
  8. ^バウマン、ローランド・M.(2014年7月31日)『オバーリン大学における黒人教育の構築:ドキュメンタリー史』オハイオ大学出版局。「序文:オバーリン――大学と大義」参照。ISBN 9780821443637– Google ブックス経由。
  9. ^ a bコーンブリス、ゲイリー・J.、ラッサー、キャロル(2018年12月5日)。『つかみどころのないユートピア:オハイオ州オーバリンにおける人種平等のための闘争』バトンルージュ:LSU出版。ISBN 9780807169568. OCLC  1023084688 .
  10. ^ 「オバーリンのカタログ:2年間の新コースが開設された」ニューヨーク・タイムズ。1890年12月27日。8ページ。 2019年2月11日閲覧1890年、オバーリンでは1,709人が教育を受け、そのうち940人が女性でした。これらの人々は以下のように配属されました。…予備科、690…
  11. ^ハイン、ダーリーン・クラーク(2005年)『アメリカの黒人女性』オックスフォード大学出版局、  p.451ISBN 9780195156775
  12. ^ a b c「ジョンソンハウス・オバリン大学アーカイブwww.oberlinlibstaff.com
  13. ^ 「EH Fairchild Papers, 1860-1973 | Berea College Special Collections and Archives Catalog」 . berea.libraryhost.com .
  14. ^ワシントン、ブッカー・T.; ハーラン、ルイス・R. (1972年10月1日).ブッカー・T. ワシントン文書 第2巻: 1860-89. 副編集者: ピート・ダニエル、スチュアート・B・カウフマン、レイモンド・W・スモック、ウィリアム・M・ウェルティ. イリノイ大学出版局. ISBN 9780252002434– Google ブックス経由。
  15. ^オバリン大学アーカイブ - 歴史からのプロジェクト213:第一波フェミニズム、2013年春」。www2.oberlin.edu
  16. ^バウマン、ローランド・M.(2014年7月31日)『オバーリン大学における黒人教育の構築:ドキュメンタリー史』オハイオ大学出版局。「序文:オバーリン――大学と大義」参照。ISBN 9780821443637– Google ブックス経由。
  17. ^ 「Oberlin Alumni Magazine」。Oberlin College for the Alumni Association. 1912年2月3日 – Google Books経由。
  18. ^ 「歴史的保存 - ジョンソンハウスwww2.oberlin.edu
  19. ^「オーバリン・アカデミー閉鎖へ」クリスチャン・サイエンス・モニター、1915年11月20日。ProQuest 509442752 
  20. ^サージェント、ポーターE (1915). 『アメリカ合衆国とカナダの優良私立学校ハンドブック』ボストン: ポーター・サージェント出版. p. 77 – Googleブックス経由.
  21. ^オーバリン大学 | 175周年記念」www2.oberlin.edu .
  22. ^ 「教育の実践」.教育ジャーナル. 109 (19): 541– 543. 1929. doi : 10.1177/002205742910901913 . JSTOR 42837681. S2CID 220788846 .  
  23. ^シャノン、ロナルド(2008年6月3日)。『プロファイルズ・オハイオの歴史:アフリカ系アメリカ人の功績の遺産 iUniverse。ISBN 9780595477166– Google ブックス経由。
  24. ^ブロジェット、ジェフリー(1968年7月)「ジョン・マーサー・ラングストンとエドモニア・ルイス事件:オバーリン、1862年」黒人史ジャーナル53 (3)。シカゴ大学出版局(アフリカ系アメリカ人生活史研究協会を代表して):201-218。doi10.2307 / 2716216。JSTOR 2716216。S2CID 149831946  
  25. ^ルイス、シンクレア(2012年7月23日)[1920].メインストリート. Lulu.com. ISBN 9781105992056– Google ブックス経由。
  26. ^ “george herbert mead” . umhistory.dc.umich.edu . 2020年8月1日時点のオリジナルよりアーカイブ2019年2月3日閲覧。
  27. ^ 「オーバリン大学図書館 - ライト兄弟の記録...」オーバリン大学図書館
  28. ^ 「2005年2月12日、3ページ - Times Recorder at Times Recorder」。The Times Recorder。2005年2月12日。3ページ。
  29. ^ハーレム・ルネッサンス百科事典。インフォベース・パブリッシング。2003年2月3日。ISBN 9781438130170– Google ブックス経由。
  30. ^アダム・ギッティン(2016年4月29日)「特集写真:歴史のライトサイド」
  31. ^ラスムッセン、フレデリック(2001年2月10日)「彼女は目標を達成した。教育者:ファニー・ジャクソン・コッピンは、19世紀後半にアフリカ系アメリカ人の教育と職業訓練で名声を博した。ボルチモアの大学は彼女の名にちなんで名付けられた」ボルチモア・サン。ProQuest 406497668 

さらに読む

  • オバーリンアカデミーの説明パンフレット(1912年)、チャールズ・マーティン・ホールの寄付を宣伝するために発行された特別パンフレット
  • フレッチャー、ロバート・サミュエル(1943年)オバーリン大学創立から南北戦争までの史』オバーリン、オハイオ州:オバーリン大学。OL 6453410M 。
  • モリス、J・ブレント(2014年)「南北戦争以前のアメリカにおける大学、コミュニティ、そして自由と平等のための闘い」。オーバリン大学出版局『奴隷制度廃止運動の温床:大学、コミュニティ、そして南北戦争以前のアメリカにおける自由と平等のための闘い』。ノースカロライナ大学出版局。ISBN 9781469618272. JSTOR  10.5149/9781469618289_morris .
  • ロナルド・E・ブッチャート(2010年)「教育、学習、そして黒人の自由のための闘争、1861-1876」『解放民の教育:教育、学習、そして黒人の自由のための闘争、1861-1876』ノースカロライナ大学出版局。ISBN 9781469607290. JSTOR  10.5149/9780807899342_butchart .