オープンOLAT
オープンオラット
開発者フレンティックス GmbH
初回リリース2011-2025
安定版リリース
20.2 / 2025年12月11日
リポジトリ
書かれたジャワ
オペレーティング·システムWindows、Linux、macOS
入手可能な英語、ドイツ語、フランス語、その他
タイプ学習管理システム
ライセンスApacheライセンス2.0
Webサイトオープンラット.org

OpenOlatは、指導、教育、評価、コミュニケーションのためのWebベースの学習管理システムです。OpenOLATという名称は、 Open Online L Earning And Trainingの略で、オープンソースかつオンラインであることを強調しています。OpenOlatはオープンソースソフトウェアであり、2011年からfrentix GmbHによって開発されています。OpenOlatは、チューリッヒ大学が開発したLMS OLATをベースにしています。

歴史

OpenOlatは、オープンソースプロジェクトOLATから生まれました。2011年、チューリッヒ大学は、コードベース全体を再設計し、Mercurialバージョン管理システムへの移行を目標とした大規模なリファクタリングプロジェクトを開始しました。リファクタリングの開始に伴い、OLATコミュニティの貢献者のリポジトリへのアクセスが取り消され、それ以上の貢献は不可能になりました。それ以来、OLAT開発者は完成したソースコードを公開する形でのみオープンソースを実践しており、コミュニティへの関与は一切ありません。OLATのこうした変化を受けて、2011年にOpenOlatフォークが開始されました。OpenOLATは、オープンな開発プロセスに従い、コミュニティの関与を促進するOLATの代替手段です。この新しいプロジェクトの発起者は、チューリッヒ大学のスピンオフ企業である frentix GmbH です。同社は OLAT の創始者の 1 人によって設立され、2011 年まで OLAT の商用サービスを提供していました。frentix は 2006 年の設立以来、OLAT コード ベースに主要な機能を提供し、バグ修正の大部分を担当してきました。

frentixは2011年末まで商用顧客向けにOLATproを提供していましたが、これには一般公開版には含まれていない機能が含まれていました。OpenOlatの登場に伴い、プロ向けOLATproリリースのfrentix機能の多くが、一般公開版OpenOlatオープンソースリリースに移植されました。[ 1 ]

2020 年、OpenOlat はOnlyOfficeのオープン ソース エディターを統合し、メンバーがテキスト ドキュメント、スプレッドシート、プレゼンテーションをオンラインで共同編集できるようにしました。

リリース

アップデートは定期的にリリースされ、インターフェースが改善されるだけでなく、新しい機能も導入されます。

リリース8.2では、グループ管理システムが大幅に改善されました。リリース8.3ではOpenMeetingsとの統合が追加され、リリース8.4ではチャットインフラストラクチャに大きな変更が加えられ、システム全体のパフォーマンスと安定性も向上しました。

リリース9.0では、JavaScriptフレームワークExtJSをより軽量なjQueryに置き換え、JavaScriptレイヤー全体をリファクタリングしました。さらに、テスト問題の共同作成と共有を可能にする質問プールが導入されました。

バージョン10.0では、OpenOLATのあらゆるビジュアル要素が全面的に再設計されました。Bootstrapをベースとしたレスポンシブデザインパラダイムの導入により、OpenOLATはモバイルデバイスや小型画面にも対応できるようになりました。また、学習リソースは学習者用と作成者用の別々のエリアに分割され、より直感的で使いやすくなりました。

リリース11.0では、試験インフラストラクチャが全面的に改訂され、IMS QTI 2.1形式に変更されました。さらに、eアセスメントが様々なレベルで拡張され、新しいポートフォリオが実装されました。

OpenOlatリリース14.0では、ファイルシステムに変更が加えられ、様々なドキュメントエディタの統合が可能になったほか、管理機能も強化されました。新しいコース要素「ライブストリーム」が実装され、既存のコース要素も改善されました。

リリース15.0では、インターフェースを強化するための改善点の一つとして、新しい「ラーニングパス」を導入し、より簡単な学習方法を実現しました。さらに、「BigBlueButton 」などの新しいコース要素も追加されました。プライバシー保護のため、プライバシーポリシーと利用規約 を有効にするオプションが追加されました。

リリース16.0では、3G Covid証明書に加え、eAssessmentセクションでのテスト所要時間の表示など、いくつかの改訂が行われました。ラーニングパスコース用の新しいコピーウィザードが実装されました。また、パーソナライズオプションの追加、使いやすさとインターフェースの強化も行われました。

リリース17.0では、新しいコース要素「練習」に加え、タスク要素とフォルダコンポーネントのさらなる改訂が行われました。カタログ2.0では、「検索とフィルター」も改善されました。一部の組織では、共有と投稿の設定が改訂されたことで、大きなメリットを感じられるかもしれません。このリリース以降、新しいOAuthログインプロバイダーがサポートされ、ビデオ会議ツールのリストにZoomも追加されました。

18.0リリースでは、「プロジェクト」セクションに加え、メディアセンターとバッジが導入されました。従来のコース要素が改善され、「JupyterHub」などの新しい要素が追加されました。品質管理モジュールも改善されました。UX/ユーザビリティセクションでは、多くのアップデートが実装され、アクセシビリティも向上し、オリエンテーションの一貫性が向上しました。「Passkey」のおかげで、ログインがさらに簡単になりました。

リリース19.0では、フォルダコンポーネントが拡張され、「ファイルハブ」と「Share Point」の統合が一元化されました。新しいピアレビューやルーブリックベースの評価、そして新たに導入されたトピックブローカーといった新しい学習・評価機能が追加され、これらは新しいコース要素「選択」によってさらに強化されています。

リリース20.0では、コースプランナーが導入されました。ウィジェット、コーステンプレート、公開カタログなど、様々な機能を活用してコースの編成をサポートします。新しい自動認定プログラムには、再認定と単位取得ポイントが統合されています。

特徴

OpenOlatは、学習者と教師のための多くの機能を提供します。一連のビルディングブロックにより、教師はコミュニケーション、コラボレーション、評価を組み込みながら、様々な教育手法を用いてコースを作成できます。コースシステム外でも、より多くの学習リソースとツールを利用できます。学習リソースは、登録していないユーザー、いわゆるゲストにも利用可能にできます。様々な予約方法を使用することで、コースを有料で提供することも可能です。

OpenOlat には、学習管理システムに典型的な多くの要素が含まれています。

  • 学習コンテンツ管理システム: HTML、IMS CP、 IMS QTI用の統合エディターを使用して学習コンテンツを作成および管理します。
  • コースウェア: さまざまな構成要素と、可視性とアクセスのためのきめ細かなルールを提供するコースシステム
  • 個人学習環境：学習、達成度の証拠を含む評価、個人メモ
  • グループウェア: Wiki、フォーラム、共有フォルダなどのコラボレーション ツールを使用して、学習グループで作業します。
  • コースカタログ
  • ドキュメントのバージョン管理が可能なリソース フォルダ
  • ログ付きコーチング機能
  • さまざまな質問タイプ、アンケートによる評価と自己テスト
  • タスクモジュールとトピックの割り当て
  • WYSIWYG HTML エディター
  • 国際化: OpenOlatは15以上の言語に翻訳されています
  • インポート機能を備えたユーザー管理
  • 役割と権限の管理
  • ほとんどのブラウザ（Firefox、Chrome、Safari、Internet Explorer）をサポート
  • REST API、LDAP、oAuth、Shibboleth、BigBlueButton、Zoomを介して既存のシステムと統合します。
  • コースプランナー: コース編成のすべての段階を管理します
  • 証明書プログラム: 証明書の発行、検証、再認証のフレームワーク

コースと学習リソース

コースシステムはOpenOlatの中心的な要素です。学習者と作成者のための領域に分かれています。作成者の役割を持つユーザーは、オーサリング環境でコースと学習リソースを作成および管理できます。様々な学習リソースを使用することで、協力やコラボレーションのための領域を含む、統合されたコースエディタで多様な学習シナリオを表現できます。学習リソースは作成またはインポートでき、参照を作成することで1つまたは複数のコースに統合できます。参照先の学習リソースを変更すると、それが使用されるすべての場所で変更されます。

OpenOlat では次の学習リソースが利用可能です。

  • コース：OpenOlatコースはコンテナ形式であり、OpenOlat独自のドキュメントタイプです。コースエディタを使用して、様々な教育シナリオをマッピングすることができ、任意の数のコース要素と学習リソースを統合できます。
  • CP学習コンテンツ: IMSコンテンツパッケージ（略称IMS CP）は、標準化されたeラーニング形式の学習コンテンツです。IMS CPは、独自のCPエディタで作成することも、インポートすることもできます。OpenOlatはIMS CPバージョン1.1.2をサポートしています。
  • SCORM：共有可能なコンテンツオブジェクト参照モデル。学習コンテンツのためのもう一つの標準化されたeラーニング形式です。バージョン1.2のSCORMモジュールはすべてOpenOlatにインポートできます。
  • ウィキ、ポッドキャスト、ブログ
  • ポートフォリオテンプレート：ポートフォリオテンプレートは、ポートフォリオタスクとしてコースに統合されます。これにより、学習成果と学習プロセスが文書化されます。
  • IMS-QTIテスト：OpenOlat には、試験テストまたは自己テストとしてテストを組み込むことができます。IMS QTI 2.1 形式のテストは、インポートすることも、テストエディターで作成することもできます。
  • リソース フォルダー: リソース フォルダーは、さまざまなコースで使用できるようにするか、カタログにフォルダーとして含めるドキュメントとファイルを保存するために使用されます。
  • 用語集: 用語集を使用すると、学習コンテンツ自体に用語を含めずに、学習コンテンツ内の用語の説明を表示できます。
  • フォーム: データを収集するために、コース所有者は参加者が匿名で記入できるフォーム付きのアンケートを作成できるようになります。
  • ビデオ：ビデオはリンクまたは.mp4ファイルとしてインターネットからインポートできます。設定により、クイズ、注釈、ジャンプタグ、字幕などを追加できます。
  • その他：OpenOlatでは、PDF、PowerPoint、Excel、Wordファイルに加え、画像、音楽、アニメーションなど、他のファイル形式もインポートできます。Word、Excel、PowerPointファイルは、学習リソースとしてOpenOlat内で直接作成できます。

テストと評価（eアセスメント）

OpenOlatのテストは、参加者にクイズを出し、期末試験の準備をするために使用されます。テストは、オーサリング環境またはコースエディターで直接作成・管理できます。テストはインポートすることも、内蔵のQTIテストエディターを使用して作成することもできます。OpenOlatはIMS-QTI形式バージョン2.1をサポートしています。バージョン1.2はOpenOlat 16.0のリリースで完全に廃止されました。フォーム学習リソースはアンケートに役立ちます。評価ツールとテスト統計を使用することで、テストやアンケートを評価できます。

  • さまざまな種類のテストとタスク：テスト、セルフテスト、アンケート、ポートフォリオタスク、タスク、ビデオタスク、グループタスク
  • さまざまな質問タイプ:複数選択、単一選択、ギャップテキスト (ドロップダウン付き)、Kprim、エッセイ、一致、ドラッグ アンド ドロップ、ホットテキスト、ホットスポット、ファイルのアップロードと描画、真偽、数値入力、順序、ファイルのアップロード、描画
  • テスト問題: 問題プールとランダムな順序; フィードバックオプション
  • 編集オプションを設定できます: 完了までの許容時間、許容試行回数、メモ機能、キャンセルまたは中断の許可
  • 時間制限を設定できます
  • コース内の表示オプション: 全画面、メニューナビゲーションのオン/オフ、質問の表示、結果の表示
  • テストごと、ユーザーごとの結果評価（エクスポートを含む）
  • 主要な数値と棒グラフを使用したグラフィカルなテスト評価

評価モード

OpenOlatの評価モードは、指定された時間内にコース全体を保護モードでテストまたは試験を実施できるコース機能です。試験は特定のユーザーグループに制限できます。IPアドレスを制限することで、試験のセキュリティを強化できます。試験にSafe Exam Browserの使用が必須の場合は、 キオスクモードで試験を実施できます。

質問バンク

OpenOlatの質問プールは、個々のテスト問題（いわゆるアイテム）のデータベースで、通常はQTI形式です。各アイテムには、学習オブジェクトメタデータに従ってキャプチャおよびコンパイルされたすべての関連情報とメタデータが含まれています。アイテムは質問プールからグループでエクスポートされ、OpenOlatテスト学習リソースとして利用できるようになります。各アイテムには、質問とそれに対応する回答だけでなく、作成者、作成日、キーワードなどの情報も含まれており、アイテム分析用の特性値を追加することもできます。アイテムは、学習リソースまたは外部XMLファイルとしてインポートすることも、質問プールで直接作成することもできます。グループまたはプールで共有することで、テスト作成者はアイテムとテストを共同で作業できます。

  • テスト独立問題作成
  • さまざまな質問タイプ
  • 個々の質問の再利用性
  • テストのインポートとエクスポート

コーチング、コラボレーション、コミュニケーション

OpenOlatのロールベースの認証システムを通じて、コーチをコース、グループ、または個々のユーザーに割り当てることができます。ブログ、フォーラム、Wiki、ポッドキャスト、共有フォルダ、メール、チャットなどのソーシャルツールは、OpenOlatユーザー間のコミュニケーションとコラボレーションを可能にします。グループはコースとは独立してプロジェクトに使用できるほか、システム構成に応じて学習者自身で作成することもできます。

コーチング

グループやコースでの役割割り当てにより、参加者はオーナー（コース）またはコーチ（グループとコース）に割り当てられ、評価ツールとトラックレコードへのアクセスが可能になります。オーナーは常にメンバー管理を含むリソースのすべての管理ツールにフルアクセスできますが、コーチは学習リソースが公開された後のみ、アクセスが制限されます。[ 2 ]

  • コーチング ツール: コーチは、自分に割り当てられたすべてのユーザーの概要とパフォーマンス記録に 1 つのツールでアクセスできます。
  • 学習リソースの表示: コーチングコース
  • 評価ツール：コース参加者の評価と評価に使用します。評価可能なすべてのコース要素（テスト、SCORM、タスク、アセスメント、ポートフォリオタスク、チェックリスト）は、ここで手動で評価できます。
  • 登録: コース要素の登録の助けを借りて、コースの参加者数を待機リストの有無にかかわらず制限することができます。
  • Wiki、eポートフォリオ、ファイルディスカッション、ブログなどの新しい投稿の購読機能
  • 統計ツール

コラボレーション

1 つ以上のコースへのオプションのリンクを備えたグループ システムに加えて、共同作業を可能にするさまざまなコース要素がコース内で利用できます。

  • さまざまなツールを備えたグループ: 情報、電子メール、参加者カレンダー、フォルダー、参加者チャット、Wiki、仮想ルーム、eポートフォリオ
  • コースの要素Wiki、フォーラム、バーチャルルーム（vitero、OpenMeetings、[ 3 ] BBB、Zoom、バーチャル教室）、トピックの割り当て
  • バディリスト – グループのオンライン連絡先の表示
  • ファイルのバージョン管理

コミュニケーション

統合されたメール システムに加えて、連絡を確立するための他の通信機能も利用できます。

  • チャット – OpenOlat、コースとグループ、バディリスト付き
  • フォーラム、Wiki、ブログ、フォルダー、カレンダーなどの新しい投稿の購読機能
  • コース要素vitero 仮想チームルーム(商用アドオンソフトウェア)、仮想教室、OpenMeetings、ギャラリーとしての参加者リスト

個人学習環境

OpenOlat は、ユーザーの役割とグループに基づいて、コースやその他の学習リソースに対するさまざまな表示とアクセス ルールをサポートします。また、学習リソース カタログのカリキュラム使用、ユーザー固有のコースの表現、学習プラットフォーム自体もサポートします。OpenOLAT ポータルは、ユーザー向けのカスタマイズ可能なスタート ページです。

学ぶ

コースと課題は、外観、内容、そして例えば配信日など、個々のユーザーに合わせてカスタマイズできます。表示とアクセス制御は、時間、グループ、過去の達成度に基づいて設定できます。いわゆるエキスパートルールにより、どのユーザーがどの学習リソースにアクセスできるかをきめ細かく制御できます。

パーソナライゼーション

OpenOLATポータル

OpenOlatにはカスタマイズ可能なポータルページがあり、ユーザーは好みに合わせてパーソナライズして調整できます。複数のポートレットを個別に表示・設定できます。さらに詳細な個人用ツールや設定は、拡張可能な個人メニューで利用できます。

  • 設定: 個人プロフィールと公開プロフィール（名刺）（写真を含む）の編集、言語やフォントサイズなどのシステム設定の設定、パスワードの変更、表示設定などのチャット設定の設定
  • 個人用カレンダー。OpenOlat内部カレンダーだけでなく、GoogleやOutlookカレンダーなどの外部カレンダーもインポートできます。
  • OpenOlatのすべてのサブスクリプションを管理します。一般的なニュースリーダーでRSSフィードとして表示できます。
  • OpenOlatブックマーク
  • コースから収集したメモ
  • すべてのパフォーマンス記録の表示
  • メールボックス
  • eポートフォリオモジュール：コースからのポートフォリオ課題や個人ポートフォリオフォルダの編集・管理がここで行えます。他のユーザーの共有ポートフォリオもここで閲覧・コメントできます。

オーサリング – コースエディター、CPエディター、テストエディター

学習リソース

OpenOLATには独自のオーサリング環境があり、コース、学習リソース、コース要素をeラーニングコースに統合できます。この環境により、すべてのコースと学習リソースを容易に管理できます。コースには、コース固有のリソース管理と設定のための専用のコースエディタが用意されています。コースは、OpenOLATインスタンス間でzipファイル形式で共有されます。

  • コースウィザード
  • コース固有のレイアウト（プレビュー画像を含む）
  • サポートされているeラーニング標準: IMSコンテンツパッケージ、IMS QTI、SCORM
  • コース要素、ライブラリ、外部ソースへのリンク
  • メタデータとバージョン管理
  • コース要素ごとに細かく調整可能な表示とアクセスルール、およびコースレベルでのアクセスグループとメソッド
  • 用語集
  • 画像、ビデオ、オーディオを簡単にインポートできるWYSIWYGエディタ
  • ONLYOFFICEでドキュメント、スプレッドシート、プレゼンテーションを編集する
  • 公開：コースへの変更は公開された後にのみ表示されます。コースの各要素は必要に応じて個別に公開できます。
  • コースのプレビュー: さまざまなユーザー設定を使用して、コースを公開する前にプレビューできます。

統合されたIMS-CPおよびQTIエディタ

OpenOlatには、 IMSコンテンツパッケージとQTIテストを作成するための独自のコンテンツパッケージエディターとテストエディターが搭載されています。OpenOlatで作成されたCPとテストは、これらの標準形式をサポートする他のLMSに簡単にエクスポートおよびインポートできます。

システム管理

管理エリア

システム管理者は管理タブでOpenOlatを管理します。ここでは、デフォルト言語の設定、レイアウトの変更、クォータとバージョン設定の調整など、システムをさまざまなユースケースに適応させるための様々な設定を変更できます。

  • PayPal、クレジットポイント、請求書によるお支払い
  • REST API経由の接続と統合
  • 認証オプション: LDAPとShibboleth
  • 自動パスワード送信
  • OpenOlatを新しい言語に翻訳したり、既存の言語を適応させるための翻訳ツール
  • セルフ登録、アクセス制御、PayPalの設定
  • テーブル構成
  • ユーザー管理: ユーザーの作成、インポート、カスタマイズ、削除、一括変更機能を使用して複数のユーザーのデータを同時にカスタマイズ
  • グループ管理: コース間グループの設定と管理
  • ログ記録: すべてをログに記録してチェックできます
  • システム監視: システムの可用性のアクティブ監視と主要業績評価指標の測定

LTI統合

OpenOlatはバージョン1.1でIMS LTI標準をサポートしており、OpenOlat 15.5以降はバージョン1.3でもサポートされています。これにより、あらゆる外部ツールをOpenOlatに統合できます。バージョン1.3では、プラットフォームとツールの両方の側面がOpenOlatに実装されています。つまり、外部ツールをOpenOlatコースに統合できるだけでなく、逆にOpenOlatコース全体またはグループ全体を他のシステムに統合することも可能です。

frentixプラグイン

パブリックリリースに含まれる機能に加えて、frentixは顧客向けにいくつかのカスタム機能を提供しています。これらの機能の一部については、前の文章で既に説明しました。

  • お支払い: PayPalやクレジットカード決済などのコースの支払いオプション。
  • ライブラリ: コース システムとは完全に分離されたドキュメント管理機能を提供します。
  • メンバーページ：すべてのユーザーを一覧表示し、検索ツールを備えています。ユーザー管理者以外のユーザーも利用できます。
  • コースデータベース: コースの追加設定は、 REST API経由で編集および保存できます。
  • 管理コンソール: 管理機能と設定の管理を簡素化します。
  • QTIテスト統計: コース内のテストを評価できます。

受賞歴

  • オープンソースアワード2011「ビジネスケース」部門[ 4 ]
  • 2012年Eラーニングジャーナルeラーニング賞「オープンソース」部門受賞[ 5 ]
  • Eラーニングジャーナル2012年版学習管理システム部門製品テスト。グレード1.5 [ 6 ]
  • 2013年Eラーニングジャーナルeラーニング賞「オープンソース」部門受賞[ 7 ]
  • Bundesverband IT-Mittelstand eV の Innovationspreis-IT 2014 (イノベーション価格 IT 2014)、カテゴリー「E ラーニング」[ 8 ]
  • E-Learning-Journal 2015による学習管理システム部門の製品テストにおいて、OpenOlat 10.3は「Sehr gut」（非常に良い）の評価を獲得しました[ 9 ]。
  • eLearningCHECKの「学習管理システム」部門における「2015年最優秀サービスプロバイダー賞」（「2015年最優秀サービスプロバイダー賞」）[ 10 ]
  • eLearningCHECKの「学習管理システム」部門における「2017年最優秀サービスプロバイダー賞」（「2017年最優秀サービスプロバイダー賞」）[ 11 ]
  • 22. Comenius-EduMedia-Siegel für digitale Bildungsmedien (デジタル教育メディアの 22. Comenius-EduMedia-Signet) カテゴリ「LMS – Lern- und Lehrmanagementsysteme」 (LMS – 学習管理システム) [ 12 ]
  • 2018年Eラーニングジャーナルeラーニング賞「セミナー管理」部門[ 13 ]
  • eLearningCHECKの「学習管理システム」部門における「2018年最優秀サービスプロバイダー賞」（「2018年最優秀サービスプロバイダー賞」）[ 14 ]
  • 2019年Eラーニングジャーナルeラーニング賞「eテスト」部門受賞[ 15 ]
  • 2019年Eラーニングジャーナルeラーニング賞「Erwachsenenbildung」（成人教育）部門受賞[ 16 ]
  • Comenius-EduMedia-Siegel 2022 für digitale Bildungsmedien (デジタル教育メディアに関する Comenius-EduMedia-Signet 2022)、カテゴリ「Mutter- und fremdsprachliche Bildung」(「母語および外国語教育」) [ 17 ]

技術仕様

OpenOLATは、サーブレットインターフェース上にJavaで記述されており、Windows、Mac OS X、Linux環境で動作し、通常はTomcat上で動作します。Apache 2.0オープンソースライセンスに基づいて開発・配布されています。UTF-8が組み込まれており、MySQLやPostgreSQLといった一般的なデータベースもサポートされています。OpenOLATでは、すべてのデータトランザクションをSSLで保護しています。

歴史的な経緯により、OpenOLATは独自のコンポーネントベースのMVCアプリケーションフレームワークを採用しています。データベース抽象化レイヤーとしてHibernate 、設定にはSpring 、ビルドプロセスのサポートにはMaven 、リビジョン管理システムにはMercurialを使用しています。ユーザーインターフェースはHTML、CSS、JavaScriptで記述されており、組み込みのAjaxメカニズムにより、変更されたページ部分のみを更新できます。

注釈と参考文献

  1. ^ frentix startet Open Source Initiative: OpenOLAT Archived 2012-08-22 at the Wayback Machine Blog entry, December 12, 2012. Retrieved June 4, 2012.
  2. ^ OpenOLAT インストール: 情報は、Mitgliederverwaltung eines Kurses にあります。最初にログインして、レヒテンを確認してください。
  3. ^オープン ソース LMS OpenOLAT 8.3 の更新、 2013 年 1 月 21 日。2013 年 1 月 23 日閲覧。
  4. ^ CH Open Source Awards 2011 Archived 2013-11-05 at the Wayback Machine 2012年6月4日閲覧。
  5. ^ E-Learning-Journal Archived 2015-01-04 at the Wayback Machine E-Learning-Award Archive. 2012年6月4日閲覧。
  6. ^ "OpenOLAT 8.1 im Test" (PDF) . Frentix (ドイツ語) . 2024年3月3日閲覧。
  7. ^ E-Learning-Journal Archived 2015-01-04 at the Wayback Machine E-Learning-Award. 2014年2月4日閲覧。
  8. ^ 「Innovationspreis-IT」(PDF) . 2023-09-06に取得。
  9. ^ openolat.com
  10. ^ "「Anbieter des Jahres 2015」auf der LEARNTEC gekürt」 (ドイツ語) . 2023-09-04閲覧。
  11. ^ “Vier "Anbieter des Jahres 2017" auf der LEARNTEC gekürt" (ドイツ語) 。2023-09-04に取得。
  12. ^ 「22. Comenius-Edu-Media-Award Pressemitteilung」(PDF) (ドイツ語)。 Comenius EduMedia Auszeichnungen。 2017-06-22 。2023-09-04に取得。
  13. ^ eLearning Journal (2018年9月28日). 「カテゴリー: セミナー管理」 . eLearning Journal Online (ドイツ語) . 2023年9月4日閲覧。
  14. ^ "「Anbieter des Jahres 2018」auf der LEARNTEC gekürt」 (ドイツ語) . 2023-09-04閲覧。
  15. ^ eLearning Journal (2019年1月7日). 「Kategorie: eTesting」 . eLearning Journal Online (ドイツ語) . 2023年9月4日閲覧。
  16. ^サミュエル・ジャンブレック (2021-01-27). 「カテゴリ: エルヴァクセネンビルドゥング」。eラーニング ジャーナル オンライン(ドイツ語) 。2023-09-13に取得。
  17. ^ “27. Comenius-Edu-Media-Award Pressemitteilung” (PDF) (ドイツ語). Comenius Award. 2022年6月22日.オリジナル(PDF)から2023年9月6日時点のアーカイブ。 2023年9月6日閲覧。
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