ポール・L・ハリス（ FBA、1946年5月14日生まれ）は、イギリスの心理学者であり、児童発達を専門とする学者である。マサチューセッツ州ケンブリッジにあるハーバード大学教育大学院の教授である。[1]
教育
ハリスはサセックス大学で心理学の学士号を取得し、オックスフォード大学セント・ジョンズ・カレッジで心理学と実験心理学の博士号を取得しました。[1]
研究
2001年からハーバード大学教育大学院の教授を務めている。[2]彼の研究は、子どもたちが想像力、直接的な経験、そして伝えられたことへの信頼をどのように活用して世界を理解するかに焦点を当てている。[3]
出版物
- 心理的理解の発達、1989年。
- 子どもの心の理論に関する展望、1991 年、GE Butterworth、AM Leslie、HM Wellman と共編。
- 子どもの感情理解1989年、C. Saarni 共著。
- 1988年、JW Astington および DR Olson と共著で心の理論を発展させる。
- 想像力の仕事2000年。
- 『不可能を想像する：子どもの魔法的、科学的、宗教的思考』、KS Rosengren および CN Johnson との共同編集者、2000 年。
- 言われたことを信じる：子どもは他人からどう学ぶのか、2015 年。
受賞歴
- 1998年に彼は英国学士院のフェローに選出された。[4]
- 2005年にグッゲンハイム・フェローシップを受賞した。[5]
- 2006年にノルウェー科学文学アカデミーの会員に選出された。[6]
- 2007年にレンヌ大学から名誉博士号を授与された。[7]
- 2009年に彼は心理科学協会のフェローに選出された。[8]
- 2014年にアメリカ心理学会 発達心理学部門エレノア・マッコビー賞を受賞した。 [9]
- 2015年に彼はアメリカ芸術科学アカデミーの会員に選出された。[10]
参考文献
- ^ ab 「履歴書：ポール・L・ハリス」（PDF） . ハーバード. 2018年8月4日閲覧。
- ^ 「ポール・L・ハリス氏がハーバード大学教育大学院の教員に就任」ハーバード大学教育大学院2001年6月20日. 2018年8月4日閲覧。
- ^ 「検索結果 | ハーバード大学出版局」.
- ^ “British Academy Fellowship”. 1998年. 2014年5月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。2014年5月20日閲覧。
- ^ 2005年に授与されたグッゲンハイムフェローシップのリスト
- ^ “ハリス氏、ノルウェー芸術科学アカデミー会員に選出”. 2014年5月20日時点のオリジナルよりアーカイブ。2014年5月20日閲覧。
- ^ A Rennes、un moment historique et émouvant avec Jorge Semprun [永久リンク切れ]
- ^ “APS Fellowship”. 2009年. 2017年6月25日時点のオリジナルよりアーカイブ。2014年5月20日閲覧。
- ^ 「エレノア・マコービー賞」(PDF) APA 2014年2014年5月20日閲覧。
- ^ 「2015年度クラスリスト - アメリカ芸術科学アカデミー」(PDF) AAAS. 2015年. 2018年5月29日閲覧。
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