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丁寧さを表す英語の単語

バスの側面に「乗車時に料金をお支払いください」と書かれた丁寧な注意書きがあります。言葉自体は丁寧ですが、料金は必ず支払う必要があります。
リンカーン国立森林公園にある「ゲートを閉めてください」と訪問者に求める標識。

Pleaseは、英語で「お願い」をする際に丁寧さと敬意を表す言葉です。「if you please（もしよろしければ）」または「if it please(s) you（もしよろしければ）」を短縮したものから派生したこの言葉は、イントネーションや使用する人との関係性によって、大きなニュアンスを帯びてきました。西洋諸国の多くでは、この言葉の使用は適切なエチケットとみなされており、親や権威のある人は、何かを頼む際に「please（お願いします）」と言うことの大切さを幼い頃から子供たちに教え込むことが多く、この言葉は「魔法の言葉」と呼ばれるようになりました。

起源と理解

「Please」は「if you please」というフレーズの短縮形である。これは自動詞の能格形であり、 「if it please you」から派生したものである。「if it please you」はフランス語の「 s'il vous plaît 」から派生した語で、「pray」に取って代わった。この短縮形がいつ頃使われたかは不明だが、ウィリアム・シェイクスピアはこの形を知らなかったようだ。シェイクスピアにとって「please you」は彼の作品の中で最も短い形である。[1]このフレーズのバリエーションである「may it please the court」は、法的手続きにおいて弁護士が裁判官に話しかける際の形式的な表現として現在も使用されている。[2]礼儀作法として明確に定義されているにもかかわらず、「please」はイントネーションによって意味が大きく変化する。[3]

「please」の使用はしばしば発話行為を反映するもので、文中におけるその存在は礼儀正しさよりも機能性の問題となるが、特定の状況下では「please」を省略することが失礼と受け取られる場合もある。[4]哲学的なレベルでは、「please」の使用は、相手を手段ではなく目的として扱い、相手が本質的に尊敬に値することを認めるというカント倫理を体現していると主張されている。[5]

ある研究では、売り手が慈善活動のために何かを買うように頼むなど、通常とは異なる状況で「お願いします」を使用すると、顧客が購入する可能性が低くなるという否定的な結果が生じることが分かりました。[6]研究者たちは、この理由として、「お願いします」の使用によって顧客の注意が目的ではなく売り手に集中し、通常とは異なる使用状況によって顧客がやり取りに疑念を抱くためだと理論づけました。[6]

別の研究では、失くしたイヤリングを探したり、実験者が離れたところで自転車を見守ったりといった作業を異性の見知らぬ人に手伝ってもらうよう頼む際、「お願いします」と言わずに頼む方が、実際には頼まれた助けを得るのに効果的であることが分かりました。これは、「お願いします」と言うことで、相手が応じてくれることを期待していないという弱い立場を示すためと考えられます。[6]同様に、ある研究グループは、依頼の一部として「お願いします」と言うことは、相手が事前に依頼された行動を実行する意思を示していない場合など、「非友好的な相互作用環境」で依頼が行われる状況と関連していることを発見しました。[7]別の研究では、ピッチコンターによる用法の違いが示され、「上昇コンターで終わる「お願いします」依頼は、参加者の権力と地位が同等の状況で発生」したのに対し、「下降コンターで終わる」依頼は「不平等な出会いで発生し、依頼というよりは命令に近い」ことが分かりました。[8]

「please」の使用が要求の強制力を弱めるという認識は、必ずしもそれを含むフレーズの法的地位を変えるものではありません。例えば、フロリダ州のある連邦裁判所は、法的文書に「この残高またはこの債務の有効性について異議がある場合は、書面でお知らせください」と記載されている場合、「please」の使用は、その条項を単なる任意の要求とはしないという判決を下しました。特に、書面による異議がない場合は、異議がなかったものと推定されると文書に続いて記載されている場合はなおさらです。[9]ノースダコタ州で警察官が容疑者に「ドアの鍵を開けてください」と要求した事件では、裁判所は、発話における「please」の使用は「命令や指示ではなく、要求と見なすことができる」ため、要求された人物を停止または拘束するものではないと判断しました。[10]

用語の使い方を学ぶ

一部の西洋文化では、「親は子供たちに礼儀正しく、誰かに何かしてもらったら必ず『ありがとう』や『お願いします』と言うように教えることに多大な努力を注ぎます」 [11] 。 「お願いします」と言う習慣を身につけさせる一つの方法は、「お願いします」と言いなさい、といった指示や、「魔法の言葉は何ですか？」といった質問で応えることです。[11]。後者の方法は批判を受けています。「魔法の言葉は何ですか？」と尋ねることは、子供が忘れっぽいという否定的な文脈で質問を組み立ててしまうため、親は子供に「お願いします」と「ありがとう」を言うように注意するだけでよいと示唆されています。[12]また、「教師は、適切な『お願いします』を引き出そうとしながら、子供から食べ物を差し控えるというパターンに陥りやすい」ことも指摘されています。これは、「『お願いします』や『ありがとう』という言葉は、心からの感謝の表現ではなく、食べ物を手に入れるための象徴的な言葉だと子供たちに教えてしまう可能性がある」のです。[13]他の資料では、「魔法の言葉は何ですか？」のようなフレーズの使用は、子供に「お願いします」と言うように直接思い出させるよりも「あまり押し付けがましくないプロンプト」を構成すると考えられています。[14]

親やその他のロールモデル、権威のある人物は、子供に何かを頼むとき、あるいは子供の前で他の人に何かを頼むときに、自分自身が「お願いします」という言葉を定期的に使うことで、子供の「お願いします」という習慣を効果的に強化することができます。[14] 2歳ほどの幼児でさえ、要求の最後に自発的に「お願いします」を付け加えることが観察されています。これは、要求に対する相手の反応を測る際に、自己修正的な行動として行われる可能性があります。[15]

文化の違い

西洋文化では、家族を含む誰に対しても「please」を使うことが推奨される傾向があるが、他の文化では家族内でのやり取りにおいてそのような丁寧な表現が推奨されない場合もある。[11] 1902年の新聞記事によると、当時のイギリスでは「please」の使用は使用人に限られており、それを使う子供は「未熟児扱い」されるという印象を受けるため、「please」は他の国では使われなくなるだろうという結論に至った。[16]「please」の丁寧さは、「would you mind（よろしいでしょうか）」や「would you be so kind（どうかお気に召しましたか）」といった他のフレーズでも表現できる。[17]他の言葉でも同じ効果が得られるかもしれないが、「『please』という言葉は敬意を表すための合意された表現である」[5] 。

参照

参考文献

  1. ^ James AH Murray編『歴史原理に関する新英語辞典』（1905年）、第7巻第2部、985ページ。
  2. ^ ガーナー、ブライアン（2013年4月1日）「裁判官は『裁判所にご好意を賜りますように』という表現について本当はどう考えているのか」ABAジャーナル。
  3. ^ Wichmann, Anne (2005). 「Please – from courtesy to appeal: The role of intonation in the expressing of attitudinal meaning」 . English Language and Linguistics . 9 (2): 229– 253. doi :10.1017/S1360674305001632. S2CID  119482623.
  4. ^ Wichmann, Anne (2004). 「Pleaseリクエストのイントネーション：コーパスに基づく研究」 . Journal of Pragmatics . 36 (9): 1521– 1549. doi :10.1016/j.pragma.2004.03.003.
  5. ^ カレン・ストーア著『マナーについて』（2012年）、27-28ページ。
  6. ^ abc Dariusz Dolinski、「社会的影響力のテクニック：従順さを獲得する心理学」（2015年）、p.66-68。
  7. ^ Chalfoun, Andrew; Rossi, Giovanni; Stivers, Tanya (2024). 「魔法の言葉？ 日常のお願いにおける「Please」の機能とフェイスワーク」 . Social Psychology Quarterly . doi :10.1177/01902725241245141. ISSN  0190-2725.
  8. ^ Dawn Archer、Karin Aijmer、Anne Wichmann、「Pragmatics: An Advanced Resource Book for Students」（2012年）、220ページ。
  9. ^ Alderman v. GC Servs. Ltd. P'ship、事件番号2:16-CV-14508-ROSENBERG/MATTHEWMAN（SD Fla.、2018年8月21日）。
  10. ^ アバナシー対運輸省、768 NW2d 485、2009 ND 122（ND 2009）。
  11. ^ abc メアリー・ベセメレス、アンナ・ウィエルズビッカ、「人生を翻訳する：二つの言語と文化とともに生きる」（2007年）、115ページ。
  12. ^ ジュディ・スナイダー、トム・キーファー、「I Told You a Million Times: Building Self-Esteem in Young Children Through Discipline」（1994年）、18ページ。
  13. ^ 全米幼児教育協会『幼児』第55巻（1964年）、47ページ。
  14. ^ ab O. Ivar Lovaas、「発達遅滞のある個人への指導：基本的な介入テクニック」（2002年）、69ページ。
  15. ^ウートン、アンソニー・J. (2007). 「 Pleaseに関する謎：幼児の話し言葉における修復、増分、および関連事項」.言語と社会相互作用に関する研究. 40 ( 2–3 ): 171–198 . doi : 10.1080 /08351810701354623. S2CID  143643232.
  16. ^ 「『Please』という言葉の使用」、フォートワース・レコード・アンド・レジスター（1902年1月23日）、2ページ。
  17. ^ ブリッタ・マリアン・チャールストン、「現代英語における感情的・情緒的表現手段に関する研究」（1960年）、305ページ。
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