STEM前教育
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プレSTEMプログラムとは、学生が 4 年制大学に編入してSTEM 分野の学士号を取得できるように準備するための、2 年制大学の学習コースです。
概要
プレSTEMプログラムの概念は、アメリカにおける科学、技術、工学、数学（STEM）分野の大学教育を受けた専門家の需要に応えるために開発されている。 [ 1 ]これは、準学士号取得までの過程で学生が志望する「主要」学位コースがないコミュニティカレッジのギャップを埋めることを意図したイノベーションである。学生は2年制学校から4年制学校に編入し、 STEM分野の学士号を取得する前に、相当量のSTEMコースワークを修了する必要がある。プレSTEMプログラムを備えた学校は、そのような学生を特定し、STEMに特化した学業およびキャリアアドバイスでサポートすることができ、学生が適切なタイミングでSTEM学士号を取得する可能性を高める。
アメリカの大学進学希望者の 50% 以上が公立または私立の 2 年制学校で大学生活を開始しており、2 年制学校で大学生活を開始した学生のうち、4 年制学校に入学して STEM の学位を取得する学生の割合はごくわずかであるため、プレ STEM プログラムは、学士号取得のための STEM 研究への参加を拡大する大きな可能性を秘めています。
サンプルプログラム
ミズーリ州の学校連合（モバリーエリアコミュニティカレッジ、セントチャールズコミュニティカレッジ、メトロポリタンコミュニティカレッジ、 トルーマン州立大学）によって、STEM前プログラムの有効性が調査されています。
2009年10月にベルナップ・スプリングス会議が開催され、より大規模な学校グループが集まり、2年制学校と4年制学校間のSTEMに重点を置いたパートナーシップによってもたらされる課題と機会について議論しました。各プログラムは、プレSTEMプログラムなど様々な方法を通じて、STEM分野の学士号を取得する人の数を増やそうとしている2年制学校と4年制学校を代表していました。他の方法としては、コミュニティカレッジの学生が夏季研究体験をしたり、コミュニティカレッジの学生が4年制学校に編入した後のサポートを強化したり、あるいは単にSTEM編入生が直面する課題を理解することなどがありました。この会議は、国立科学財団の資金提供により実現しました。会議当時、 すべての参加者はNSF STEP助成金[ 2 ]によって資金提供を受けていました。
参照
参考文献
- ^米国科学アカデミー.迫りくる嵐を乗り越える,ワシントンD.C. , 米国, 2007年.
- ^ 「科学・技術・工学・数学人材育成プログラム（STEP）」米国：国立科学財団。 2016年10月30日閲覧。
外部リンク
- ミズーリ州Pre-STEMパスウェイプログラム
- トルーマン州立大学におけるNSF PRISM資金提供プログラム「研究に基づく活動を通じて準備され、豊かになり、挑戦する科学者（SPECTRA）」
