教育研究レビュー

*教育研究レビュー*
規律	教育、教育研究
言語	英語
編集者	ロナルド・A・ベゲット、ヨン・ジャオ（2022年および2024年）、ヴィヴァン・L・ガズデン、デビッド・オシャー（2023年および2025年）
出版の詳細
歴史	1973年～現在
出版社	アメリカ教育研究協会を代表してSAGE出版物
頻度	年間
インパクトファクター	6.4（2022年）
標準的な略語ISO 4 ( alt ) · Bluebook ( alt ) NLM ( alt ) · MathSciNet ( alt )
ISO 4	Rev. Res. Education.
インデックス作成CODEN ( alt · alt2 ) · JSTOR ( alt ) · LCCN ( alt ) MIAR · NLM ( alt ) · Scopus · W&L
ISSN	0091-732X （印刷） 1935-1038 （ウェブ）
LCCN	72089719
OCLC 番号	300409743
リンク
	ジャーナルのホームページ; オンラインアーカイブ; 協会のウェブサイトのジャーナルページ;

Review of Research in Educationは、アメリカ教育研究協会の委託を受けてSAGE Publicationsが発行する査読付き学術誌です。教育分野の研究を扱っています。2022年と2024年の編集長は、ロナルド・A・ベゲット（アリゾナ州立大学）とヨン・ジャオ（カンザス大学）です。2023年と2025年の編集者は、ビビアン・L・ガズデン（ペンシルベニア大学）とデビッド・オッシャー（アメリカ研究所）です。^[¹^] 1973年に設立されました。2021年の編集者は、グレッグ・カジンスキー、イーサン・パターソン、ロバート・スノーです。

ミッションステートメント

毎年発行される『教育研究レビュー』（RRE）は、批判的かつ総合的なエッセイを通して、関連する研究文献から選ばれたトピックの概要と記述的分析を提供します。RREは、特定の分野における研究成果をまとめ、要約するだけでなく、研究課題に関する議論と論争を促進します。^{[ 2 ]}

このジャーナルは抄録され、ScopusとSocial Sciences Citation Indexに索引付けされています。Journal Citation Reportsによると、2022年のインパクトファクターは6.4で、「教育と教育研究」カテゴリーの268誌中13位にランクされています。^{[ 3 ]}

^ 「RREエディターズ」www.aera.net . 2018年8月17日閲覧。
^ 「教育研究レビュー」www.aera.net . 2018年8月17日閲覧。
^「影響力によるジャーナルランキング：教育と教育研究」。2017年ジャーナル引用レポート。Web of Science（社会科学編）。トムソン・ロイター。2015年。

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