リチャード・フェルダー
リチャード・M・フェルダー（1939年ニューヨーク市生まれ）は、ノースカロライナ州立大学のヘキスト・セラニーズ化学工学名誉教授です。
学歴と職歴
フェルダーは1962年にニューヨーク市立大学で化学工学の学士号を取得し、1966年にプリンストン大学で「照射媒体中の高エネルギー原子のエネルギー分布」と題する博士論文を完成させ、化学工学の博士号を取得した。[ 1 ] NATOの博士研究員として原子力研究所（イギリス、ハーウェル）で1年間過ごし、その後ブルックヘブン国立研究所で研究技師として2年間勤務した。1969年にノースカロライナ州立大学の化学工学部に加わり、1999年に名誉教授として退職した。コロラド大学（1982年）、ジョージア工科大学（1990年）、カーネギー教育振興財団（2003年）、スミス大学（2006年）で長期研究を行った。
専門的な貢献
工学研究
フェルダー氏は、キャリアのほぼ前半において、様々なテーマの研究に携わってきました。博士課程およびポスドク課程における照射媒体中の高エネルギー原子のエネルギー分布に関する研究に始まり、化学反応器における混合と拡散の数学的モデリング、石炭の流動床ガス化、高分子膜におけるガスおよび蒸気の拡散などを経て、特殊化学品製造プロセスの確率論的モデリングに至りました。化学プロセス工学、工学・科学教育に関する論文を300本以上執筆または共著しています。
化学工学入門教科書
フェルダーは、ロナルド・W・ルソーおよびリサ・G・ブラード（第4版）と共著で、化学工学入門コースの教科書『化学プロセスの基本原理』 [ 2 ]を執筆しました。この本は1978年に初版が出版され、米国における化学工学入門コースの標準教科書となりました。米国の化学工学科の90%以上と、他の多くの国の教育機関で採用されており、スペイン語、ポルトガル語、中国語、韓国語にも翻訳されています。
教育と学習に関する研究と執筆
1980年代後半から、フェルダーは専門分野の工学研究から教育研究を含む教育へとキャリアの重点を移しました。レベッカ・ブレントと共著で、科学、技術、工学、数学のコースの教員向けガイドブック『 Teaching and Learning STEM: A Practical Guide』[ 3 ]を執筆しました。また、教育関連の書籍の3つの章を執筆または共著し、120以上の教育関連記事[ 4 ]と、季刊誌『Chemical Engineering Education』に100以上のコラム「Random Thoughts」[ 5 ]を執筆しました。彼の研究と出版物は、教育と学習の様々な側面を扱っており、特に学生中心の指導法、すなわちアクティブラーニング（講義のみを指導手段としてではなく、学生が授業に関連した活動に参加すること）と協同学習（チームメンバー全員が個々の作業に対して責任を負うという条件下で、学生が課題やプロジェクトを完了すること）に重点を置いています。[ 6 ]フェルダーは2002年に科学教育ジャーナルのインタビューで自身の教育哲学について語った。[ 7 ]
教員育成
フェルダー氏は、米国および海外の大学キャンパスで、300回以上の教育関連セミナーを開催し、妻であり同僚でもあるレベッカ・ブレント氏と共に、300回以上の教育ワークショップを開催してきました。また、ジェームズ・スティス氏と共に、米国工学教育協会（AES ）が後援する全米効果的教育研究所（National Effective Teaching Institute）の共同設立者であり、1991年から2015年まで共同所長を務めました。
学習スタイルのインデックス
フェルダーは、リンダ・K・シルバーマンと共同開発した学習スタイルモデル[ 9 ]の4つの側面に基づいて学生の好みを評価する学習スタイル指標[ 8 ]と呼ばれるオンラインツールを共同開発し、検証しました。
参考文献
- ^フェルダー、リチャード・M. (1966).照射媒体中の高エネルギー原子のエネルギー分布.
- ^ Felder, Richard M.; Rousseau, Ronald W.; Bullard, Lisa G. (2015). 『化学プロセスの基本原理』（第4版）. ホーボーケン, ニュージャージー州: John Wiley & Sons.
- ^フェルダー、リチャード・M、ブレント、レベッカ（2016年）『STEMの指導と学習：実践ガイド』サンフランシスコ：ジョセイ・バス社。
- ^ 「リチャード・フェルダーの教育関連出版物」。
- ^フェルダー、リチャード・M.、ブレント、レベッカ（1988–2017）「雑感コラム」化学工学教育誌。
- ^ 「学習者中心の教授法に関するリチャード・フェルダーの出版物」。
- ^ Cardellini, Liberato (2002). 「リチャード・M・フェルダーへのインタビュー / Entrevista con Richard M. Felder」 .科学教育ジャーナル. 3 (2): 62– 65.
- ^ 「学習スタイル索引」。
- ^ 「学習スタイル」。
外部リンク
