ロビン・アレクサンダーは、イギリスの教育学者であり学者です。特に初等教育の擁護者として知られています[1] [2]。ケンブリッジ・プライマリー・レビューの主導[3]、教育政策、文化、カリキュラム、教育法、対話型教授法[4]、比較教育および国際教育に関する研究と執筆で知られています。現在、ケンブリッジ大学ウルフソン・カレッジのフェローであり、ウォーリック大学の名誉教育学教授です[5]。 2011年には、英国の人文社会科学の国立アカデミーである英国学士院（FBA）のフェローに選出され、2018年から2021年まで教育部門の議長を務めました[6]
経歴
芸術家のイザベル・アレクサンダーとドキュメンタリー映画監督のドナルド・アレクサンダーの息子として1941年に生まれ、パース・スクール、ケンブリッジ大学（ダウニング・カレッジ、修士号、博士号、文学博士号）、ダラム大学（PGCE） 、ロンドン大学（Ac Dip Ed）、マンチェスター大学（MEd）、そしてトリニティ音楽大学（ATCL）で教育を受けました。学校や大学で教鞭を執った後、リーズ大学（1977～1995年）とウォーリック大学（1995～2001年）に移り、両大学で教育学教授を務めました2001年にケンブリッジ大学に移り、ヒューズ・ホールの客員研究員（2001〜2002年）、レバーヒューム名誉研究員（2002〜2004年）、ウルフソン・カレッジの研究員（2004年以来）、[7]教育学部研究の教授長（2006〜2010年）[8]およびケンブリッジ小学校レビューのディレクター（2006〜2012年）を歴任しました。[3] 2013年から2017年まで、ケンブリッジ大学との関係とヨーク大学の名誉教授、およびケンブリッジ小学校レビューの研究を基に構築することを目的とした非営利企業のケンブリッジ小学校レビュー・トラスト（CPRT）のリーダーシップを組み合わせました。[9]ヨーク大学では、対話型教授法と社会的不利に関する共同CPRT/IEEプロジェクトの共同ディレクターも務め、2014〜2017年に資金提供を受け、教育基金財団 によって無作為化対照試験に成功しました。[10]
公職
- 全米学術賞評議会（CNAA）（1975～1984年）
- 初等教育研究協会会長、1987-89年[11]
- 教員教育認定評議会（CATE）（1989～1994年）
- 教育科学省（DES）による初等教育に関する「三賢者」調査（1991～1992年）[12]
- BFI/TESウォーノック英語教育委員会（1992–93）[13]
- インド政府の地区初等教育プログラム[14]およびサルヴァ・シクシャ・アビヤン[15] 、欧州委員会（EC）および国際開発省（DfID）に代わっての技術支援（1995-2005）
- 資格・カリキュラム局（QCA）委員会（1997～2002年）
- 香港学術認定評議会および大学助成委員会顧問（香港）（1999～2005年）
- 教育基準局（Ofsted）によるイングランド、デンマーク、フィンランドの6歳児教育に関する調査（2002～2003年）
- Dialogos UK Ltd 取締役（2004年～）[16]
- ケンブリッジ・プライマリー・レビュー・ディレクター、2006-2012年[17]
- 英国国際比較教育協会会長、2008～2009年[18]
- ビショップ・グロステスト大学コート（2011年～）
- ヴァン・レール・エルサレム研究所国際運営委員会(2012–13) [19]
- ケンブリッジプライマリーレビュートラスト会長、理事、評議員（2012～2017年）[20]
- 戦略委員会、専門分野諮問グループ（ESAG）（2013–16）[21]
- バース・スパ大学理事会（2013～2018年）[22]
- 幼児教育担当副学長（2014～2015年）[23]
- 児童と芸術の評議員会（旧プリンス児童と芸術財団、2014～2021年）。[24]
出版物
アレクサンダーの研究は300点以上の出版物を生み出しています。[25]これらは主に、教育学と教室研究、談話分析と教室での会話改革、カリキュラム、教育政策プロセスとその影響、国際教育、比較教育、開発教育を扱っています。これらの研究の多くは、学校教育の初等段階に焦点を当てています。彼の著書と研究論文には以下が含まれます
- 教育専門研究（1979年）
- PGCEコースの発展（1980年）
- 教師のための上級研究（1981年）
- 自己評価する組織（1982年）
- 初等教育（1984年）
- 教師教育の変化（1984年）
- プライマリープラクティスの変化（1989年）
- 初等教育における政策と実践（1992年）
- 小学校におけるカリキュラム編成と授業実践（1992年）
- 無垢と経験：初等教育の再構築（1994年）
- 初等教育のバージョン（1995年）
- 他の小学校と私たちの小学校：国際比較の危険性（1996年）
- 初等教育における政策と実践：地方主導、国家課題（1997年）
- 変化の時：カリキュラム管理者の活動（1998年）
- 比較から学ぶ：比較教育研究の新たな方向性：第1巻、文脈、教室、成果（1999年）
- 比較から学ぶ：比較教育研究の新たな方向性：第2巻、政策、専門家、開発（2000年）
- 文化と教育学（2001）
- 対話型教授法に向けて（2004年、第5版2017年）
- 対話としての教育：暴走する世界における道徳的・教育的選択（2006年）
- 教育学に関するエッセイ（2008年）
- すべての人のための教育、質の要請、そして教育学の問題（1998年）
- 子ども、彼らの世界、彼らの教育：ケンブリッジ小学校レビュー（2010年）の最終報告書と勧告
- ケンブリッジ小学校レビュー研究調査（2010年）。[25]
- 対話型教育ガイド（2020年）
- 政策にもかかわらず教育（2022年）
- ロンダ・ポートレート（2024）
彼はタイムズ教育補足紙、ガーディアン紙、その他の全国紙で臨時コラムニストを務めており[26]、2014年から2017年にかけては週刊CPRTブログの編集と寄稿を行った。[27]
栄誉と受賞
- アメリカ教育研究協会（AERA）優秀図書賞（文化と教育学部門）、2001年[28] [29]
- 教育学会図書賞、文化と教育学部門最優秀賞、2002年[30]
- 香港教育学院サー・エドワード・ユード記念客員教授、2005～2006年[31]
- 教員大学名誉フェロー（FCollT）、2009年[32]
- マンチェスター・メトロポリタン大学とビショップ・グロステスト大学から名誉博士号を授与、2010年[33]
- ミグニャ著名客員研究員、メルボルン大学、2010年[34]
- CKKohシンガポール国立教育研究所客員教授、2010年[35]
- 社会科学アカデミー会員（FAcSS）、2011年[36]
- 教育管理者協会（AMiE）教育貢献賞、2011年
- 英国学士院会員（FBA）、2011年[6]
- 全米教師組合、教育キャンペーン活動に対するフレッド・アンド・アン・ジャービス賞、2011年[2]
- 教育学会図書賞、最優秀賞（『子ども、その世界、その教育』）、2011年[37]
- ケンブリッジ教育ジャーナル最優秀論文賞、2011年[38]
- Cambridge Primary ReviewとCambridge Primary Review Trustの立ち上げとリーダーシップによりBERA /Sage公共インパクト賞を受賞（2015年）。[39] [40]
- オープン大学より名誉博士号（2018年）[41]
参考文献
- ^ 「Primary Mover – The Guardian – 2006」（PDF）
- ^ ab 「NUT Fred and Anne Jarvis Award」（PDF）。
- ^ ab 「ケンブリッジ小学校レビューについて」cprtrust.org.uk . 2016年7月20日閲覧。
- ^ 「対話型教育 - ロビン・アレクサンダー」 。 2016年7月20日閲覧。
- ^ “Who's Who”. www.ukwhoswho.com . 2016年7月20日閲覧。
- ^ ab "Professor Robin Alexander | British Academy". British Academy . 2016年7月20日閲覧。
- ^ “Fellows | Wolfson College Cambridge”. www.wolfson.cam.ac.uk . 2016年7月20日閲覧。
- ^ 「教育学部」www.educ.cam.ac.uk . 2016年7月20日閲覧。
- ^ 「ケンブリッジ小学校レビュートラスト – …子どもたち、彼らの世界、彼らの教育」cprtrust.org.uk . 2016年7月20日閲覧。
- ^ 「CPRT/IEE 対話型教育プロジェクト」cprtrust.org.uk . 2016年7月20日閲覧。
- ^ 「ASPE: ASPEについて」www.aspe-uk.eu . 2016年7月20日閲覧。
- ^ Gillard, Derek. 「Three Wise Men Report (1992) – full text online」www.educationengland.org.uk . 2010年6月11日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2016年7月20日閲覧。
- ^ 英語に関する調査委員会報告書：国家カリキュラムにおける文学、言語、メディアのバランス。英国映画協会。1994年。
- ^ 「初等中等教育：地区初等教育プログラム - 教育 - セクター：インド国立ポータル」www.archive.india.gov.in . 2016年7月20日閲覧。
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- ^ Diaconescu, Adrian (2009年9月16日). 「2009 UKFIETカンファレンスにおけるBAICE」 . 2016年7月20日閲覧。
- ^ “ホーム | מכון ון ליר בירושלים”. www.vanleer.org.il 。2016 年7 月 20 日に取得。
- ^ 「ケンブリッジ小学校レビュートラスト – …子ども、その世界、その教育」www.cprtrust.org.uk . 2016年7月20日閲覧。
- ^ 「Expert Subject Advisory Groups | Experts」. expertsubjectgroups.co.uk . 2016年7月20日閲覧。
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- ^ 芸術、プリンス児童・芸術財団。「評議員」。児童・芸術。 2016年7月20日閲覧。
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- ^ 「ロビン・アレクサンダー教授 - journaled.com」. journaled.com . 2016年7月20日閲覧。
- ^ 「CPRTの投稿」cprtrust.org.uk . 2016年7月20日閲覧。
- ^ 「Outstanding Book Award」. www.aera.net . 2016年7月20日閲覧。
- ^ 「文化と教育学：初等教育における国際比較」。
- ^ “Home | The Society for Educational Studies”. www.soc-for-ed-studies.org.uk . 2016年7月20日閲覧。
- ^ 「サー・エドワード・ユード記念基金 1987-2007、20周年記念アルバム」（PDF）。
- ^ 「ロビン・アレクサンダー、2009年名誉フェロー」。
- ^ 「ロビン・アレクサンダー、2010年名誉卒業生 – MMU」。
- ^ 「政策の危険性：体系的な教育改革における成功、記憶喪失、付随的被害 ロビン・アレクサンダー教授による発表」（PDF）。
- ^ 「CJ Koh Professorship 2010: A Perspective on Educational Reform | Corporate Development | NIE News 2010年6月」www.nie.edu.sg . 2016年7月20日閲覧。
- ^ 「フェロー – 社会科学アカデミー」2016年7月20日閲覧。
- ^ 「助成金、賞、申請 | 教育研究協会」www.soc-for-ed-studies.org.uk . 2016年7月20日閲覧。
- ^ 「Cambridge Journal of Education」www.tandfonline.com . 2016年7月20日閲覧。
- ^ 「ヨーク大学の学者が教育における公共への影響で認められる - ニュースとイベント、ヨーク大学」www.york.ac.uk . 2016年7月22日閲覧。
- ^ 「BERA SAGE Public Impact Award | BERA」www.bera.ac.uk . 2016年7月22日閲覧。
- ^ オープン大学 (2018). 「名誉卒業生累計リスト」
外部リンク
- 人物紹介
- ケンブリッジ・プライマリー・レビュー・トラスト
- ケンブリッジ大学ウルフソン・カレッジ
- 英国アカデミー
- ロビン・アレクサンダー：公式ウェブサイト
