プロイセン科学アカデミー

王立プロイセン科学アカデミー
ケーニグリッヒ プロイッシュ アカデミー デア ヴィッセンシャフテン
設立1700
位置
言語フランス語
地図

王立プロイセン科学アカデミードイツ語Königlich-Preußische Akademie der Wissenschaften)は、プロイセン芸術アカデミー「芸術アカデミー」(ベルリン・アカデミーとも呼ばれる))の4年後の1700年7月11日にドイツのベルリンに設立されたアカデミーである。 [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] 18世紀、科学と文化の言語がフランス語だった頃は、フランス語で運営されていた機関であった。

起源

ドイツのブランデンブルク選帝侯フリードリヒ3世は、ゴットフリート・ヴィルヘルム・ライプニッツの助言に基づき、選帝侯ブランデンブルク科学協会(Kurfürstlich Brandenburgische Societät der Wissenschaften )の名称でアカデミーを設立した。ライプニッツは会長に任命された。他のアカデミーとは異なり、プロイセンアカデミーは国庫から直接資金提供を受けなかった。フリードリヒはライプニッツの提案により、ブランデンブルクにおける暦の生産と販売の独占権をアカデミーに与えた。 1701年、フリードリヒが「プロイセン国王」として戴冠し、プロイセン王国が成立すると、アカデミーは「王立プロイセン科学協会」と改名され。他のアカデミーが少数の分野に特化していたのに対し、プロイセン・アカデミーは初めて科学と人文科学の両方を教えたアカデミーでした。1710年にアカデミー規則が制定され、アカデミーは科学2科目と人文科学2科目に分けられました。この規則は1830年まで変更されず、物理学・数学と哲学・歴史の科目が従来の4科目に取って代わりました。[ 1 ] [ 2 ]

フリードリヒ大王

プロイセン王フリードリヒ2世(フリードリヒ大王)の治世下、アカデミーは大きな変革を迎えました。1744年、ヌーヴェル・ソシエテ・リテレール(新文学協会)と科学協会が統合され、王立科学アカデミー(Königliche Akademie der Wissenschaften)が設立されました。新設の規約により、未解決の科学的問題に関するアイデアを公募し、解決策には金銭的な報酬を支払うことが義務付けられました。アカ​​デミーは18世紀に独自の研究施設を獲得し、1709年には天文台、 1717年には解剖学教室、 1723年には医学外科大学(Collegium medico-chirurgicum) 、1718年には植物園、 1753年には研究所が設立されました。しかし、これらは後にベルリン大学に引き継がれました。

フランス語の機関として、その出版物は1745 年から 1796 年にかけて出版された ベルリン王立科学とベルの手紙の歴史など、フランス語で出版されていました。

プリンストン大学の言語史家ハンス・アースレフは、フリードリヒ1世が1740年に即位する以前は、アカデミーはロンドンパリの同様の組織の影に隠れていたと指摘している。フリードリヒ1世はフランス語を公用語とし、思弁哲学を最重要研究テーマとした。会員は数学と哲学に強い者が多く、イマヌエル・カントジャン=バティスト・ル・ロン・ダランベールピエール=ルイ・ド・モーペルテュイ、エティエンヌ・ド・コンディヤックといった著名な哲学者がいた。しかし、アカデミーは17世紀半ばの20年間、ニュートン主義ライプニッツの見解の論争、哲学者ヴォルテールと数学者モーペルテュイの性格の対立といったスキャンダルや内部対立により危機に陥っていた。より高次の立場では、1746年から1759年まで学長を務めた君主主義者のモーペルテュイは、個人の行動はその個人を収容する機関の性格によって形作られ、個人は国家の栄光のために働くのだと主張した。これとは対照的に、ダランベールは君主制的ではなく共和主義的なアプローチを取り科学の進歩の手段として国際的な文芸共和国を重視した。 [ 4 ]しかし、1789年までにアカデミーはドイツ文化と思想に大きく貢献するとともに、国際的な名声を得ていた。フリードリヒはジョゼフ=ルイ・ラグランジュをレオンハルト・オイラーの後任として学長に招聘した。両者とも世界クラスの数学者だった。この哲学者の王国に惹かれた知識人には他にフランチェスコ・アルガロッティ、ジャン=バティスト・ド・ボワイエジュリアン・オフレイ・ド・ラ・メトリーがいた。イマヌエル・カントはヨーロッパの他の場所では検閲されたであろう宗教的な著作をベルリンで出版した。[ 1 ] [ 2 ] [ 5 ]

19世紀

1815年以降、アカデミー委員会(ギリシャ・ローマ考古学委員会や東洋委員会など)が主導する研究事業がアカデミー内に設立されました。これらの事業は主に科学者を雇用し、委員会のメンバーと共に研究活動を行いました。1945年以降、大学の学部はこれらの事業の一部から派生しました。

20世紀

1915 年 11 月 25 日、アルバート・アインシュタインは一般相対性理論の場の方程式をアカデミーに発表しました。

1933年から1945年にかけてのナチス・ドイツの支配下、アカデミーは社会の様々な側面を全体主義的に支配するために確立された「ナチ化」プロセスであるグライヒシャルトゥングGleichschaltung)の対象となった。しかし、1933年以降ユダヤ人職員や会員が追放された大学などの他の機関と比較して、アカデミーのユダヤ人会員は文部省の直接の要請を受けて1938年まで追放されなかった。[ 6 ] 1939年6月8日には新しいアカデミー規則が施行され、アカデミーはナチスの指導原理(総統 原理)に従って再編成された。

第二次世界大戦後、ドイツのソビエト軍政(SMAD)は、 1946年7月1日にアカデミーをベルリンドイツ科学アカデミー(英語:ベルリン科学アカデミー)の名称で再編した。1972年に、アカデミーは東ドイツ科学アカデミー(Akademie der Wissenschaften der DDR )またはAdW(英語:GDR科学アカデミー)に改名された。最盛期には、AdWは東ドイツ各地に400人の研究者と24,000人の職員を抱えていた。ドイツ再統一後、アカデミーは解散し、ベルリンとブランデンブルクの州議会間の1992年の条約に従って、ベルリン=ブランデンブルク科学人文アカデミーがその代わりに設立された。 1993年にAdWのメンバー60人が離脱し、私的なライプニッツ協会を設立した。[ 7 ]

著名なメンバー

参考文献

  1. ^ a b c「ベルリン科学アカデミー」。MacTutor数学史アーカイブ。2004年8月。 2013年6月14日閲覧
  2. ^ a b c「ベルリン・ブランデンブルク科学人文アカデミー」 Akademienunion.de。2013年6月27日時点のオリジナルよりアーカイブ2013年6月14日閲覧。
  3. ^ “ベルリン・ブランデンブルク科学・人文科学アカデミーの歴史” .ベルリン・ブランデンブルギッシェ・アカデミー・デア・ヴィッセンシャフトテン2013 年6 月 14 日に取得
  4. ^メアリー・テラル「フリードリヒ大王のベルリンにおける科学文化」『科学史』 1990年12月、第28巻第4号、333~364ページ
  5. ^ハンス・アールスレフ「フリードリヒ大王時代のベルリン・アカデミー」『人文科学史』 1989年5月、第2巻第2号、193~206頁
  6. ^ベルリン=ブランデンブルク科学人文アカデミー会長(出版)『300年以上の歴史』ベルリン=ブランデンブルク科学人文アカデミー(旧プロイセン科学アカデミー)。BBAW、ベルリン、2009年、 ISBN 978-3-939818-14-4(英語とドイツ語)、59-69ページ。
  7. ^ Notzoldt, Peter; Walther, Peter Th. (2004). 「第三帝国時代のプロイセン科学アカデミー」 . Minerva: A Review of Science, Learning and Policy . 42 (4): 421– 444. 2013年6月14日閲覧
  8. ^ 1753 年 11 月 30 日、Ehrenmitglied der Königlich-Preußische Akademie der Wissenschaften。 Werner Hartkopf: Die Berliner Akademie der Wissenschaften: ihre Mitglieder und Preisträger を参照してください。アカデミー・フェアラーク、ベルリン、1992、 ISBN 3-05-002153-5、S. 45
  9. ^ “ハインリヒ・ワイルド – ベルリン・ブランデンブルギッシェ・アカデミー・デア・ヴィッセンシャフテン” . www.bbaw.de 2023-10-12に取得
  10. ^ a b c d e f g h i j「最新の情報 - ベルリン科学アカデミー」。タイムズ紙。第36094号。ロンドン。1900年3月20日。6ページ。

さらに読む

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