ラッカー・ジョンソン
ラッカー・C・ジョンソン | |
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| 学歴 | |
| 母校 | ミシガン大学修士課程、1997年；博士号、2002年モアハウス大学学士課程、1995年 |
| 学術研究 | |
| 規律 | 労働経済学教育経済学 |
| 機関 | ゴールドマン公共政策大学院 |
| Webサイト | |
ラッカー・C・ジョンソンはアメリカの経済学者で、現在カリフォルニア大学バークレー校ゴールドマン公共政策大学院の教授を務めている。また、全米経済研究所とハーバード大学WEBデュボイス研究所の教員研究員であり、全米貧困センターと貧困研究所の研究員でもある。アメリカ芸術科学アカデミー[ 1 ]と全米教育アカデミー[ 2 ]の会員に選ばれており、アメリカ政治社会科学アカデミーのフェローにも選出されている[ 3 ]。 2019年の著書「Children of the Dream : Why School Integration Works」で2017年のアンドリュー・カーネギー・フェローシップ[ 4 ]と2022年のルイビル大学グラウメイヤー教育賞（賞金10万ドル）を受賞した。[ 5 ]
教育と幼少期
ジョンソンは、ボストン、メンフィス、ミネアポリスの元教育長キャロル・R・ジョンソンと歴史教師マシュー・ジョンソンの3人の子供のうちの1人である。[ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]彼はモアハウス大学に通い、1995年に卒業し、 2002年にミシガン大学で経済学の修士号と博士号を取得した。
研究
ジョンソンの研究は、教育と経済的な成果における格差、すなわちその原因と結果の両方に焦点を当てています。[ 2 ]著書『夢の子供たち：なぜ学校統合が機能するのか』の中で、彼は統合が黒人生徒の学業成績と人生における成果を向上させたと主張しています。特に、ヘッドスタート・プログラムの初期段階から恩恵を受けた生徒にも影響を与えたためです。しかし、米国における実質的な学校統合は、1970年代と1980年代のわずか10～15年しか続きませんでした。[ 9 ]キラボ・ジャクソンおよびクラウディア・ペルシコとの共同研究において、彼は裁判所命令による学校資源の増加が、影響を受けた子供たちの学校卒業率、大学卒業率、そして成人後の収入に影響を与えたことを発見しました。[ 6 ]彼はまた、投獄の費用と便益についても研究し、投獄率が高水準に上昇するにつれて、犯罪削減への影響が低下することを発見しました。[ 6 ]
選りすぐりの作品
- ジョンソン、ラッカーC.「夢の子どもたち：なぜ学校の統合が機能するのか」ハシェットUK、2019年。
- ジャクソン、C. キラボ、ラッカー・C. ジョンソン、クラウディア・ペルシコ。「学校支出が教育と経済成果に与える影響：学校財政改革のエビデンス」『クォータリー・ジャーナル・オブ・エコノミクス』第131号（2016年）：157-218ページ。
- ジョンソン、ラッカー・C.、ロバート・F.・ショーニ。「幼少期の出来事が生涯にわたる人的資本、健康状態、そして労働市場における成果に及ぼす影響」『BEジャーナル・オブ・エコノミック・アナリシス・アンド・ポリシー』第11巻第3号（2011年）。
- ジョンソン、ラッカーC.、キラボ・ジャクソンC.「ダイナミックな補完性による不平等の削減：ヘッドスタートと公立学校支出のエビデンス」アメリカ経済誌：経済政策11号、第4号（2019年）：310-49ページ。
- ジョンソン、ラッカー、スティーブン・ラファエル。「限界囚人はどれだけの犯罪減少をもたらすのか？」法と経済ジャーナル55巻2号（2012年）：275-310。
- ジョンソン、ラッカー・C.、メアリー・E.・コーコラン。「経済的自立への道：福祉改革後の雇用の質と転職パターン」政策分析・経営ジャーナル22巻4号（2003年）：615-639ページ。
- ジョンソン、ラッカー C.、ロバート F. ショーニ。「成人疾患の幼少期起源：米国における全国縦断的人口ベース研究」アメリカ公衆衛生ジャーナル101、第12号 (2011): 2317-2324。
- ジョンソン、ラッカー・C、アリエル・カリル、レイチェル・E・ダニフォン。「低技能労働者の雇用パターン：子どもの行動と学業成績との関連」『デモグラフィー』49巻2号（2012年）：747-772ページ。
参考文献
- ^ 「優秀性を称え、新会員を選出」アメリカ芸術科学アカデミー2021年4月22日. 2021年12月14日閲覧。
- ^ a b「ラッカー・ジョンソン」全米教育アカデミー。2021年12月14日閲覧。
- ^ 「2021 AAPSSフェロー発表」 AAPSS 2021年3月9日2021年12月14日閲覧。
- ^ 「ラッカー・ジョンソン – カリフォルニア政策ラボ」 2017年4月4日. 2021年12月14日閲覧。
- ^ Fitzpatrick, Denise (2021年12月9日). 「学校統合の研究者がグラウェマイヤー教育賞を受賞 | UofLニュース」 . UofLNews . 2021年12月14日閲覧。
- ^ a b cクレメント、ダグラス。「ラッカー・ジョンソン氏インタビュー：潜在能力の強化｜ミネアポリス連邦準備銀行」 www.minneapolisfed.org 。2021年12月14日閲覧。
- ^ 「Dr. Carol Johnson」 . City Year . 2021年12月14日閲覧。
- ^ 「MATTHEW ULYSSES JOHNSON Jr. Obituary (2013) The Commercial Appeal」Legacy.com . 2021年12月15日閲覧。
- ^フェニシー、キャロリン。「74インタビュー：ラッカー・ジョンソン教授による、学校統合が黒人学生に与えた影響、そして早期教育と支出改革と組み合わせることで、どれほど多くのことが可能になるかについて」 。 2021年12月14日閲覧。
外部リンク
- ラッカー・ジョンソン氏による学校統合の成功 ― ヘンリー・E・ブレイディ氏のリビングルームにて。ゴールドマン公共政策大学院のヘンリー・E・ブレイディ学長とのこのインタビューで、ジョンソン氏は、統合だけでなく、学校財政政策やヘッドスタート・プログラムの影響を、彼自身とチームがどのように分析したかを語ります。2019年1月9日録音
- ラッカー・ジョンソン：学校統合がなぜ機能するのか。フォード・スクールでの政策講演、2019年4月17日
- カリフォルニア大学バークレー校公共政策学教授のラッカー・C・ジョンソン氏は、2019年10月18日（金）、ホプキンス大学ホームウッドキャンパスのメイソンホール講堂で、新著『夢の子供たち：なぜ学校統合が機能するのか』について講演しました。ジョンソン教授の新著は、様々なデータと長期研究を用いて、一般的な見解とは反対に、学校統合は効果を発揮し、あらゆる人種的背景を持つ子どもたちに恩恵をもたらしたことを示しています。ボルチモア市議会議長のブランドン・スコット氏、ボルチモア教職員組合執行委員会教師支部長のクリスティーナ・ダンカン・エバンス氏、ジョンズ・ホプキンス大学教育学助教授のエリック・ライス氏が講演者を務めました。
