SMK ペンディディカン カス ペルセクトゥアン

セコーラ・メネンガ・ペンディディカン・カス・ペルセクトゥアン
位置
600H, Jalan Lembah Permai, 11200 Tanjung Bungah ジョージタウン 、 ペナン マレーシア
情報
タイプ	政府援助による寄宿制中等学校
設立	1954
主要	ムイ・シウ・クーンさん
成績	フォーム1～フォーム5
略語	FSD
電話番号	04-8907313 / 8905115

Sekolah Menengah Kebangsaan Pendidikan Khas Persekutuan (連邦特殊教育国立中等学校、以前は連邦聾学校として知られていた) は、マレーシアのペナンにある学校です。現在、11200 Tanjung Bungah、Vale of Tempe Road、600Hに位置するこの学校は、マレーシアにおける聾学校の草分け的存在でした。

フェデレーション・スクールは、マラヤ初の聴覚障害児のための寄宿学校として、マレーシアの聴覚障害コミュニティにおいて非常に重要な位置を占めています（シンガポールの中国聴覚障害学校も同じ年に設立されました）。

設立の歴史

1952年、医療専門家のC・エレイン・フィールド博士は、聾唖児童の治療のためペナンを訪れました。聾唖児童と面会し、彼らの福祉について聞き取り調査を行った結果、フィールド博士はマラヤには聾唖児童向けの教育プログラムがないことに気づきました。フィールド博士はペナンへの公式訪問中に、マラヤ駐在英国高等弁務官ジェラルド・テンプラー卿の妻、レディ・テンプラーと面会しました。

1952年12月9日、テンプラー夫人はレジデンシー（ペナン駐在長官公邸）で特別会議を主宰し、聾学校設立のための資金提供を決定しました。1954年、ペナン州ジョージタウン、ノーサムロード47番地に連邦聾学校が正式に開校しました。これはマラヤ初の聾学校であり、聾学生に初等教育を提供しました。ペナン駐在長官のR.P.ビンガムは設立を支持し、初代理事会議長に就任しました。

学校 1954-1961

J・M・ヒックス女史が初代校長に任命されました。開校当初、生徒はわずか7名、教師は2名でした。入学年齢は定められておらず、3歳や4歳で入学する生徒もいれば、9歳で入学する生徒もいました。1959年までに生徒数は60名に増加しました。6年生を修了した生徒は教育を継続せず、裁縫、木工、修理といった職業スキルを習得する機会が与えられました。当時、この学校は政府の資金援助を受けておらず、ボランティアやNGOによって運営されていました。

中等教育に向けて（1961年 - 1970年）

1961年、J・M・ヒックス女史が校長を辞任し、後任にはペナン総合病院の看護師で、初代理事会秘書や本校の教師を務めたリー・クーイ・ジョン女史が就任しました。リー女史はペナンの実業家や起業家を説得し、聴覚障害のある子どもたちにそれぞれの企業で就業体験を積む機会を与えました。FSDの6年生を修了した生徒は、印刷、縫製、その他の業種で働く企業から内定を得ました。

リー（イスラム教に改宗した後、ダト・ハジャ・サリーナ・ヤハヤ・イサとして知られる）は、コースの期間を6年から10年に延長しました。8年生、9年生、10年生は、放課後に職業訓練を受けました。初等教育修了証（LCE）を受験した最初の学生は1969年に登録され、合格率は100%でした。中等教育は1970年からFSDでようやく提供されました。

学校の規模が拡大したため、ノーサムロードの敷地は手狭になったため、理事会は学校を新しい場所に移転することを決定しました。1963年末、タンジョンブンガのヴェイル・オブ・テンペロード（ジャラン・レンバ・ペルマイ）にある12ヘクタールの土地が1平方フィートあたり65セントで購入され、土地を売却した会社の取締役であるロー・ブン・シュー氏（後のタン・スリ）が1平方フィートあたり15セントを出資しました。マレーシア農村開発省は校舎建設のために50万ドルを拠出しました。ノーサムロードの学校はタンジュンブンガの新校舎建設資金として34万ドルで売却されました。

学校と購入者の間の合意に従い、新校舎が開校する予定の1965年まで、学校は2年間古い建物に残ることになっていた。残念ながら、学校は2年以内に完成しなかった。理事会は問題が解決するまで学校を閉鎖することを提案したが、校長のサリーナ夫人は、子供たちの教育に支障をきたすことに異議を唱え、中国人学校査察官を通して州教育部に助けを求めた。その結果、午後のセッションの間、FSDの生徒の宿泊先としてShih Chung小学校が選ばれた。寄宿の問題は、男子生徒をイースタン&オリエンタルホテルの隣にあるチャリティホームに、女子生徒をポーリョンコック(現チェシャーホーム)に預けることで解決した。学校の事務所は高等法院の理事会事務所に置かれました。6ヵ月後、ポーリョンコック当局が学校に敷地全体の使用を許可した後、学校はポーリョンコックの建物に再統合されました。

FSDは政府援助学校です

学校は1970年にようやく再開され、開校式にはマレーシア初代首相トゥンク・アブドゥル・ラーマンが出席しました。同時に、この学校は政府援助を受けた最初の聾学校となりました。

口頭コミュニケーションから総合コミュニケーションへ

当初、フォーム4と5の生徒は、ペナンのSekolah Menengah JelutongやSekolah Menengah Tanjung Bungahといった師範学校に所属していました。しかし、聴覚障害のある生徒はこれらの学校での授業についていくのが難しく、FSDはその後、高等中等教育レベルにも拡大しました。

エレノア・キュラスさんは、米国ワシントンD.C.にあるろう大学であるギャロデット大学で学んだ最初のFSD学生でした。彼女は、米国のろう者コミュニティで使用されているアメリカ手話に感銘を受け、アメリカ手話がマレーシアでも役立つと確信しました。しかし、マレーシアではマンチェスターを拠点とする口述方式が採用されており、キュラスさんは現在のシステムに満足していませんでした。そこで、エレノアさんは、自身もろう者で、手話による英語を強く好むギャロデット講師のフランシス・M・パーソンズさんに、マレーシアに立ち寄って、FSDの教師たちにろう教育に関する彼女の専門知識を共有するよう依頼しました。

1976年、フランシス・パーソンズがFSDを訪れ、サリーナをはじめ​​とする教師たちに、トータル・コミュニケーション・システムがアメリカ手話の理解と習得の向上に役立つと説得しました。システムの有効性を証明するため、パーソンズはトータル・コミュニケーションの授業を開始し、アメリカ手話から借用した手話と英語の手話を用いた「手話」法を1ヶ月間FSDの教師たちに実演しました。一方、サリーナはパーソンズと教育大臣のマハティール・モハマド博士との会談を手配し、パーソンズはこのシステムの有効性は聴覚による学習に匹敵すると説明しました。教育省はトータル・コミュニケーションのみを用いた試験授業を承認し、FSDはこの方法の実験に選ばれました。この授業には5年間の有効性試験期間が与えられました。しかし、3年間の試行期間を経て、トータル・コミュニケーション授業はオーラル・コミュニケーション授業よりもはるかに優れていることが証明されました。

1998年現在、生徒たちは英語をベースにした様々な手話を使い続けています。^{[ 1 ]}

学校の発展（1980年代）

FSDプリンシパル一覧

(1954–1961) JMヒックスさん（JMサンドラム夫人）

(1961–1987) サリーナ・ヤハヤ・イサ夫人 (リー・コーイ・ジョンさん)

(1987–1990) フランシス・チャイ・ブーン・オン氏

（1990–1995）チャン・セウ・リアン夫人

（1995–1996）Mdm。ヨー・スアン・チュー（旧姓コン夫人）

(1997–現在) ムイ・シウ・クーン夫人

参考文献

1. リム・チン・ヘン（1998年5月）「シンガポールにおける正確な英語による手話によるトータルコミュニケーションアプローチの20年間の発展の概要（1977～1997年）」 （PDF）Signal .シンガポールろう者協会. p. 216.- MITA (P) No. 250/10/97 - 文書は8/11ページにあります。文書では「Signed English」と呼ばれています。

参考文献

• マレーシア、ペナンの聾学校同窓会
• マレーシアろう連盟のFSD（聾学校連盟）卒業生レオン・リム氏へのインタビュー
• Sin Chew DailyによるFSD卒業生レオン・リム氏へのインタビュー。2008年8月17日
• ニュー・ストレーツ・タイムズ紙による連邦聾学校の卒業生へのインタビュー。2008年8月10日
• スター新聞は、マレーシア・ペナンの連邦聾唖学校の卒業生、レオン・リム氏にインタビューしました。2008年7月12日
• Berita Harian Onlineによる、聾学校連盟卒業生レオン・リム氏へのインタビュー。2008年7月10日