ドイツにおける聴覚障害者のための体系的教育の創始者であるサミュエル・ハイニッケ（1727年4月10日 - 1790年4月30日）は、ドイツのナウシュッツに生まれました。
ドレスデンで選帝侯親衛隊に入り、その後は教師として生計を立てた。1754年頃、彼は初めて聾唖の生徒を受け入れた。この生徒の教育が大成功を収めたため、彼はこの仕事に完全に専念することを決意した。[1]ハイニッケは主に口述/聴音による教授法を推進したが、手書アルファベットも多少使用した。彼は、適切な教育には話し言葉が不可欠であり、それが推論と知的思考の基礎を形成すると信じていた。彼は聾唖教育への貢献が広く知られるようになる前に亡くなったが、ジョン・バプティスト・グラーザー（1766年 - 1841年）とフリードリヒ・モーリッツ・ヒル 1805年 - 1874年）は口述教授法を引き続き支持した。[2]
七年戦争の勃発により、彼の計画は一時頓挫した。ピルナで捕虜となり、ドレスデンに連行されたが、すぐに脱出した。1768年、ハンブルクに滞在していた彼は、アマンが著書『Surdus loquens』で示した方法に従い、さらに改良を加えて、聾唖の少年に話し方を教えることに成功した。[1]
ザクセン選帝侯によって祖国に召還された彼は、1778年にドイツのライプツィヒに最初の聾学校を設立した。彼は亡くなるまでこの学校を指導し、聾教育に関する様々な著書を著した。[1]
参考文献
