選抜校（ニューサウスウェールズ州）

シドニー・ボーイズ・ハイスクール（選抜校）

オーストラリアのニューサウスウェールズ州にある選抜校は、ニューサウスウェールズ州教育省が運営する公立高校で、学業成績に基づいて生徒を受け入れます。[ 1 ]

ニューサウスウェールズ州では、毎年約15,000人の6年生が、選択制高校への1年生入学枠3,600枠のうちの1つを選ぶために、選択制高校プレースメントテスト（Selective High School Placement Test）を任意で受験します。選択制高校への8年生から12年生の入学については、生徒は外部テストを受ける必要はありませんが、学校に直接入学を申請することができます。出願書類はすべての公立選択制高校で共通であり、毎年8月または9月に内部選抜委員会が出願書類を審査します。[ 2 ]

歴史

ニューサウスウェールズ州における最初の公立選抜制高校は、19世紀後半から20世紀初頭にかけて設立されました。20世紀に入る頃には、この制度には新設の選抜制高校と、既存の選抜入学制高校が制度に組み込まれていました。初期の学校としては、バサースト高校、フォートストリート高校、ゴールバーン高校、そしてシドニー高校（後にシドニー男子高校とシドニー女子高校に分割）が挙げられます。[ 3 ]

州内で最も古い選抜校のいくつかは、設立以来選抜校としての地位を維持しており、その中にはフォートストリート（1849年）、シドニーボーイズアンドシドニーガールズ（1883年）、ノースシドニーガールズハイスクール（1914年）、ノースシドニーボーイズハイスクール（1915年）、ハールストーンアグリカルチュラルハイスクール（1959年）、ジェームズルースアグリカルチュラルハイスクール（1959年）などがある。[ 4 ]

選抜校から総合学校への転換

第二次世界大戦前、ニューサウスウェールズ州のほとんどの公立高校は選抜制の学校として運営されていました。1957年、政府の報告書は教育理念の転換を反映してこれらの学校を総合型モデルに転換することを勧告しました。[ 4 ] 1960年代初頭から、特にフォートストリートのような都心の学校の親や影響力のある卒業生の抵抗にもかかわらず、ほとんどの選抜校は総合型に移行しました。[ 4 ]フォートストリート、シドニーボーイズ、シドニーガールズ、ノースシドニーボーイズ、ノースシドニーガールズ、ジェームズルース、ハールストーンなど、少数の選抜校は改革を生き残りました。[ 5 ] 1988年、ニューサウスウェールズ州政府は選抜校の数を拡大し始め、州内のすべての学生がどの選抜校にも出願できるという重大な改革を実施しました。[ 5 ]

部分的に選抜された学校

1995年、ボブ・カー政権下のニューサウスウェールズ州政府は、部分的選抜学校の概念、すなわち総合高校と選抜高校の両方を持つ学校の概念を導入した。[ 4 ] 2010年には、さらに14の総合高校がこのモデルを採用し、選抜生徒のクラスを1つ以上追加し、ニューサウスウェールズ州の地方部から生徒を1クラス集めた「バーチャルスクール」も設けた。[ 6 ]これらの部分的選抜学校では、高校3年生の時に、優秀な生徒に独立したクラスを提供している。 [ 7 ]高学年では、選抜高校と総合高校が統合されることが多いが、[ 8 ]選抜生徒は数学や英語の発展コースなど、より高度なコースを「自ら選択」する傾向がある。

仮想選抜校

オーロラ・カレッジは、ニューサウスウェールズ州の農村部や遠隔地にある公立高校に在籍する生徒のための、仮想選抜制高校です。[ 9 ] 2015年1月に開校し、160名以上の生徒が在籍しています。レーンコーブ・ノースにあるオフィスから運営されています。この学校では、生徒が地域社会に留まりながら、母校では履修できない専門科目を学ぶことができます。授業はビデオ会議などのオンライン技術を通じて行われ、生徒は加速授業に参加したり、仲間と共同作業を行ったり、年に2回開催される合宿プログラムに参加したりすることができます。[ 10 ]

現代

2025年現在、ニューサウスウェールズ州には、完全または部分的な選抜制の公立高校が47校あります。これには、完全選抜制高校17校（男女共学と男女別学を含む）、選抜クラスと総合クラスを組み合わせた部分選抜制高校25校、選抜制農業高校4校、そして仮想選抜制高校1校が含まれます。 [ 9 ]これらのうち34校はグレーター・シドニー都市圏に位置しています。

入学と基準

プロフィールスコア

一般的に、政府の選抜校への入学は、英語と数学の学校の成績と、選抜高校入学試験の読解力、筆記力、数学力、一般能力の成績を組み合わせた「プロファイルスコア」によって決定されます。

プロファイルスコアは、英語、数学、一般能力の各項目のスコアを100点満点で加算し、合計300点満点で算出されます。[ 11 ]

構成要素のスコア

2019年現在、構成スコアは次のように決定されています。[ 11 ]

  • 一般能力 (GA): テストの点数は州全体で平均 60、標準偏差 12 に調整され、100 点満点の GA コンポーネント スコアが生成されます。
  • 数学: 構成スコアは、スケールされたテストの点数と調整された学校の点数のスケール平均です。
    • 生のテストの点数は州全体でスケーリングされ（平均 = 60、SD = 12）、100 点満点のスケーリングされたテストの点数が生成されます。
    • 学校の成績は学校ごとに調整され、各学校の分布は生徒のテスト成績の平均と標準偏差に合わせて調整されます。これにより、調整された学校の成績が生成されます。
    • 尺度化されたテストの点数と調整された学校の点数は平均化され、その後、州全体で平均 60、標準偏差 12 に再尺度化されて、100 点満点の数学の点数が算出されます。
  • 英語: コンポーネントスコアは、読解力と筆記力のパフォーマンスの尺度加重平均です。
    • 読解の場合: 学校の成績は読解テストの成績に対して調整され、その後スケール読解テストのスコアと平均化されます。
    • ライティングの場合: 学校の成績はライティングテストの成績に対して調整され、スケールされたライティングテストのスコアと平均化されます。
    • 読解力の平均には3分の2、作文力の平均には3分の1の重み付けが行われます。これらの重み付けされたスコアを合計し、州全体で再調整（平均60、標準偏差12）して、100点満点の英語スコアを算出します。

スケーリングとモデレーションによって次のことが保証される: [ 11 ]

  • 学校の成績とテストの成績は同等に貢献します。
  • 異なる学校の成績が共通の尺度上に置かれ、公平な比較が可能になります。
  • 各コンポーネント（英語、数学、一般能力）は、プロファイル スコアにおいて同等の重みを持ちます。

2021年の変更点

2021年、ニューサウスウェールズ州政府は、以前の形式を以下の内容を含むケンブリッジ形式のテストに置き換えました。

  • 思考スキル（旧 GA）：40 分間に 40 問。
  • 数学的推論スキル（旧数学）：40 分間に 35 問。
  • 読解スキル (旧称: リーディング): 45 分間で 38 問 (旧称: 40 分間で 30 問)。
  • ライティング: 刺激スタイルを修正し、30 分に延長しました。

このプロセスには「ワイルドスコア」処理も組み込まれており、学校の成績に基づく期待値を大幅に下回るテストの成績を持つ生徒を特定します。このような場合、モデレーションプロセスによってスコアが調整され、病気、事故、その他成績に影響を与える同様の状況によって生徒が不当に不利にならないようにします。

オファー

8 月下旬までに、各学校の申請に対して、次の 3 つの結果のいずれかが学生に通知されます。

  • オファー: 学生はすぐに学校への入学を申請できます。
  • 予備リスト: 学生は待機リストに登録され、リストの順位に達した場合に場所が提供される場合があります。
  • 不合格: 学生は入学の対象となりません。

場合によっては、教育省によるさらなる調査を待つ間、申請が保留されることがあります。[ 12 ]

その他の基準

資格要件には、年齢、学年、居住地も含まれます。申請者は通常、7年生に進級する年の初めに11歳5ヶ月から13歳であること、その前年に6年生に在籍していること、そしてオーストラリアまたはニュージーランドの市民権、あるいはオーストラリアの永住権を有していることが求められます。特別な事情がある場合、または教育省との協議に基づき、一部の要件が免除される場合があります。[ 13 ]

8年生から11年生への選抜入学

6年生の選抜プロセスを経て選抜校への入学を希望する生徒は、最大3校に出願することができます。出願には通常、成績表と成績のポートフォリオの提出が求められ、学校によっては追加の試験が求められる場合もあります。一般的な評価方法は、高等能力選抜試験（HAST）で、志望校の第一志望校、またはHASTの結果を求める最優先校によって実施されます。この試験は、読解力、数学的推論力、抽象的推論力、そして文章表現力を評価することで、加速学習プログラムや強化プログラムの対象者を選抜します。[ 14 ]

一部の学校では、主に上位4校で採用されているEduTestという方法を採用しています。8年生から11年生への入学は非常に競争率が高く、定員も限られています。[ 15 ] [ 16 ]

議論

ニューサウスウェールズ州の公立選抜校の存在は、特に選抜高校と総合高校の格差に関して、継続的な論争の原因となっている。

2002年、ニューサウスウェールズ州父母市民協会とニューサウスウェールズ州教職員連盟が資金提供した調査では、州内の19校の選抜制高校のうち12校を部分選抜制高校に転換し、フォートストリート高校、ノースシドニー男子高校、ノースシドニー女子高校、シドニー男子高校、シドニー女子高校、シドニーテクニカル高校、セントジョージ女子高校の最も歴史のある7校のみを残すことを勧告した。[ 17 ]調査委員長のニューサウスウェールズ大学のトニー・ヴィンソン教授は、「可能な限り、才能のある生徒は一般学校に留まり、社会的結束と包括的な学校コミュニティを最大化できるようにすべきだ」と主張した。[ 17 ]

この報告書は当時のニューサウスウェールズ州教育大臣ジョン・ワトキンス氏の支持を得ていたものの[ 17 ]、その勧告の大部分、特に選抜制学校の地位に関するものは実施されなかった。教育省が委託した2005年の報告書では、この問題に関する州立学校システム全体の世論は依然として大きく分かれていることが明らかになった[ 18 ] 。

この議論は、シドニー・モーニング・ヘラルド紙が選抜制の学校を批判し、シドニーの社会経済的格差を助長していると主張する一連の記事を掲載したことを受けて再燃した。[ 19 ] [ 20 ]

2018年選択的教育アクセスのレビュー

2018年12月、当時のニューサウスウェールズ州教育大臣ロブ・ストークスは、選抜教育アクセスの見直しの結果を発表し、選抜校において女子生徒、社会的経済的背景の低い生徒、障害のある生徒、英語が他の科目よりも得意な生徒の割合を増やすための変更を提案した。[ 21 ] [ 22 ] [ 23 ]

このレビューでは次のように結論づけられている。[ 21 ] [ 24 ]

  • 既存の選考プロセスは時代遅れであり、今後数十年を見据えて改訂する必要がある。
  • 恵まれない学生は入学に際して予期せぬ障壁に直面します。
  • 現在の評価方法では生徒の真の能力を十分に把握できず、その結果、優秀な生徒が見落とされてしまう。
  • システム内のギャップにより、選択プロセスの有効性が制限されます。

参照

参考文献

  1. ^ 「選抜制高校と機会クラス：一般情報」ニューサウスウェールズ州教育省、ニューサウスウェールズ州政府、2019年。 2019年8月8日閲覧。
  2. ^ 「選抜制高校と機会クラス：選抜制高校 - 8年生から12年生」ニューサウスウェールズ州教育省。ニューサウスウェールズ州政府。2019年。 2019年8月8日閲覧。
  3. ^ Proctor, H, Sriprakash, A.、「選抜制学校の人種と階級との長く複雑な歴史」、シドニー・モーニング・ヘラルド、2017年3月29日
  4. ^ a b c dキャンベル、クレイグ（2019年7月22日）「ニューサウスウェールズ州が他州を合わせたよりも多くの選抜制学校を持つ理由」 ABC 2023年4月3日閲覧。
  5. ^ a bベイカー、J.、「『人々が心配する理由は分かる』：選択性のピークに達したのか？」シドニー・モーニング・ヘラルド、2018年7月20日
  6. ^ 「630人の新たな高校選抜枠」ニューサウスウェールズ州教育省、2008年。 2012年2月20日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2008年12月9日閲覧。
  7. ^ 「選抜制高校と機会クラス：選抜制高校 – 7年生：選抜制高校とは？」ニューサウスウェールズ州教育省。ニューサウスウェールズ州政府。2019年4月21日。 2019年8月8日閲覧。
  8. ^ 「選抜制高校と機会クラス：選抜制高校 – 7年生」ニューサウスウェールズ州教育省。ニューサウスウェールズ州政府。nd 。 2019年8月8日閲覧。
  9. ^ a b「選抜制高校一覧」ニューサウスウェールズ州教育省ニューサウスウェールズ州政府2019年。 2019年8月8日閲覧。
  10. ^ 「私たちの学校」オーロラカレッジ、ニューサウスウェールズ州教育省。2019年8月8日閲覧。
  11. ^ a b c「選抜高校と機会クラス：選抜高校 – 7年生：選抜プロセス」ニューサウスウェールズ州教育省。ニューサウスウェールズ州政府。2019年7月31日。 2019年8月8日閲覧。
  12. ^ 「配置結果情報」（PDF）ニューサウスウェールズ州教育省、ニューサウスウェールズ州政府、2019年。 2019年8月8日閲覧。
  13. ^ 「選抜制高校 – 7年生：志願者向け情報」ニューサウスウェールズ州教育省、ニューサウスウェールズ州政府、2019年7月1日。 2019年8月8日閲覧。
  14. ^ 「HAST概要」オーストラリア教育研究評議会（ACER ）. 2023年9月28日閲覧。
  15. ^ 「Year 8-11 Selective General Information (NSW EDUCATION)」 education.nsw.gov.au 2023年6月27日. 2023年9月28日閲覧。
  16. ^ 「パート5：8年生から11年生までの選抜校への入学」 Matrix Education . 2023年9月28日閲覧。
  17. ^ a b c「選抜制高校に斧が舞い降りる」シドニー・モーニング・ヘラルド、2002年7月24日。 2006年8月2日閲覧。
  18. ^中等学校年度. ニューサウスウェールズ州教育訓練省. 2005年6月. 2006年8月2日閲覧. (pdf 125kb)
  19. ^シンガル、パラヴィ (2019 年 6 月 4 日)。」「『重要な成長分野』：シドニーに新たな選抜校が誕生」。シドニー・モーニング・ヘラルド紙。
  20. ^ベイカー、ジョーダン；スミス、アレクサンドラ（2019年6月6日）。「完全な驚き」：選抜校のベレジクリアン新キャプテン就任。シドニー・モーニング・ヘラルド。
  21. ^ a b「選択的教育アクセスのレビュー：調査結果と行動計画」（PDF）。ニューサウスウェールズ州教育省。ニューサウスウェールズ州政府。2018年12月。 2019年8月8日閲覧。
  22. ^ベイカー、ジョーダン (2018年12月17日). 「選抜校入学試験をコーチの指導が不要なものにする」シドニー・モーニング・ヘラルド. 2019年8月8日閲覧。
  23. ^ピーターズ、スコット（2018年12月18日）「実践的な措置により選抜校のテストはより公平になる」シドニー・モーニング・ヘラルド。 2019年8月8日閲覧。
  24. ^ 「2020年ニューサウスウェールズ州選抜学校選抜試験はどのように変わったか」グローバル教育アカデミー、2019年5月8日。 2019年8月8日閲覧。
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