| シャーマンインディアン高校 | |
|---|---|
シャーマン研究所、1920年代頃 | |
| 位置 | |
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9010 マグノリアアベニュー 、カリフォルニア 92503 アメリカ合衆国 | |
| 座標 | 北緯33度55分21秒 西経117度26分03秒 / 北緯33.9225度 西経117.4342度 / 33.9225; -117.4342[1] |
| 情報 | |
| 学校の種類 | 二次 |
| 設立 | 1892 |
| 権限 | インド教育局 |
| 教員 | 4.00(常勤)[ 2 ] |
| 成績 | 9~12歳 |
| 性別 | 男性と女性 |
| 入学 | 340(2023-2024)[ 2 ] |
| 生徒と教師の比率 | 85.00 [ 2 ] |
| 言語 | 英語 |
| スケジュール | ブロックスケジュール |
| キャンパス | 居住者 |
| 色 | 紫と金 |
| スローガン | ブレーブスの本拠地 |
| 陸上競技 | サッカー、野球、クロスカントリー、陸上競技、バスケットボール |
| 陸上競技会議 | CIF -南部セクションアローヘッドリーグ |
| マスコット | ブレーブス |
| Webサイト | sih |
シャーマン・インディアン高等学校(SIHS )は、居留地外にあるネイティブアメリカンのための寄宿制高校です。1892年にカリフォルニア州ペリスにペリス・インディアン・スクールとして開校し、 1903年にシャーマン・インスティテュートとしてカリフォルニア州リバーサイドに移転しました。[ 3 ] 1971年に西部学校大学協会(WSC)[ 4 ]の認定を受け、シャーマン・インディアン高等学校と改称されました。
この学校は、インディアン教育局/インディアン事務局および米国内務省によって運営されており、9年生から12年生を対象としています。学校のマスコットは「ブレイブ」で、スクールカラーは紫と黄色です。SIHSの敷地内には7つの寮があります。男子寮はウィグワム、ラモナ、キバです。女子寮はワウネカ、ダワキ、ウィノナです。最後の寮は移行寮であるホーガンです。7つの寮に加えて、サンセットと呼ばれる13の優等生用アパートもあります。学生が居住できる寮は、ウィグワム、ラモナ、ワウネカ、ウィノナの4つだけです。
シャーマン・インディアン博物館によると、SIHS はアメリカ先住民を主流社会に同化させるために米国政府によって設立された。
SIHSは元々ペリス・インディアン・スクールとして知られ、1892年にM.S.サベージ氏の指導の下設立されました。カリフォルニア州で最初の居留地外寄宿学校でした。当時の生徒は、トゥーリー・リバー・エージェンシーからサンディエゴ郡に至る南カリフォルニアのインディアンの子供たちでした。生徒の年齢は5歳から20代前半までと幅広く、主な教科は農業と家庭科でした。

カリフォルニア州ペリスの80エーカー(32万平方メートル)の敷地は、現在のペリス大通りとモーガン通りの角にあった。学校では水資源が不足しており、初等教育を行うには不十分だったため、より良い場所が探された。1901年までにリバーサイド市内のマグノリア通りとジャクソン通りの角に敷地が選ばれた。1901年7月19日、シャーマン研究所の新校舎の礎石が据えられた。[ 5 ]ペリス・インディアン・スクールは、残りの生徒がリバーサイドに転校した1904年12月まで運営された。この学校は、1900年に学校の資金調達に尽力したジェームズ・S・シャーマン下院議員にちなんで名付けられた。[ 6 ]
ミッション・リバイバル様式の建築は、学校が建設された当時は斬新とみなされ、市は観光客が訪れるランドマークの一つとして学校を宣伝しました。耐震基準を満たすため、1970年代に元の校舎のほとんどが取り壊され、その場所に新しい建物が建てられました。カリフォルニア先住民部族は、取り壊し費用と新しい校舎の建設費用を負担する義務を負いました。[ 7 ]
2008~2009年度、SIHS当局は30名以上の職員を施設から解雇し、学生たちを動揺させました。学生たちは抗議しましたが、効果はありませんでした。当局は、解雇された職員への給与を支払うためのインディアン事務局(BIA)の資金が不足していると述べました。[ 8 ]
キャンパス内にあるシャーマン・インディアン博物館は、学校の旧管理棟を改装したものです。この建物は1974年にリバーサイド文化遺産ランドマーク第16号に指定され、1980年には国家歴史登録財に登録されました。 [ 9 ] [ 10 ]
この博物館は、シャーマン・インスティテュートとその学生たちの歴史を保存・展示しています。学生たちの多くは、全米各地の先住民コミュニティ出身です。コレクションには、元学生、その家族、そして学校の友人たちから寄贈された写真、文書、工芸品など、ネイティブアメリカン起源の2,000点以上の目録化された品々が含まれています。[ 11 ] [ 12 ]
博物館は、シャーマン校に通った個々の生徒の名前、出身地、部族の所属を収集・公開することで、彼らを称え、記憶に留める「シャーマン校名プロジェクト」を主導しています。このプロジェクトは、生徒の個性に焦点を当てることで学校の歴史に人間味を与え、シャーマン校とのつながりを理解したり、取り戻そうとする歴史家、系図学者、そして子孫のためのリソースとなることを目指しています。[ 13 ]
博物館では、寄宿学校の歴史、ネイティブアメリカンに対する連邦政府の教育政策、居留地外の寄宿学校に通ったアメリカン・インディアンの経験などに関する講義やワークショップなどの教育プログラムも提供しています。これらのプログラムは、アメリカ合衆国におけるネイティブアメリカン教育政策の複雑な歴史について一般の人々に理解を深め、記憶、学習、そして文化保存のための場を提供することを目的としています。[ 14 ]
1995年、ヒュール・ハウザー・プロダクションズはKCET /ロサンゼルスと提携して、カリフォルニア州ゴールドにあるシャーマン・インディアン高校を特集しました。[ 15 ] [ 16 ]
インディアナ通りにあるシャーマン・インディアン・スクール墓地には、1904年から1955年の間に亡くなった少なくとも67人のネイティブ・アメリカンの生徒が埋葬されている。生徒のほとんどは病気で亡くなったが、学校での事故で亡くなった生徒もおり、当時の寄宿学校では健康危機や危険な状況が一般的であったことを反映している。[ 17 ]
亡くなった生徒は、主に輸送費や送還費の不足により、家族の元へ戻ることなく校内に埋葬されることが多かった。これは居留地外の寄宿学校によくある慣行である。墓地は現在約0.5エーカーの広さだが、歴史的記録によると、当初は1エーカーほどの広さがあり、後にキャンパス開発で一部が失われた可能性もある。ほとんどの墓には簡素な墓石が置かれているが、経年劣化により一部の墓石は判読しにくくなっており、敷地内に無銘の墓が存在する可能性が懸念されている。[ 17 ]
長年放置されていた墓地は、2002年に学校の部族間評議会が毎年5月3日に行われる「インディアン・フラワー・デー」の伝統を復活させたことで、追悼の場として再び整備されました。この行事では、生徒や地域住民が墓に花を飾り、学校で亡くなった人々を偲びます。今日でも、墓地は追悼の場であると同時に、学校の複雑な歴史を振り返る儀式に参加する生徒たちにとっての教育の場として機能し続けています。[ 18 ]
2023年現在、インディアン居留地に住む学生が学生全体の約68%を占めている。[ 19 ]
1988年時点では、シャーマン・インディアン高等学校は、アリゾナ州スーパイの孤立した村で最も一般的な寄宿学校であり、同村の小学校はハヴァスパイ小学校である。[ 20 ]スーパイには高等学校はない。[ 21 ]
シャーマン・インディアン高校では、毎年4月に部族間のパウワウ(Powwow)が開催されます。このイベントでは、生徒、卒業生、そしてネイティブアメリカンコミュニティのメンバーが集まり、文化的伝統を祝います。パウワウでは、ダンス競技、鳥のさえずり、地元の商店の参加などが行われます。一般公開されており、学校と周辺地域にとって重要な文化イベントとなっています。[ 22 ]
パウワウの前夜に開催されるミス・シャーマン・ページェントは、学校の部族間評議会が主催する長年の伝統行事です。1986年に始まり、伝統的な衣装の披露、才能披露、正装、スピーチなどの部門があります。[ 23 ]ミス・シャーマンは学校の文化大使を務め、シャーマン・インディアン高校を代表して公式行事に参加し、年間を通して文化活動の企画を支援しています。候補者は、学業成績と行動が優秀で、少なくとも1年間同校に在籍している生徒である必要があります。[ 24 ]