スティーブ・アーノルド（ベンチャーキャピタリスト）
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スティーブ・アーノルドは、ヘルスケアおよびバイオテクノロジー企業の分野で活躍するベンチャーキャピタル会社、 Polaris Partnersの共同設立者兼名誉パートナーです。
教育
スティーブはマカレスター大学で優秀な成績で理学士号を取得し、サンフランシスコのカリフォルニア統合学院(CIIS)で修士号と博士号を取得しました。
キャリア
スティーブは、マズロの取締役会でポラリス代表を務めており、インピンジの取締役会オブザーバーでもあります。また、 www.edutopia.org で教育改善モデルに関する記事を発行しているジョージ・ルーカス教育財団の共同設立者兼取締役会副会長でもあります。さらに、ダニエル・ゴールマンが設立し、学校における社会情動的学習の向上に取り組んでいる CASEL (学術的、社会的、情動的学習のための共同体)、学校向けの個別適応型学習システムを開発している Engaged Learning、教師の専門能力開発を支援するオンライン ビデオ プログラミングを開発している The Teaching Channel、芸術に対する情熱と適性を持つ生徒のための州立公立チャーター高校であるニューメキシコ芸術学校など、K-12 教育の改善に取り組んでいる数多くの非営利団体の理事も務めています。
Polarisの共同創業者となる以前、スティーブはソフトウェアおよびデジタルメディア業界で数々の幹部職を歴任しました。1970年代後半にAtari社に入社し、同社の家庭用コンピュータ部門内のスカンクワークス研究所で「ブルースカイ」プロジェクトの開発に従事しました。1980年代初頭にはLucasfilm社に移り、当時設立されたばかりの「ゲームグループ」を率いて、高度なビデオゲームとインタラクティブエンターテインメントの制作に携わりました。その後9年間をかけて、後にLucasArts Entertainmentとなる会社を築き上げました。これはLucasfilm社の成功部門であり、有名なコンピュータ部門の中で1980年代に閉鎖または分社化されなかった唯一の部門です（編集およびサウンドプロジェクトはThe Droid Worksとして、グラフィックスプロジェクトはPixarとして分社化されました）。
ルーカスフィルム・ゲームズは、この間、コンピュータゲームとインタラクティブ・エンターテイメントにおける数々の革新を先導しました。その中には、AOLの前身であるルーカスフィルムと提携して開発した、初のアニメーション・マルチプレイヤー・オンラインゲーム「ルーカスフィルム・ハビタット」も含まれます。この技術は、今日の現代的なマルチプレイヤー・グラフィカル・アドベンチャーゲームの先駆けと多くの人に考えられており、プレイヤーが選んだキャラクターに基づいて複数のストーリーラインが展開される初のアニメーション・アドベンチャーゲームでもありました。ルーカスフィルム在籍中、彼はアップルコンピュータ、スミソニアン協会、オーデュボン協会と協力し、教育分野におけるマルチメディア技術の革新的な活用法を開発するグループを率いました。
スティーブは90年代初頭、ビル・ゲイツにスカウトされ、デジタルメディアライブラリとナビゲート可能な情報システムを開発する民間企業の経営に就き、ルーカスフィルムを退社しました。当初はインタラクティブ・ホーム・システムズ、その後コンティニュアム・プロダクションズと社名を変えました。数年後、同社の一部はマイクロソフトに買収され、スティーブはブロードバンド・メディア・アプリケーション担当副社長に就任しました。そこで彼とチームは、新興のブロードバンドネットワーク向けアプリケーションの開発に注力しました。1995年にマイクロソフトを退社し、1996年にジョン・フリントとテリー・マグワイアと共にポラリス・パートナーズを共同設立しました。 [ 1 ] [ 2 ]
慈善活動
スティーブは、ジョージ・ルーカス教育財団（GLEF）の共同設立者兼理事会副会長です。GLEFは、公立学校におけるイノベーションの推進と模範的なプログラムの推進を目的とした運営財団です。GLEFは、革新的な教育と学習に関するストーリーをwww.edutopia.orgで公開しています。
彼はTeaching Channelの取締役会にも所属しています。
参考文献
- ^ 「スティーブ・アーノルド、ポラリス・パートナーズの共同創設者」 Creative Startups . 2016年8月31日閲覧。
- ^クック、ジョン。「ポラリス・ベンチャー・パートナーズ、シアトルオフィスを閉鎖、市場は「決して発展しなかった」と主張」「 . Geekwire . 2016年8月31日閲覧。
- 完了した取引：ベンチャーキャピタリストが語るストーリー - ハーバード・ビジネス・スクール・プレス 2000 ISBN 0-87584-938-5
外部リンク
