スーザン・クラウス・ウィットボーン
スーザン・クラウス・ウィットボーン
職業心理学教授
受賞歴
  • 大統領表彰（2011年）
  • Psi Chiより優秀会員賞（2018年）
学歴
母校バッファロー大学、コロンビア大学
学術研究
機関マサチューセッツ大学アマースト校

スーザン・クラウス・ホイットボーン（1948年生まれ）は、生涯にわたる人格とアイデンティティに関する研究で知られる発達臨床心理学者である。[ 1 ]彼女はマサチューセッツ大学アマースト校の心理学名誉教授である。[ 2 ]

ホイットボーンは2017年から2018年まで東部心理学会の会長を務めた[ 3 ]。また、 1995年から1996年までアメリカ心理学会第20部会成人発達・老化部門の会長を務めた[ 4 ]。

彼女は2011年にAPA会長賞を受賞し[ 5 ] 、 2018年には国際心理学優等生協会であるPsi Chiから優秀会員賞を受賞しました。 [ 6 ]

バイオグラフィー

ホイットボーンは1948年12月16日、ニューヨーク州バッファローに生まれた。 1970年にバッファロー大学で心理学の学士号を取得し、 1974年にコロンビア大学で臨床・発達心理学の博士号を取得した。 [ 2 ]その後、マサチューセッツ大学アマースト校で臨床心理学の博士研究員再専門化プログラムを修了した。[ 7 ]

ホイットボーンは1973年から1975年までニューヨーク州立大学ジニーセオ校の助教授を務めた。 1976年から1984年までロチェスター大学で教鞭をとり、その後マサチューセッツ大学アマースト校に移った。ロチェスター大学では、ロチェスター成人縦断研究（50年間、4コホート、1200人の参加者、5ウェーブの逐次研究）の実施に携わった。これは、成人期のエリクソン心理社会的発達に関するものである。[ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]

ホイットボーンは、 HuffPost、[ 11 ] Psychology Today、[ 12 ] Reason、[ 13 ] CapRadio、[ 14 ] Cosmopolitan、[ 15 ] Today's Parent、[ 16 ]など、多くの人気メディアでコラムニストやコンサルタントを務めてきました。

研究

ホイットボーンの研究プログラムは、生涯にわたる人々のアイデンティティ経験に関連する様々な問題を調査してきた。そのトピックには、中年期および後期成人期のアイデンティティと自己意識[ 17 ]、多民族の若年成人サンプルにおける国家、民族、個人のアイデンティティの関連性[ 18 ]、成人期のアイデンティティ処理の研究に関連する理論的および方法論的課題[ 19 ]などがある。ホイットボーンと彼女の同僚は、高齢者は身体的、心理的、社会的役割の変化を経験することで自己意識や幸せに生きる能力が脅かされ、また年齢差別に関する否定的な固定観念にさらされているという理論を評価する研究を行ってきた。[ 20 ] 彼女は、社会における年齢差別を調査するために、学部レベルの心理学の教科書における年齢差別的な固定観念の研究など、様々な方法論を用いてきた。[ 21 ]

本

  • Cavanaugh, JC & Whitbourne, SK (1999).老年学：学際的視点.オックスフォード大学出版局.
  • ハルギン, RP & ウィットボーン, SK (2000). 『異常心理学：心理障害の臨床的視点（第3版）』マグロウヒル.
  • ウィットボーン, SK (1985).老化する身体：生理学的変化と心理的影響.シュプリンガー・フェアラーク.
  • ウィットボーン, SK (1986). 『私が知っている私：成人のアイデンティティに関する研究』シュプリンガー・フェアラーク.
  • Whitbourne, SK (2008).成人の発達と加齢：生物心理社会的視点（第3版）. Wiley.
  • ウィットボーン、SK (2010). 『充実感を求めて』、バランタイン・ブックス。
  • Whitbourne, SK & Ebmeyer, JB (1990). 『結婚におけるアイデンティティと親密さ：カップルの研究』 Springer-Verlag.
  • Whitbourne, SK & Willis, SL (2006).ベビーブーマーの成長：中年期に関する現代的視点. Erlbaum.
  • Whitbourne, SK & Cavanaugh, JC (2003). 「高齢化を心理学に組み込む：学部生教育のための実践ガイド」アメリカ心理学会.

代表的な出版物

  • ロドリゲス, L., シュワルツ, SJ, ウィットボーン, SK (2010). 「アメリカン・アイデンティティ再考：多民族構成の若年成人における国民、民族、個人のアイデンティティの関係」『青年研究ジャーナル』 , 25 (2), 324–349.
  • スニード, JR, ウィットボーン, SK (2003). 中年期および後期成人期におけるアイデンティティ処理と自己意識.老年学ジャーナルシリーズB：心理科学と社会科学, 58 (6), P313-P319.
  • スニード, JR, ウィットボーン, SK (2005). 「老化する自己のモデル」『社会問題ジャーナル』61 (2), 375–388.
  • Whitbourne, SK, & Hulicka, IM (1990). 学部心理学テキストにおける年齢差別. American Psychologist, 45 (10), 1127–1136.
  • Whitbourne, SK, Sneed, JR, & Skultety, KM (2002). 成人期におけるアイデンティティ過程：理論的および方法論的課題. Identity: An International Journal of Theory and Research , 2 (1), 29–45.

参考文献

  1. ^ザライスキー、スザンナ. 「なぜ食べ物の記憶はこんなにも強力なのか」 . www.bbc.com . 2022年12月1日閲覧。
  2. ^ a b「スーザン・ウィットボーン | 心理・脳科学科 | マサチューセッツ大学アマースト校」 www.pbs.umass.edu . 2022年11月21日閲覧。
  3. ^ 「歴代会長｜東部心理学会」www.easternpsychological.org . 2022年11月21日閲覧。
  4. ^ 「APA 部門 20: 過去と将来の展望」(PDF)。
  5. ^ Whitbourne, Susan Krauss; PhD (2016年12月5日). 「心理学のない世界を想像するのは難しい」 . Psych Learning Curve . 2022年12月1日閲覧。
  6. ^ 「Psi Chi の著名なメンバー ― たまたま女性だった人も！」。
  7. ^ 「スーザン・クラウス・ウィットボーン博士 | Psychology Today」www.psychologytoday.com . 2022年10月25日閲覧。
  8. ^ロディ＝スミス、ジェニファー；バランスキー、エリカ；ミッチェル、ローレン (2019). 「ロチェスター成人縦断研究」 .オープンサイエンス財団リポジトリ. doi : 10.17605/OSF.IO/YA4PH .
  9. ^ Whitbourne, Susan Krauss; Sneed, Joel R.; Sayer, Aline (2009). 「大学時代から中年期までの心理社会的発達：34年間の連続研究」 .発達心理学. 45 (5): 1328– 1340. doi : 10.1037/a0016550 . ISSN 1939-0599 . PMID 19702395 .  
  10. ^スニード, ジョエル・R.; ウィットボーン, スーザン・クラウス; シュワルツ, セス・J.; フアン, シー (2012). 「アイデンティティ、親密さ、そして中年期の幸福感の関係：ロチェスター成人縦断研究の知見」 .心理学と加齢. 27 (2): 318– 323. doi : 10.1037/a0026378 . ISSN 1939-1498 . PMID 22201333 .  
  11. ^ 「スーザン・クラウス・ウィットボーン | HuffPost」www.huffpost.com . 2022年10月25日閲覧。
  12. ^ 「スーザン・クラウス・ホイットボーン博士 | Psychology Today」www.psychologytoday.com . 2022年12月1日閲覧。
  13. ^ Tuccille, JD (2022年2月3日). 「危機的状況を好む人もいる」 . Reason.com . 2022年12月1日閲覧。
  14. ^オーブリー・アリソン. 「休暇日数が積み重なっていませんか？短い休暇を最大限に活用する方法」 . www.capradio.org . 2022年12月1日閲覧。
  15. ^ Pugachevsky, Julia (2018年6月20日). 「元カレのインスタグラムをチェックするのをやめられない」 . Cosmopolitan . 2022年12月1日閲覧。
  16. ^ Thompson, Kristen (2021年6月18日). 「子供が眠るまで一緒に横になるのは悪い習慣ではない」 . Today's Parent . 2022年12月1日閲覧。
  17. ^ Sneed, JR; Whitbourne, SK (2003-11-01). 「中年期および後期成人期におけるアイデンティティ処理と自己意識」 . The Journals of Gerontology Series B: Psychological Sciences and Social Sciences . 58 (6): P313– P319. doi : 10.1093/geronb/58.6.P313 . ISSN 1079-5014 . PMID 14614115 .  
  18. ^ロドリゲス, リリアナ; シュワルツ, セス J.; クラウス・ウィットボーン, スーザン (2010). 「アメリカン・アイデンティティ再考：多民族の新興成人における国民、民族、個人のアイデンティティの関係」 . 『Journal of Adolescent Research』. 25 (2): 324– 349. doi : 10.1177/0743558409359055 . ISSN 0743-5584 . S2CID 145522966 .  
  19. ^ Whitbourne, Susan Krauss; Sneed, Joel R.; Skultety, Karyn M. (2002-01-02). 「成人期におけるアイデンティティ過程：理論的および方法論的課題」 . Identity . 2 (1): 29– 45. doi : 10.1207/S1532706XID0201_03 . ISSN 1528-3488 . S2CID 144596354 .  
  20. ^スニード, ジョエル・R.; ホイットボーン, スーザン・クラウス (2005). 「老化する自己のモデル」 .社会問題ジャーナル. 61 (2): 375– 388. doi : 10.1111/j.1540-4560.2005.00411.x . ISSN 0022-4537 . 
  21. ^ Whitbourne, Susan K.; Hulicka, Irene M. (1990). 「学部心理学テキストにおける年齢差別」 . American Psychologist . 45 (10): 1127– 1136. doi : 10.1037/0003-066X.45.10.1127 . ISSN 1935-990X . PMID 2252230 .  
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