TICCIT(タイムシェア型インタラクティブ・コンピュータ制御情報テレビの略)は、1968年にMITRE社によってインタラクティブケーブルテレビ(CATV )システムとして初めて開発されました。[ 1 ]
1971年6月から1972年7月にかけて、MITRE社はバージニア州レストンのケーブルテレビシステムを通じて、社会、商業、政府、教育の双方向サービスの可能性を数多く実証しました。当初のシステムは、コンピュータ生成フレームをNTSCカラー信号に変換し、加入者はプッシュホンを介してテレビでそのフレームと対話することができました。1971年12月、全米科学財団(NSF)の技術革新グループは、TICCITシステムをコミュニティカレッジや大学向けのコンピュータ支援教育(CAI)システムとしてさらに開発するため、MITRE社と契約を結びました。MITRE社は、テキサス大学オースティン校のCAI研究所、およびブリガムヤング大学の教育研究、開発、評価学部と下請け契約を結び、ユーザーインターフェイスを改良し、大学レベルの英語と代数の完全なコースを教えるのに必要な大量のコースウェアを作成しました。英語と代数のコースウェアの試験的な導入は1975年から1977年の学年度に行われ、教育試験サービス(ETS)によって評価されました。
TICCITは、100人以上の同時ユーザーをサポートできるData General Novaミニコンピュータ上で動作しました。参加したコミュニティカレッジは、バージニア州アレクサンドリアのノーザンバージニアコミュニティカレッジとアリゾナ州フェニックスのフェニックスカレッジでした。NSF資金によるプロジェクト終了後、ヘイゼルティン社はTICCITシステムの商用化権を取得し、数年間にわたり軍事、産業、教育機関の顧客にシステムを販売しました。パーソナルコンピュータの登場に伴い、ヘイゼルティン社はTICCITの最新バージョンであるMicroTICCITをリリースしました。この権利は後にフォード・エアロスペース社に売却されました。
TICCIT向けに長年にわたり開発されたコースウェアには、代数、化学、デンマーク語、英語(文法、力学、綴り、作文)、第二言語としての英語( ESL )、フランス語、ドイツ語、人文科学、イタリア語、日本語、ノルウェー語、物理学、ポルトガル語、スペイン語、スウェーデン語、タイ語などが含まれていました。ブリガムヤング大学におけるその後のプロジェクトでは、TICCIT向けに作成された教材をApple IIコンピュータ、DOS PC、そして最終的にはDVD向けに改訂しました。
TICCIT システムの主な革新の 1 つは、その指導のアーキテクチャです。各教科セグメント (1 つ以上の指導目標を表す) に対して標準的なディスプレイ セットが提供されました。ディスプレイ セットの定義は、M. David Merrillのコンポーネント ディスプレイ理論に基づいています。この配置の目的は、学習者が指導をその時々のタイミングで制御できるようにすることです。標準キーボード キーの右側に、学習者用の特別なキーパッドが用意されました。このキーには、各指導表示タイプ用のキーと、その他の管理機能やナビゲーション機能用のキーが用意されています。これらのキーを使用して、学習者はセグメント内に表示されるディスプレイ間を自由にナビゲートし、指導セッション自体を管理できます。キーHelpとキーが提供され、学習者が選択した場合は、コンピュータが選択した指導シーケンスも利用できます。 Advice
カリフォルニア州パームス海兵隊基地(MCB 29 Palms)の米海兵隊通信・電子学校では、1980年代に学校の授業にTICCITシステムを使用していました。電子工学関連のコースウェアとデータ通信運用が主な焦点でした。
標準キーボードのキーの右側にある特別なキーパッドには、次のものが含まれていました。[ 1 ]
| 注意 | 出口 | 繰り返す |
| 行く | スキップ | 戻る |
| 客観的 | 地図 | アドバイス |
| ヘルプ | 難しい | 簡単 |
| ルール | 例 | 練習する |
TEL-CATCH(重度障害児のためのケーブルテレビによる家庭内コンピュータ支援教育)は、TICCITから派生したプログラムで、 1976年から1977年にかけてニューヨーク州アマーストで試験的に導入されました。障害を持つ生徒は、自宅にいる150ドルのキーボードと音響カプラの組み合わせを使って、中央コンピュータ( HP 2000F )にダイヤルインすることができました。キーボードで選択された授業は、CATVシステムを介して生徒のテレビに配信されました。[ 3 ] [ 4 ]
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